关于塑料袋污染调查的实践活动报告
——温岭四中七（3）班 朱榕
一、 调查方法
1. 调查时间:2011年04月05日
2. 试验地点：温岭市东浦
3. 试验方法:测试火对塑料袋的作用
4. 问卷调查：对100名家长、学生发放问卷
5. 拍摄：对公共场所塑料袋较多的地方拍摄
6. 考察:（1）考察地点：菜市场、田野
（2）方式：徙步行走二千米，测量被调查点的面积，清点塑料袋的个数。
二、调查结果
（一）实验结果
火与塑料作用：看到剧烈反应，塑料袋收缩且有黑雾弥漫。
（二）家长、学生对塑料袋的问卷调查。
1、家长题目：1、您认为塑料袋是否污染环境？
（1）是 （2）否 （3）不知道
2、您对生产销售塑料袋所持的态度？
（1）支持 （2）不支持 （3）关我什么事
3、您经常用塑料袋吗？
（1）经常 （2）有时 （3）不用
4、您对随便丢弃塑料袋的看法？
（1）反对 （2）赞成 （3）无所谓
5、您一天用几个塑料袋？
（1）5个以下（2）5—10个（3）10个以上
6、用完之后怎么处理？
（1）随意的丢弃 （2）留着 （3）包东西
7、您认为用什么代替塑料袋？
（1）环保袋 （2）其他
2、学生题目：1. 你认为该如何清理塑料袋？
2.在学校你用不用塑料袋？
3.你一次用几个塑料袋?
4.用过之后你会怎么处理？
5.去超市你要不要塑料袋？
三、分析与讨论
代替塑料袋的有效方法是环保袋，它既可以保护环境，又方便处理。
四、设想
通过教育部门、众多媒体对人们进行宣传和教育, 使人们了解并认识到塑料袋对环境的污染及危害性。因此逐步停止生产和使用塑料袋。
五、小结
通过以上的讨论和分析，我希望能够提醒人们，尽量少用和不用塑料袋或改用环保袋。不要让塑料袋成为破坏和污染环境的罪魁祸首。保护环境是我们每一个公民应尽的义务，让我们携起手来，为建设文明清洁的国家做出我们应有的贡献。
关于塑料袋污染调查的实践活动报告
——温岭四中七（3）班 朱榕
一、 调查方法
1. 调查时间:2011年04月05日
2. 试验地点：温岭市东浦
3. 试验方法:测试火对塑料袋的作用
4. 问卷调查：对100名家长、学生发放问卷
5. 拍摄：对公共场所塑料袋较多的地方拍摄
6. 考察:（1）考察地点：菜市场、田野
（2）方式：徙步行走二千米，测量被调查点的面积，清点塑料袋的个数。
二、调查结果
（一）实验结果
火与塑料作用：看到剧烈反应，塑料袋收缩且有黑雾弥漫。
（二）家长、学生对塑料袋的问卷调查。
1、家长题目：1、您认为塑料袋是否污染环境？
（1）是 （2）否 （3）不知道
2、您对生产销售塑料袋所持的态度？
（1）支持 （2）不支持 （3）关我什么事
3、您经常用塑料袋吗？
（1）经常 （2）有时 （3）不用
4、您对随便丢弃塑料袋的看法？
（1）反对 （2）赞成 （3）无所谓
5、您一天用几个塑料袋？
（1）5个以下（2）5—10个（3）10个以上
6、用完之后怎么处理？
（1）随意的丢弃 （2）留着 （3）包东西
7、您认为用什么代替塑料袋？
（1）环保袋 （2）其他
2、学生题目：1. 你认为该如何清理塑料袋？
2.在学校你用不用塑料袋？
3.你一次用几个塑料袋?
4.用过之后你会怎么处理？
5.去超市你要不要塑料袋？
三、分析与讨论
代替塑料袋的有效方法是环保袋，它既可以保护环境，又方便处理。
四、设想
通过教育部门、众多媒体对人们进行宣传和教育, 使人们了解并认识到塑料袋对环境的污染及危害性。因此逐步停止生产和使用塑料袋。
五、小结
通过以上的讨论和分析，我希望能够提醒人们，尽量少用和不用塑料袋或改用环保袋。不要让塑料袋成为破坏和污染环境的罪魁祸首。保护环境是我们每一个公民应尽的义务，让我们携起手来，为建设文明清洁的国家做出我们应有的贡献。