物理学——声音三特性
姓名：_______________
音调典题：
1、对着装着水装有水的瓶子吹气，瓶子的水越来越多，那么发出的声音变化是( )
A ．响度越来越大B ．响度越来越小C ．音调越来越高D ．音调越来越低
变式：
小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou （1）”、“ruai ”、“mi （3）”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（ ）
A ．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A ．灌水时，水越来越多，因而音调越来越高
B ．灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高
C ．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高
D ．以上说法都不对
在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。（如上右图）与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。判断腹部是否有积水，主要根据的是声音的 （ ）
A. 音调 B.响度 C.音色 D.快慢
2、 “女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（ ）
A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上都不是
3、在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（ ）
①这首歌调太高，我唱不上去②引吭高歌③她是唱高音的④请勿高声喧哗．
A ．①② B．②④ C．①③ D．③④
4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
A ．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5、如图所示是楼梯中的一部分，从A 到B 是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B 到A 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的( )
A ．音调 B．音色C ．响度 D．音色和响度
变式：如上右图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A ．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B ．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C ．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D ．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
6、磁带录放机可高速、低速播放正常录制的声音，当它在低速播放时，最有可能听不到的声音是正常录音时( )
A ．频率较低的声音 B．频率较高的声音C ．振动较弱的声音 D．振动较强的声音
7、琴弦H 比琴弦L 每秒振动次数多，推断此时H 比L 发出的声音（ ）
A ．音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小
8、以下操作中，不能改变音调的是（ ）
9、如上右图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是（ ）
A ．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小
10、广安市各中小学都开展了丰富多彩的课外活动，在陶笛兴趣课上，小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，听到陶笛发出的“声音不同”，根据这一现象，他提出了四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A ．为什么陶笛会发出不同的声音B ．陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系
C ．声音的音调与哪些因素有关D ．声音的响度与哪些因素有关
11、二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 （ ）
A ．响度 B．音调 C．振幅 D．音色
12、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A ．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变
C ．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低
13、地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波，某些动物会接收到并做出反应。如上，图4是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感觉到地震的动物是 （ ）
A. 狗 B.猫 C.蝙蝠D. 海豚
14、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ） A ．声音的音调不同 B．声音的响度不同C ．飞行路线形状不同 D．飞行高低不同
响度典题：
1、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 （ ）A. 音色 B.音调 C.响度 D.频率
2、上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（ ）
A ．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小
3、《广安文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（ ）
A ．频率 B．响度 C．音调 D．音色
4、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ）
A ．音色B ．音调C ．响度D ．频率
5、老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（ ）
A ．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度
6、鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．频率
7、我们生活在充满声音的海洋里，歌声，风声、汽车喇叭声„„这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（ ）
A ．响度 B．音调 C．音色 D．频率
8、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况．听诊器的主要作用是（ ）．
A ．增大响度 B．提高频率 C．减小响度 D．改变音色
9、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音（ ）
A ．频率高 B．音色好 C．速度快 D．响度大
10、图所示，图中描述的各实验，用来说明振动的幅度越大响度越大的是 （ ）
音色典题：
1、如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的( )
A ．响度B ．频率C ．音调D ．音色
2、奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A. 响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
3、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A ．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4、如上，图1为一枚古银币。人们常用手指弹银币边缘并移动到耳边听其声来鉴别真假，这主要是根据声音的（ ）不同。
A ．音调 B．响度 C．音色 D．回音
5、初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．声速
6、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
A ．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同
7、小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的（ ）
A ．音色 B．响度 C．声速 D．音调
8、《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的歌唱类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．以上说法均正确
声波典题：
1、如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是(
)
A ．音叉、长笛发出的声音音色相同B ．音叉、长笛发出的声音响度相同
C ．音叉、长笛发出的声音音调相同D ．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的
2、下图为声音的波形图，下列说法正确的是
( )
A 、 甲、乙、丙三者的音色不同 B、甲、乙、丙三者的响度不同
C 、甲、乙、丙三者的音调不同 D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
3、如上右图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A ．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小
C ．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大
4、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A ．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C ．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5、（综合题）一个声源在振动, 但人耳却听不到声音, 下列说法正确的是（ ）
A. 一定是声源的振幅太小 B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音
C. 一定是声音的频率太低或太高, 超出了人的听觉范围 D.以上三种情况都有可能
6、（综合题）生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）
A ．音色和音调 B．音色 C．响度 D．响度和音调
7、（综合题）下列叙述错误的是（ ）
A ．“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高B ．“引吭高歌”反映了声音的音调较高
C ．“震耳欲聋”反映了声音的响度很大D ．“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同
8、下列多蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”叫声的描述，正确的是（ ）
A ．牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小
B ．牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音调高
C ．牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大
D ．牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大
物理学——声音三特性
姓名：_______________
音调典题：
1、对着装着水装有水的瓶子吹气，瓶子的水越来越多，那么发出的声音变化是( )
A ．响度越来越大B ．响度越来越小C ．音调越来越高D ．音调越来越低
变式：
小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou （1）”、“ruai ”、“mi （3）”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（ ）
A ．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ）
A ．灌水时，水越来越多，因而音调越来越高
B ．灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高
C ．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高
D ．以上说法都不对
在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。（如上右图）与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。判断腹部是否有积水，主要根据的是声音的 （ ）
A. 音调 B.响度 C.音色 D.快慢
2、 “女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（ ）
A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上都不是
3、在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（ ）
①这首歌调太高，我唱不上去②引吭高歌③她是唱高音的④请勿高声喧哗．
A ．①② B．②④ C．①③ D．③④
4、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
A ．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5、如图所示是楼梯中的一部分，从A 到B 是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B 到A 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的( )
A ．音调 B．音色C ．响度 D．音色和响度
变式：如上右图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A ．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B ．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C ．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D ．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
6、磁带录放机可高速、低速播放正常录制的声音，当它在低速播放时，最有可能听不到的声音是正常录音时( )
A ．频率较低的声音 B．频率较高的声音C ．振动较弱的声音 D．振动较强的声音
7、琴弦H 比琴弦L 每秒振动次数多，推断此时H 比L 发出的声音（ ）
A ．音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小
8、以下操作中，不能改变音调的是（ ）
9、如上右图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是（ ）
A ．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小
10、广安市各中小学都开展了丰富多彩的课外活动，在陶笛兴趣课上，小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，听到陶笛发出的“声音不同”，根据这一现象，他提出了四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A ．为什么陶笛会发出不同的声音B ．陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系
C ．声音的音调与哪些因素有关D ．声音的响度与哪些因素有关
11、二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 （ ）
A ．响度 B．音调 C．振幅 D．音色
12、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A ．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变
C ．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低
13、地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波，某些动物会接收到并做出反应。如上，图4是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感觉到地震的动物是 （ ）
A. 狗 B.猫 C.蝙蝠D. 海豚
14、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ） A ．声音的音调不同 B．声音的响度不同C ．飞行路线形状不同 D．飞行高低不同
响度典题：
1、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 （ ）A. 音色 B.音调 C.响度 D.频率
2、上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（ ）
A ．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小
3、《广安文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（ ）
A ．频率 B．响度 C．音调 D．音色
4、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ）
A ．音色B ．音调C ．响度D ．频率
5、老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（ ）
A ．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度
6、鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．频率
7、我们生活在充满声音的海洋里，歌声，风声、汽车喇叭声„„这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（ ）
A ．响度 B．音调 C．音色 D．频率
8、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况．听诊器的主要作用是（ ）．
A ．增大响度 B．提高频率 C．减小响度 D．改变音色
9、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音（ ）
A ．频率高 B．音色好 C．速度快 D．响度大
10、图所示，图中描述的各实验，用来说明振动的幅度越大响度越大的是 （ ）
音色典题：
1、如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的( )
A ．响度B ．频率C ．音调D ．音色
2、奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A. 响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
3、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A ．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4、如上，图1为一枚古银币。人们常用手指弹银币边缘并移动到耳边听其声来鉴别真假，这主要是根据声音的（ ）不同。
A ．音调 B．响度 C．音色 D．回音
5、初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．声速
6、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
A ．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同
7、小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的（ ）
A ．音色 B．响度 C．声速 D．音调
8、《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的歌唱类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）
A ．音调 B．响度 C．音色 D．以上说法均正确
声波典题：
1、如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是(
)
A ．音叉、长笛发出的声音音色相同B ．音叉、长笛发出的声音响度相同
C ．音叉、长笛发出的声音音调相同D ．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的
2、下图为声音的波形图，下列说法正确的是
( )
A 、 甲、乙、丙三者的音色不同 B、甲、乙、丙三者的响度不同
C 、甲、乙、丙三者的音调不同 D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
3、如上右图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A ．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小
C ．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大
4、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A ．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C ．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5、（综合题）一个声源在振动, 但人耳却听不到声音, 下列说法正确的是（ ）
A. 一定是声源的振幅太小 B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音
C. 一定是声音的频率太低或太高, 超出了人的听觉范围 D.以上三种情况都有可能
6、（综合题）生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）
A ．音色和音调 B．音色 C．响度 D．响度和音调
7、（综合题）下列叙述错误的是（ ）
A ．“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高B ．“引吭高歌”反映了声音的音调较高
C ．“震耳欲聋”反映了声音的响度很大D ．“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色不同
8、下列多蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”叫声的描述，正确的是（ ）
A ．牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小
B ．牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音调高
C ．牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大
D ．牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大