城南旧事主要内容

城南旧事主要内容:

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。(选自《城南旧事》序言)

它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊二十世纪中文小说一百强.它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。

二十年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后来大学生回了老家,再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,不料被火车压死。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。后来,被赶出家门的兰姨娘来到英子家,英子发现爸爸对兰姨娘的味道不对,英子很伤心,想了一个办法,把兰姨娘介绍给德先叔,使他们俩相爱,最后他们一起乘马车走了,爸爸很难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,宋妈被她丈夫用小毛驴接走,英子的爸爸也因肺病去世。英子随着爸爸的离开,真正地体会到了自己的责任,真正的长大了。

小英子作为一个主要人物出现在文章中,当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时,她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省,这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔。

城南旧事主要内容:

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。(选自《城南旧事》序言)

它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊二十世纪中文小说一百强.它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。

二十年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后来大学生回了老家,再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,不料被火车压死。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。后来,被赶出家门的兰姨娘来到英子家,英子发现爸爸对兰姨娘的味道不对,英子很伤心,想了一个办法,把兰姨娘介绍给德先叔,使他们俩相爱,最后他们一起乘马车走了,爸爸很难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,宋妈被她丈夫用小毛驴接走,英子的爸爸也因肺病去世。英子随着爸爸的离开,真正地体会到了自己的责任,真正的长大了。

小英子作为一个主要人物出现在文章中,当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时,她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省,这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔。


相关文章

  • 淡淡的伤感隽永的回忆--[城南旧事]阅读指导课教学设计
  • 淡淡的伤感隽永的回忆 --<城南旧事>阅读指导课教学设计 [作品简介] <城南旧事>是著名台湾女作家林海音最具影响力的成名作.半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,一切都让英子感到新奇,为之 ...查看


  • [城南旧事]阅读课教案
  • <城南旧事>的教学设计(第一课时) 教学目标: 1.了解作者及作品的内容:感受文字的魅力:激发阅读文学作品的兴趣. 2. 走近人物,了解文中主要人物的个性.体会童年的快乐与忧伤. 3.指导学生读整本的书.指导学生带着自己的感情阅 ...查看


  • 课外阅读指导课例[城南旧事]读书交流课
  • 编者: 悠悠一部"城南事"走进千百孩子心 ――从"课外阅读指导研讨会"看学校有效教研 2007年11月,山东省东营市垦利县第一实验小学在校内组织了一次教研活动,现撷其"精要"展示给 ...查看


  • 城南旧事教案
  • <城南旧事>整本书阅读导读课教案 一. 激趣导入: 1. 影音 导:一首美丽的歌谣<送别>曾伴随着我童年远去的足音,在一次次离别之际,给过我无限感动.可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段<城南旧事> ...查看


  • 城南旧事阅读交流课教案
  • <城南旧事>阅读指导课教学设计 教学目标: 1.让学生了解阅读一本书的基本方法. 2.通过引导学生读<城南旧事>中的片段,让学生学会分析人物形象. [教学重点] 掌握阅读整本书的方法:初步感受名著中的人物形象和精彩片 ...查看


  • 城南旧事阅读交流课教案 1
  • <城南旧事>阅读指导课教学设计 张超 教学目标: 1.让学生了解阅读一本书的基本方法. 2.通过引导学生读<城南旧事>中的片段,让学生学会分析人物形象. [教学重点] 掌握阅读整本书的方法:初步感受名著中的人物形象和 ...查看


  • 适合冬天读的小故事城南旧事
  • 内容来自 什么值得买:http://www.smzdm.com/适合冬天读的小故事<城南旧事><城南旧事>相信大家都不陌生.应该算是经典中的经典.想当年买书不像现在这么方便便宜, 买书的途径主要是书店,那时候课余没事 ...查看


  • 城南旧事教学设计
  • <城南旧事>阅读指导课教学设计 邯郸县春光小学 史蓓 教学目标: 1.激发学生阅读<城南旧事>一书的兴趣: 2.以阅读<城南旧事>为例,渗透阅读整本书的一些方法: 3.初步感知<城南旧事>的主 ...查看


  • 新长征路上的"摇滚"([城南旧事]读后感)
  • 新长征路上的"摇滚" --<城南旧事>读后感 <城南旧事>其实在十几年前就知道,也仅仅是知道书名而已,至于作者似乎没有在意.内容也没有看,以为是怀旧图片之类,不是什么好书,一些好读书的朋友也没有提 ...查看


热门内容