构建现代职业教育体系的几点思考
[摘要]建立现代职业教育体系是未来十年我国职业教育发展战略的重大目标。文章从经济社会发展、人的全面发展、发展现代教育和职业教育自身发展完善等方面提出了构建现代职业教育体系应重点考虑的几个问题，指出了现代职业教育体系构建的一些思路，同时也对当前困惑人们的一些问题进行了解释。
[关键词]现代职业教育 体系建设 认识
一、建立现代职业教育体系是完善现代教育体系的客观要求 我国职业教育体系是在完善现代教育体系中形成的。由于十年“文革”的破坏，使我国教育体系和结构严重扭曲，背离了经济社会发展的需要。十一届三中全会以来全党工作的重心转移到经济建设上来，正如党的十三大报告中指出：“从根本上讲，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”而当时职业教育严重滞后，根据统计资料，1977年我国普通高中毕业生726.1万人，中专毕业生18.1万人，技工学校毕业生12万人，后两类仅占高中阶段毕业生总数的4%。①致使劳动力素质不高，高、中、初级专业技术人员比例严重失调，缺乏大批训练有素的技术工人和技术人员，给我国经济的发展和参与国际经济竞争带来了很大的障碍。为此，国家实施了调整中等教育结构，大力发展职业教育的决定。因此，在整个20世纪80年代和90年代进行了中等教育结构的调整，高中阶段职业教育与普通教育的比例达到6∶4，有效地完善了中等教育的结构，促进了劳动
构建现代职业教育体系的几点思考
[摘要]建立现代职业教育体系是未来十年我国职业教育发展战略的重大目标。文章从经济社会发展、人的全面发展、发展现代教育和职业教育自身发展完善等方面提出了构建现代职业教育体系应重点考虑的几个问题，指出了现代职业教育体系构建的一些思路，同时也对当前困惑人们的一些问题进行了解释。
[关键词]现代职业教育 体系建设 认识
一、建立现代职业教育体系是完善现代教育体系的客观要求 我国职业教育体系是在完善现代教育体系中形成的。由于十年“文革”的破坏，使我国教育体系和结构严重扭曲，背离了经济社会发展的需要。十一届三中全会以来全党工作的重心转移到经济建设上来，正如党的十三大报告中指出：“从根本上讲，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”而当时职业教育严重滞后，根据统计资料，1977年我国普通高中毕业生726.1万人，中专毕业生18.1万人，技工学校毕业生12万人，后两类仅占高中阶段毕业生总数的4%。①致使劳动力素质不高，高、中、初级专业技术人员比例严重失调，缺乏大批训练有素的技术工人和技术人员，给我国经济的发展和参与国际经济竞争带来了很大的障碍。为此，国家实施了调整中等教育结构，大力发展职业教育的决定。因此，在整个20世纪80年代和90年代进行了中等教育结构的调整，高中阶段职业教育与普通教育的比例达到6∶4，有效地完善了中等教育的结构，促进了劳动