生活中的几何图形(提高训练)

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

1.如图1是一个小正方体的侧面展开图,小正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格,这时小正方体朝上一面的字是( )

A .北 B .京 C .精

D .神

2.(3分)如图,图案⑥是由①②③④⑤五种基本图形中的两种拼接而成的,这两种基本图形是()

A .①⑤ B .②⑤ C .③⑤ D .②④

3.如图的立体图形可由哪个平面图形绕轴旋转而成()

4.明明用纸(如图)折成了一个正方体的盒子,里面装了一瓶墨水,与其它空盒子混放在一起,只凭观察,选出墨水在哪个盒子中(

5.用一个平面去截一个几何体,不能截得三角形截面的几何体是( )

A .圆柱 B .圆锥 C .三棱柱 D .正方体

6.图中各硬纸片,不可以沿虚线折叠成长方体纸盒的是( ).

A .①② B .②③ C .③④ D .①④

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

7.下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是( )

8.将如图的直角三角形ABC 绕直角边AB 所在直线旋转一周得到一个几何体,从上面看这个几何体得到的平面图形是()

9.将下图所示的直角梯形绕直线l 旋转一周,得到的立体图形是

10.如图所示为一个无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),根据图中数据,可知该无盖长方体

的容积为( )

A .4 B .6 C .8 D .12

11.将左下图中的图形绕虚线旋转一周得到的几何体是( ).

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

12.如图是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,那么图中x 的值是( )

A .

8 B .3 C .2 D .-3

13.将一张正方形纸片如图所示折叠两次,并在上面剪下一个菱形小洞,纸片展开后( )

14.如图所示,把一张矩形纸片对折,折痕为AB ,再把以AB 的中点O 为顶点的平角∠AOB 三等分,沿平角的三等分线折叠,将折叠后的图形剪出一个以O 为顶点的等腰三角形,那么剪出的等腰三角形全部展开平铺后得到的平面图形一定是

A .正三角形 B .正方形 C .正五边形 D .正六边形

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

1.如图1是一个小正方体的侧面展开图,小正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格,这时小正方体朝上一面的字是( )

A .北 B .京 C .精

D .神

2.(3分)如图,图案⑥是由①②③④⑤五种基本图形中的两种拼接而成的,这两种基本图形是()

A .①⑤ B .②⑤ C .③⑤ D .②④

3.如图的立体图形可由哪个平面图形绕轴旋转而成()

4.明明用纸(如图)折成了一个正方体的盒子,里面装了一瓶墨水,与其它空盒子混放在一起,只凭观察,选出墨水在哪个盒子中(

5.用一个平面去截一个几何体,不能截得三角形截面的几何体是( )

A .圆柱 B .圆锥 C .三棱柱 D .正方体

6.图中各硬纸片,不可以沿虚线折叠成长方体纸盒的是( ).

A .①② B .②③ C .③④ D .①④

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

7.下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是( )

8.将如图的直角三角形ABC 绕直角边AB 所在直线旋转一周得到一个几何体,从上面看这个几何体得到的平面图形是()

9.将下图所示的直角梯形绕直线l 旋转一周,得到的立体图形是

10.如图所示为一个无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),根据图中数据,可知该无盖长方体

的容积为( )

A .4 B .6 C .8 D .12

11.将左下图中的图形绕虚线旋转一周得到的几何体是( ).

邢台市第三中学内部资料,禁止转载

主编:贾志伟

12.如图是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,那么图中x 的值是( )

A .

8 B .3 C .2 D .-3

13.将一张正方形纸片如图所示折叠两次,并在上面剪下一个菱形小洞,纸片展开后( )

14.如图所示,把一张矩形纸片对折,折痕为AB ,再把以AB 的中点O 为顶点的平角∠AOB 三等分,沿平角的三等分线折叠,将折叠后的图形剪出一个以O 为顶点的等腰三角形,那么剪出的等腰三角形全部展开平铺后得到的平面图形一定是

A .正三角形 B .正方形 C .正五边形 D .正六边形


相关文章

  • 学习策略的元认知训练对学习成绩的影响
  • 作者:唐卫海孙秀宇 天津师范大学学报:社科版 2006年09期 中图分类号:B842 文献标识码:A 文章编号:1671-1106(2006)01-0074-06 一.问题的提出 学习策略与元认知是近年来教育心理学领域研究的热点问题,前者指 ...查看


  • 2013-2014年六年级数学复习备考方案
  • 2013-2014学年度第二学期 六年级数学复习备考方案 一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来,时间紧,任务重.六年级学生素质的高低成绩的好坏,在一定程度上反映了学校的工作水平,关乎着学校的声誉.按照学校对复习备考工作的要求,结合我校毕 ...查看


  • 生物课题研究报告
  • 生物识图能力的培养小课题研究报告 一.课题背景 生物图形是生物知识的载体之一,是生物教学的第二语言.识图能力是学习生物的最基本最重要的能力,能够熟练准确地识图用图,对生物学习乃至终身发展都是有益的.良好的生物识图能力是学好生物的有效方法和手 ...查看


  • 初三数学备考计划
  • 三亚市实验中学2008届初三备考计划 一. 指导思想: 1. 2. 3. 认真学习新课标,研读<新课程标准>. 在教学中注重夯实基础,提高能力. 收集并认真研究近三年海南中招试题,并借鉴其他省市的中考试题,验究命题方向. 二.教 ...查看


  • 小学六年级数学德育渗透教育目标
  • 编研人:廖宏娟 一.小学六年级数学德育渗透教育总体目标 (一).第十一册德育渗透总体目标 1.在数学活动中让学生经历知识再发现.再创造的过程,培养学生的探究意识.发现能力和解决问题的能力,让学生体验成功的喜悦. 2.通过数学阅读,形成对数学 ...查看


  • 小学数学新课程标准基本理念
  • 小学数学新课程标准基本理念 1.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性.普及性和发展性.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展. 2. ...查看


  • 怎样进行幼儿绘画基本技能训练1
  • 怎样进行幼儿绘画基本技能训练 1. 基本线段.几何图形的训练 为了使幼儿在短时间内掌握基本线段和几何图形,将横线.竖线.斜线.折线.弧线.锯齿线.波浪线. 螺旋线等集中起来,一节课教给幼儿,然后再教幼儿由线段组合图形.如两条横线两条竖线可以 ...查看


  • 五年级数学导学案
  • 五年级数学上册教学案 第一单元 第一课时:数的世界导学案 学习内容:北师大版数学第2-3页内容. 学习目标: 1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数. 2. 探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以 ...查看


  • 高校平面构成课程的教育现状和反思
  • 摘要:平面构成是一门注重培养创造力.想象力和对于视觉美规则的认知能力的设计专业基础课.现今的平面构成教学存在着一些问题,应该对平面构成教学内容进行改革,进而使平面构成课程真正成为培养学生图形创意的有效课程之一. 关键词:平面构成课程;教育现 ...查看


热门内容