健康教育评价表

2016年度学校健康教育评价表

兰州市第八十三中学

2017年3月3日

健 康 教 育 评 价 表

表2： 健 康 教 育 评 价 记 录 表

1、课时： 0.5 课时/周

2、教材与教具：教材符合 3 项要求，教具配备率为 100 ％

3、照明与黑板：

4、课桌椅：

5、饮水与洗漱设施：饮水 达标 ；水龙头： 100 个

6、厕所设施：蹲位 男 40 个； 女 52 个

7、教学计划： 有 ； 执行情况如何： 按计划执行

8、教案：内容做到 8 项；书写质量做到 3 项

9、师资培训：授课教师 4 人 ；本学年授课教师累计共接受培训120小时

10、授课质量：做到 5 项

11、传播活动：本学年达 23 次

12、开课率：实开课教学班数 9 个；应开课教学班数 9 个

13、书面考核：平均成绩约为 96 分

14、实际操作

15、头发与指甲

16、面部与衣着

合计

17、体育锻炼：做操合格百分率约为 98 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为 100 ％

18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）

19、校园与厕所：校园做到 5 条；厕所做到 5 条

20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课 500 课时

表3： 学 校 健 康 教 育 评 价 表

注：选项A 、B 、C 、D 、E 的分值分别为5、4、3、2、1分。

2016年度学校健康教育评价表

兰州市第八十三中学

2017年3月3日

健 康 教 育 评 价 表

表2： 健 康 教 育 评 价 记 录 表

1、课时： 0.5 课时/周

2、教材与教具：教材符合 3 项要求，教具配备率为 100 ％

3、照明与黑板：

4、课桌椅：

5、饮水与洗漱设施：饮水 达标 ；水龙头： 100 个

6、厕所设施：蹲位 男 40 个； 女 52 个

7、教学计划： 有 ； 执行情况如何： 按计划执行

8、教案：内容做到 8 项；书写质量做到 3 项

9、师资培训：授课教师 4 人 ；本学年授课教师累计共接受培训120小时

10、授课质量：做到 5 项

11、传播活动：本学年达 23 次

12、开课率：实开课教学班数 9 个；应开课教学班数 9 个

13、书面考核：平均成绩约为 96 分

14、实际操作

15、头发与指甲

16、面部与衣着

合计

17、体育锻炼：做操合格百分率约为 98 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为 100 ％

18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）

19、校园与厕所：校园做到 5 条；厕所做到 5 条

20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课 500 课时

表3： 学 校 健 康 教 育 评 价 表

注：选项A 、B 、C 、D 、E 的分值分别为5、4、3、2、1分。


相关文章

  • 近六年我国学前教育评价研究的文献综述

    • !"#$%&'() *+,-./012 学前教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分"是了解教育的适宜性!有效性"调整和改进工作"促进每一个幼儿发展"提高教育质量的必要手段#从!&qu ...查看


  • 我国幼儿园教育质量评价的反思_问题与思考

    • 观点论述 我国幼儿园教育质量评价的反思: 问题与思考 吴 钢 [摘要]目前我国幼儿园教育质量评价存在的主要问题:评价主体单一,行政意义上的评价色彩较浓:评价标准笼统,科学性和操作性还有待提高:评价工具缺乏,发展性评价得不到有效开展:监控力度 ...查看


  • 近十年我国学前教育评价研究文献综述

    • 近十年我国学前教育评价研究文献综述 蒲汝玲 (西北师范大学 教育学院, 摘 要:随着教育改革和发展的深入,.从幼儿发展评价.,我国近十年学前教育评价研究成果颇丰,,忽略实证研究;评价主体.评价方法.;缺少对评价指标的再评价.关键词:;托幼机 ...查看


  • [教育测量与评价]李爱娟

    • <教育测量与评价>教学方案 (2008-2009学年2学期) 李爱娟 一.课程简介 1. 课程的地位和作用 <教育测量与评价>是一门新兴的.独立的综合应用学科,是公共事业管理专业的专业课程.本课程的目的是促进学生理解 ...查看


  • 教育改革论文

    • 教育改革论文 [摘要]教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动.是对教育活动现实的或潜在的价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程.本文试图从教育评价内容的整体性和综合性.教育评价主体的多元化和多样化.形成性评价和终结性评 ...查看


  • 学前教育评价的发展趋势

    • 评价的发展趋势及方法 一.关于幼儿发展评价 近年来,幼儿发展评价的研究主要有以下特点: 1.注重介绍西方先进教育理念和文化潮及对我国幼儿发展评价的启示.但通过这次"国培计划",我感觉到我们对西方先进教育理念还存在&quo ...查看


  • 多元化教育评价初探

    • 多元化教育评价初探 [摘要]教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动.是对教育活动现实的或潜在的价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程.本文试图从教育评价内容的整体性和综合性.教育评价主体的多元化和多样化.形成性评价和终 ...查看


  • 近二十年我国学前教育评价研究的文献综述

    • 第22卷 第12期 Vol.22No.12 四川教育学院学报 JOURNALOFSICHUANCOLLEGEOFEDUCATION2006年12月 Dec.2006 近二十年我国学前教育评价研究的文献综述 赵 敏 (西北师范大学教育学院,甘 ...查看


  • 高等教育专项资金绩效评价

    • [摘要]随着我国财政预算绩效管理工作的不断推进,为了加强支出管理,强化支出责任,高等教育专项资金绩效评价被提上了重要的议事日程.现阶段高等教育专项资金绩效评价存在的问题主要体现在评价工作的形式意义大于实际意义,评价体系的科学性受到质疑,绩效 ...查看


  • 幼儿园教育评价应该注意的问题

    • 幼儿园教育评价有利于促进幼儿园教育质量的提高.从20世纪80年代开始,我国的幼儿园教育评价工作越来越受到关注,逐渐成为幼儿园提高教育质量的重要管理手段.但是,幼儿园教育评价还存在着许多问题,如:热衷于评价的甄别与选拔功能,注重终结性评价,忽 ...查看


热门内容