主题班会:
《如何培养孩子成为热爱劳动的人》
陈丽玲
一、活动时间:
十一周星期五家长会
二、活动目的:
1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,跟家长一起学习如何培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
三、活动准备:
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。
四、活动时间:一课时
五、活动过程:
(一)、出示图片
学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)
(二)、班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查:
劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
主题班会:
《如何培养孩子成为热爱劳动的人》
陈丽玲
一、活动时间:
十一周星期五家长会
二、活动目的:
1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,跟家长一起学习如何培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
三、活动准备:
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。
四、活动时间:一课时
五、活动过程:
(一)、出示图片
学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)
(二)、班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查:
劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
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