英语竞赛辅导计划
辅导老师：石恒
一、目的：为了促进英语学科的教学，培养本学科的拔尖人才，发展学生个性，确保竞赛成绩，为学生搭建拓宽知识，激发兴趣，培养能力和发展潜能的平台，树立学生自信心，争取使一批学科潜能生让他们在各类竞赛活动中取得优异成绩。竞赛辅导主要有以下几个方面：
二、具体措施
（一）参加竞赛辅导学生的产生
本次参加竞赛辅导的学生原则上是全校高一、高二、高三3个年级组的学生都参加，但因为题目偏难，参考学生平时的成绩，潜在自学能力，综合素质等，最后高三英语备课组协调决定仅由高三年级组参寨，初寨每班10人，参加初寨（17个高三班）复赛由初赛中获奖的34名高三学生参加。
（二）学科竞赛指导老师的产生
学科竞赛指导老师由该班英语老师担任，复赛也有进入复赛的34名同学所在的班英语老师负责。
（三）辅导形式
1、复寨的辅导老师由进入复寨名单的学生所在的英语老师专人负责，采用的形式是以 为单位进行专题辅导，比如我三（10）班5人（欧阳秀子、王明华、易真希、席邦熳、伍倩初赛获奖）。
2、各班教师根据学科竞赛的要求，题型适当地进行专题辅导和强化训练，课堂上有针对性地多辅对象的问题，课后也要加
强适时辅导。
（四）竞赛辅导时间安排
共一个月，每周一次，每次两节课。（每周五下午）第三节课后课外活动时间
（五）辅导地点安排
校三楼小会议室
（六）竞赛管理
辅导老师每次上课前都要有竞赛辅导专题专课，准备好必备的训练资料，教研组，备课组长定时检查落实情况。每次辅导学生结束时均要求填写竞赛辅导记录簿，每次应有学生代表签字认定。
（七）进度安排
英语竞赛辅导计划
辅导老师：石恒
一、目的：为了促进英语学科的教学，培养本学科的拔尖人才，发展学生个性，确保竞赛成绩，为学生搭建拓宽知识，激发兴趣，培养能力和发展潜能的平台，树立学生自信心，争取使一批学科潜能生让他们在各类竞赛活动中取得优异成绩。竞赛辅导主要有以下几个方面：
二、具体措施
（一）参加竞赛辅导学生的产生
本次参加竞赛辅导的学生原则上是全校高一、高二、高三3个年级组的学生都参加，但因为题目偏难，参考学生平时的成绩，潜在自学能力，综合素质等，最后高三英语备课组协调决定仅由高三年级组参寨，初寨每班10人，参加初寨（17个高三班）复赛由初赛中获奖的34名高三学生参加。
（二）学科竞赛指导老师的产生
学科竞赛指导老师由该班英语老师担任，复赛也有进入复赛的34名同学所在的班英语老师负责。
（三）辅导形式
1、复寨的辅导老师由进入复寨名单的学生所在的英语老师专人负责，采用的形式是以 为单位进行专题辅导，比如我三（10）班5人（欧阳秀子、王明华、易真希、席邦熳、伍倩初赛获奖）。
2、各班教师根据学科竞赛的要求，题型适当地进行专题辅导和强化训练，课堂上有针对性地多辅对象的问题，课后也要加
强适时辅导。
（四）竞赛辅导时间安排
共一个月，每周一次，每次两节课。（每周五下午）第三节课后课外活动时间
（五）辅导地点安排
校三楼小会议室
（六）竞赛管理
辅导老师每次上课前都要有竞赛辅导专题专课，准备好必备的训练资料，教研组，备课组长定时检查落实情况。每次辅导学生结束时均要求填写竞赛辅导记录簿，每次应有学生代表签字认定。
（七）进度安排