幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按文件内容归卷
1)上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。
2)行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。
3)教职工代表大会形成的文件材料。
4)园务委员会产生的会议记录等文件。
5)家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件材料。
6)保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。
7)保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。
8) 后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。
三、档案组成的原则与方法
１、按其职能任务确定立卷范围：
1)上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷。
2） 参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立卷。
２、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有保教档案、保健档案、设备档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
３、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
１、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。
２、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册便于保管利用。 ３、编制专题目录。
幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按文件内容归卷
1)上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。
2)行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。
3)教职工代表大会形成的文件材料。
4)园务委员会产生的会议记录等文件。
5)家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件材料。
6)保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。
7)保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。
8) 后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。
三、档案组成的原则与方法
１、按其职能任务确定立卷范围：
1)上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷。
2） 参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立卷。
２、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有保教档案、保健档案、设备档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
３、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
１、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。
２、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册便于保管利用。 ３、编制专题目录。