评课稿
高三政史地组 邱云琴
十月三十日下午第六节课，高三政史地组李晓琴老师在四楼多媒体为我们展示了一节精彩的政治公开课《走进国际社会》。我相信李晓琴老师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,一定会给各位听课老师留下了深刻的印象。我觉得这一堂课作了一些充分的准备，这一节课给我们有一些学习和借鉴的地方，李晓琴这一堂公开课的进步很大，曾经听了李老师的三堂课，一堂课比一堂课有进步，体现了年轻教师的朝气和可塑性，值得其他年轻教师学习。我认为李老师的这节课充分的展示了“有效教学模式、构建高效课堂”的教学理念，在课堂教学中体现学生自主、合作、探究的精神，是一节非常成功的政治课。站在一名政治教师的角度上，对于李老师整节课的教学过程我还是有很多感受的。纵贯本节课，我个人认为具有如下特点：
1、知识点的衔接过渡自然。由国际社会成员主权国家和国际组织通过联合国过渡到国际组织，再由二者之间的关系讲到国际关系对重难点国家利益做了分析说明，最后突出重点怎样捍卫我国的国家利益。
2、突出了政治要关注时政的特点与时政紧密结合，通过黄岩岛、钓鱼岛既强调了主权国家的权利又强调了要坚决捍卫我国的国家利益。
3、整个课堂紧张有序。通过知识点的串联并及时将易错部分的内容用练习方式让学生掌握，以课堂教学的内容为核心作了大胆的取舍，合理安排课堂时间。
4、注意调动学生的参与，通过思考、讨论、竞赛、展示把难点的知识点先让学生记忆，国家利益用比赛法有效地调动了学生参与的积极性，照顾到了不同层次的学生。将难点问题国际关系的变化是否有规律可循，通过材料题让学生质疑讨论的方式来突破。在此既体现教师引导，又体现对学生解题方法的培养。 总之，李老师的这节课在课堂教学中体现自主、合作、探究精神，教学环节完整，教学手段恰当，是一节成功的政治可。但是教学本身就是一门缺憾的艺术，若有不足之处望大家给予指导，进行交流。
评课稿
高三政史地组 邱云琴
十月三十日下午第六节课，高三政史地组李晓琴老师在四楼多媒体为我们展示了一节精彩的政治公开课《走进国际社会》。我相信李晓琴老师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,一定会给各位听课老师留下了深刻的印象。我觉得这一堂课作了一些充分的准备，这一节课给我们有一些学习和借鉴的地方，李晓琴这一堂公开课的进步很大，曾经听了李老师的三堂课，一堂课比一堂课有进步，体现了年轻教师的朝气和可塑性，值得其他年轻教师学习。我认为李老师的这节课充分的展示了“有效教学模式、构建高效课堂”的教学理念，在课堂教学中体现学生自主、合作、探究的精神，是一节非常成功的政治课。站在一名政治教师的角度上，对于李老师整节课的教学过程我还是有很多感受的。纵贯本节课，我个人认为具有如下特点：
1、知识点的衔接过渡自然。由国际社会成员主权国家和国际组织通过联合国过渡到国际组织，再由二者之间的关系讲到国际关系对重难点国家利益做了分析说明，最后突出重点怎样捍卫我国的国家利益。
2、突出了政治要关注时政的特点与时政紧密结合，通过黄岩岛、钓鱼岛既强调了主权国家的权利又强调了要坚决捍卫我国的国家利益。
3、整个课堂紧张有序。通过知识点的串联并及时将易错部分的内容用练习方式让学生掌握，以课堂教学的内容为核心作了大胆的取舍，合理安排课堂时间。
4、注意调动学生的参与，通过思考、讨论、竞赛、展示把难点的知识点先让学生记忆，国家利益用比赛法有效地调动了学生参与的积极性，照顾到了不同层次的学生。将难点问题国际关系的变化是否有规律可循，通过材料题让学生质疑讨论的方式来突破。在此既体现教师引导，又体现对学生解题方法的培养。 总之，李老师的这节课在课堂教学中体现自主、合作、探究精神，教学环节完整，教学手段恰当，是一节成功的政治可。但是教学本身就是一门缺憾的艺术，若有不足之处望大家给予指导，进行交流。