浅析多媒体对《电工基础》教学的重要意义
摘 要： 《电工基础》是职业高中机电专业、电子电工专业和机械专业必修的以物理为基础的一门专业基础课程，其内容较多，有电学，有磁学，原理抽象，并且各个章节跨度大。如果单以简单的板书教学，则一些公式、实验现象、原理和定律学生根本无法理解。要借助于多媒体制作课件和flash 等解决这些问题。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够大大提高课堂教学效率。 关键词： 多媒体 《电工基础》 教学手段
《电工基础》是职业高中机电专业、电子电工专业和机械专业必修的以物理为基础的一门专业基础课程，我在教学过程中，发现很多学生非常惧怕这门课程，认为这门课程内容多、概念抽象、公式易混淆，定律、定理枯燥，不易掌握，并且教学中的许多理论和原理都需要通过实验理解。因此，在教学过程中，除了采用传统的讲授法和现在流行的活动单导学法让学生听、练、考之外，还必须依靠多媒体技术制作课件和flash 等，让学生接受多媒体信息，参与课堂教学活动，师生共同参与教学全过程。多媒体教学能充分展示信息、交流思想和抒发情感，让学生看到、听到并理解各种实验现象及其规律，最大限度地增强教学效果。
一、运用多媒体，可以活跃学生思维，激发学生学习兴趣。
传统教学模式是以授课教师口授、学生听、教师单一的书写板书，学生则通过看板书和听教师讲解学习。这种传统模式尽管具有可以利用教师的丰富经验为学生提炼知识的重点等优点，但最直接的缺
浅析多媒体对《电工基础》教学的重要意义
摘 要： 《电工基础》是职业高中机电专业、电子电工专业和机械专业必修的以物理为基础的一门专业基础课程，其内容较多，有电学，有磁学，原理抽象，并且各个章节跨度大。如果单以简单的板书教学，则一些公式、实验现象、原理和定律学生根本无法理解。要借助于多媒体制作课件和flash 等解决这些问题。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够大大提高课堂教学效率。 关键词： 多媒体 《电工基础》 教学手段
《电工基础》是职业高中机电专业、电子电工专业和机械专业必修的以物理为基础的一门专业基础课程，我在教学过程中，发现很多学生非常惧怕这门课程，认为这门课程内容多、概念抽象、公式易混淆，定律、定理枯燥，不易掌握，并且教学中的许多理论和原理都需要通过实验理解。因此，在教学过程中，除了采用传统的讲授法和现在流行的活动单导学法让学生听、练、考之外，还必须依靠多媒体技术制作课件和flash 等，让学生接受多媒体信息，参与课堂教学活动，师生共同参与教学全过程。多媒体教学能充分展示信息、交流思想和抒发情感，让学生看到、听到并理解各种实验现象及其规律，最大限度地增强教学效果。
一、运用多媒体，可以活跃学生思维，激发学生学习兴趣。
传统教学模式是以授课教师口授、学生听、教师单一的书写板书，学生则通过看板书和听教师讲解学习。这种传统模式尽管具有可以利用教师的丰富经验为学生提炼知识的重点等优点，但最直接的缺