****中学
关于“教学质量提升年”活动的
实 施 方 案
为全面贯彻落实科学发展观和县委、县政府关于“教学质量提升年”的指导思想，全力提高我校教育教学质量，提升办学水平，我校严格依照县教育局关于“教学质量提升年”活动的实施方案，抢抓教育教学黄金时期，进一步深化教学管理，提升管理水平，扎实做好教学常规的落实和督导工作，有效保证教学质量的提升。为确保活动扎实、有序、有效开展，结合我校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以教育教学为中心，坚决把工作重心放在全面提高教育教学质量上，深入落实教学常规，狠抓队伍建设，深化量化管理，激发教育活力，认真开展校本教研，扎实做好中高考复习备考工作，以决战必性的信心，投入到教学质量提升年活动中来。
二、基本思路
严格遵循教学规律，更新教学理念，走特长办学和小类高考、对口升学道路，抓常规管理和校本教研，注知识强技能，为文化课基础较差学生升入理想学府提供捷径。
三、工作目标
围绕提高教学质量这一中心，结合我校实际，努力提高我校学生升学率，严控流失率，提升我校在全县中学的知名度和美誉度，为教育发展作出应有的贡献。
四、具体措施
1、成立组织，加强领导
为使教学管理工作扎实到位，我校成立了以校长为组长，校级其他副职为副组长，教务处等主要处室主任为员的领导小组，指导全校教职工认真研究有关文件，落实各项措施，确保深化教学管理工作扎实开展。
2、转变思想，更新观念，强化质量意识。教育局会后，我校召开了全校教职工大会，以“质量提升年”活动为主线，更新服务理念，强化服务措施，健全了各项制度，展开了“质量提升年，我该怎么办”讨论活动，转变工作作风，切实为教学服务。
3、加强领导和青年教师听课力度，严格依照县听课制度，严格各级领导听课节数，不定期检查展评，确保预期效果。
4、依照我校常规检查管理办法，坚持教务处每月集中联查一次，教研组、年级组每周检查一次，将检查结果公示，与年终考核评优评模挂钩，奖优罚劣。
5、有效实施我校长期坚持的每学期每名教师“三个一”活动（即每学期一节公开课、一篇优质课件、一篇优秀教学论文），年终开展优质课全校比武，评出优质教案。以上考查结果与教师个
人及其教研组考评挂钩。本学期要评出精品教学反思、教案，下学期下开展优质课、观摩课活动，予以奖励展示。
6、扎实开展校本教研，有力促进科研兴校，我校教研活动实际集中教研与分校开展有机结合，集中教研指利用每周四下午各教研组集中开展活动，实施主任包组制，校长巡回制，教务处集中检查登记制，主要内容以每位教师公开说课、评课和集中解决教学中的难点问题和交流为主，分散开展是以教研组为单位，利用课余时间个别交流，集中听评课和备课组内外解决教学问题。
7、依照初高三复习备考方案，科学备考。学校各级领导，坚持多与教师沟通，多与学生交流，借鉴外校先进经验利用清华优势资源，搜集中高考最新信息，科学备考。
7、提倡教师开展小课题研究，本着小、近、实的原则，浓厚教研氛围，将课题研究与教学工作紧密结合用研究成果指导教学。
8、充分发挥我校名师的帮带作用，实际名师课堂开放制，与青年教师对口帮扶制，发挥学科牵头和带动作用，完善名师评选办法，落实名师待遇。
9、认真执行学校考试考评制度，将平常考试高考化考后评析，做到考后100分，将年级前后20名实行教师分包制，扶持弱势学科，做到均衡发展，定期召开学生、教师座谈会，发挥学生评教作用。
五、时间安排
开展教学质量提升年活动分四个阶段
第一阶段：宣传发动、制订方案阶段
（2010年3月20日——3月31日）
第二阶段：强化初高三复习备考阶段
（2010年4月1日——6月20日）
抓好初三、高三省市模拟考试、分析、汇总工作，召开教师、学生代表座谈会，参加市县组织的各种备考会，掌握最新中高考动向，作好学生考前辅导，全力迎战中高考。
第三阶段：集中活动阶段（2010年6月21日——12月12日） 有效开展教师业务培训、新课改学习和外出进修，提高教师业务素质；利用秋冬季，有效开展公开课、优质课、观摩课、教案展示、教学反思等多种评比活动，全力促进教学水平的提高。
第四阶段：奖惩评比阶段（2010年12月13日——2011年1月）对全年教师业务评比量化积分，评出名次，实施奖惩。
****中学
2010年3月30日
****中学
关于“教学质量提升年”活动的
实 施 方 案
为全面贯彻落实科学发展观和县委、县政府关于“教学质量提升年”的指导思想，全力提高我校教育教学质量，提升办学水平，我校严格依照县教育局关于“教学质量提升年”活动的实施方案，抢抓教育教学黄金时期，进一步深化教学管理，提升管理水平，扎实做好教学常规的落实和督导工作，有效保证教学质量的提升。为确保活动扎实、有序、有效开展，结合我校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以教育教学为中心，坚决把工作重心放在全面提高教育教学质量上，深入落实教学常规，狠抓队伍建设，深化量化管理，激发教育活力，认真开展校本教研，扎实做好中高考复习备考工作，以决战必性的信心，投入到教学质量提升年活动中来。
二、基本思路
严格遵循教学规律，更新教学理念，走特长办学和小类高考、对口升学道路，抓常规管理和校本教研，注知识强技能，为文化课基础较差学生升入理想学府提供捷径。
三、工作目标
围绕提高教学质量这一中心，结合我校实际，努力提高我校学生升学率，严控流失率，提升我校在全县中学的知名度和美誉度，为教育发展作出应有的贡献。
四、具体措施
1、成立组织，加强领导
为使教学管理工作扎实到位，我校成立了以校长为组长，校级其他副职为副组长，教务处等主要处室主任为员的领导小组，指导全校教职工认真研究有关文件，落实各项措施，确保深化教学管理工作扎实开展。
2、转变思想，更新观念，强化质量意识。教育局会后，我校召开了全校教职工大会，以“质量提升年”活动为主线，更新服务理念，强化服务措施，健全了各项制度，展开了“质量提升年，我该怎么办”讨论活动，转变工作作风，切实为教学服务。
3、加强领导和青年教师听课力度，严格依照县听课制度，严格各级领导听课节数，不定期检查展评，确保预期效果。
4、依照我校常规检查管理办法，坚持教务处每月集中联查一次，教研组、年级组每周检查一次，将检查结果公示，与年终考核评优评模挂钩，奖优罚劣。
5、有效实施我校长期坚持的每学期每名教师“三个一”活动（即每学期一节公开课、一篇优质课件、一篇优秀教学论文），年终开展优质课全校比武，评出优质教案。以上考查结果与教师个
人及其教研组考评挂钩。本学期要评出精品教学反思、教案，下学期下开展优质课、观摩课活动，予以奖励展示。
6、扎实开展校本教研，有力促进科研兴校，我校教研活动实际集中教研与分校开展有机结合，集中教研指利用每周四下午各教研组集中开展活动，实施主任包组制，校长巡回制，教务处集中检查登记制，主要内容以每位教师公开说课、评课和集中解决教学中的难点问题和交流为主，分散开展是以教研组为单位，利用课余时间个别交流，集中听评课和备课组内外解决教学问题。
7、依照初高三复习备考方案，科学备考。学校各级领导，坚持多与教师沟通，多与学生交流，借鉴外校先进经验利用清华优势资源，搜集中高考最新信息，科学备考。
7、提倡教师开展小课题研究，本着小、近、实的原则，浓厚教研氛围，将课题研究与教学工作紧密结合用研究成果指导教学。
8、充分发挥我校名师的帮带作用，实际名师课堂开放制，与青年教师对口帮扶制，发挥学科牵头和带动作用，完善名师评选办法，落实名师待遇。
9、认真执行学校考试考评制度，将平常考试高考化考后评析，做到考后100分，将年级前后20名实行教师分包制，扶持弱势学科，做到均衡发展，定期召开学生、教师座谈会，发挥学生评教作用。
五、时间安排
开展教学质量提升年活动分四个阶段
第一阶段：宣传发动、制订方案阶段
（2010年3月20日——3月31日）
第二阶段：强化初高三复习备考阶段
（2010年4月1日——6月20日）
抓好初三、高三省市模拟考试、分析、汇总工作，召开教师、学生代表座谈会，参加市县组织的各种备考会，掌握最新中高考动向，作好学生考前辅导，全力迎战中高考。
第三阶段：集中活动阶段（2010年6月21日——12月12日） 有效开展教师业务培训、新课改学习和外出进修，提高教师业务素质；利用秋冬季，有效开展公开课、优质课、观摩课、教案展示、教学反思等多种评比活动，全力促进教学水平的提高。
第四阶段：奖惩评比阶段（2010年12月13日——2011年1月）对全年教师业务评比量化积分，评出名次，实施奖惩。
****中学
2010年3月30日