米洛斯的阿芙罗狄特
一，教学目标：
1， 了解和感受古希腊美术在雕刻和建筑等方面的突出成就，以及对后来的西方至世界美术
的深远影响。
2， 通过欣赏古希腊最具代表性的雕塑之一，维纳斯，初步掌握欣赏西方古典雕塑的方法，
和了解西方古典美术的艺术传统。
二，教学重点和难点：
人物雕刻的写实与理想的结合，追求和谐的理想美，强调人体各部分的比例，以人体为美的审美风尚。
三，教学过程：
（一），图片导入：（雅典卫城，雅典雕塑）
师提问：图片中的建筑和雕塑，你们认识吗？知道它们是出自哪儿吗？
生答：希腊。
师：（出示图片）古希腊是西方古典艺术的发源地之一。古希腊的美术不仅对西方美术，对世界美术也产生了深远的影响。古希腊美术的成就突出地体现了雕刻和建筑艺术领域。特别是雕塑异常突出。
（二），讲授新课:
1,(出示维纳斯图片)：古希腊的雕塑，精品很多，比如米隆的《掷铁饼者》，《拉奥孔》等等。其中最负盛名的是《米洛斯的阿芙罗狄特》。（出示课题）
2， 维纳斯是希腊神话中爱与美的女神，是西方艺术中最受人们喜爱的艺术形象。艺术
家们为她赞美，称颂，借她美丽的形象传达自己的思想感情，社会理想和美学思想，在古希腊的雕塑中为我们留下了大量的完整的维纳斯像，比如《克尼多斯维纳斯》，《弄头发的维纳斯》，其中最负盛名的是《米洛斯的维纳斯》。也称《断臂的维纳斯》。（出示幻灯片）
3，维纳斯的简介：
（幻灯片欣赏多个角度的维纳斯）（师介绍）：悠久的神话传说是古希腊艺术的源泉，古希腊雕塑大多取材于希腊神话。希腊人按照人得形象创造了神，神是理想中最强大的，最完美的人得化身。神既有人的相貌和性格，也有常人的感情和弱点。所以我们欣赏希腊神像雕塑就是欣赏人的雕塑。
通过表格介绍维纳斯雕塑发现的时间，地点，材料。雕塑出土时分成上下两截，并与
刻着名字的台桩，拿着苹果的手腕，以及其他片断等等。如今存放在卢浮宫，法国人视为国家的国宝，被尊为卢浮宫的镇馆之宝。
4，（出示幻灯片）进行比较：中国古代雕塑(图片：兵马俑，说唱俑，双髻俑)与维纳斯像比较。
师问：这几个是中国古代的雕塑，咱们与维纳斯进行一下比较，他们有什么区别呢？ 生答：写实，追求完美。
师总结：中国的这几个雕塑是沿着一条单纯的垂直线构成的，比较刻板，中国古代雕塑重视写形。维纳斯，它的身体轴线呈平缓的“s”形曲线，使雕像更加优美，肌肉身体的结构都很明显，追求写实。
5，畅所欲言，各抒己见。
请同学们仔细观察欣赏各个角度的维纳斯，雕像真的美吗？若美，美在什么地方？若不美，说说你的理由。（出示幻灯片）
学生讨论分析：美。〈1〉身材端庄秀丽，肌肤丰腴，体态很优美，无论从哪个角度
看，她那微微扭转的姿势，使身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感。〈2〉身材匀称，比例完美，体现的是一种健康，自然之美。（师补充：维纳斯的体型符合希腊人关于美的理想与规范，所追求的人体美标准，即头与身之比为1：8，由于8为3加5之和，这就可以分割成3:5,这就是黄金分割律，这个比数为后代艺术家创造人体美的准则。）〈3〉维纳斯的面部，美丽的椭圆形面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，面部表情宁静而肃穆，嘴角微微的翘起，略带笑容，表现出娴静、端庄、凝重的神情,给人崇高智慧的感觉，令人十分的亲切。〈4〉女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定。
师总结：整个雕塑上身光洁与复杂的下半身的衣褶形成了一种对比。不仅更显出女神的健壮丰满，而且使整座雕像十分稳定而富于变化。 雕像中女神动作幅度不大，但异常含蓄微妙，直立而又略为倾斜，静止而又稍有转动，加上人体各部分之间的高低起伏、强弱交替的节奏感，形成了整座雕像婀娜向上的优美体态。
维纳斯不美，为什么呢？学生答：没有手臂，有残缺。师：维纳斯是有缺憾的，左手齐肩膀一点都没有，右手大概有六分之一，她代表的是虚无的双手，缺陷带来想象，想象带来创造。
（出示一组有残缺之美的事物，引导学生欣赏，发现残缺之美。）师：残缺有时候带给我们不一样的美感，维纳斯虽然手臂已经残缺，但不突兀，那栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感。
6，为维纳斯找回手臂（出示幻灯片）
师:维纳斯没有手臂，我们会有这样的审美，但如果她有了双臂，会是怎样的双臂呢？会是怎样的动作呢？我们可以展开想象的翅膀。(出示一组加上手臂的维纳斯) 7， 视频欣赏:广告创意----维纳斯断臂的原因
（三），总结: 古希腊人崇尚身心健康，要求健美的体魄和内在的美德相结合的审美观念，可以说在《米洛斯的阿芙罗蒂德》中得到了充分的体现。维纳斯是美的化身，尽管她是有残缺的，但正是这种残缺带给我们无尽的想象，想象会带来创造。
三，课后延伸：用今天所学的欣赏方法，学会欣赏其他的外国传世名作，如雕塑《掷铁饼者》，《胜利女神》等等。
米洛斯的阿芙罗狄特
一，教学目标：
1， 了解和感受古希腊美术在雕刻和建筑等方面的突出成就，以及对后来的西方至世界美术
的深远影响。
2， 通过欣赏古希腊最具代表性的雕塑之一，维纳斯，初步掌握欣赏西方古典雕塑的方法，
和了解西方古典美术的艺术传统。
二，教学重点和难点：
人物雕刻的写实与理想的结合，追求和谐的理想美，强调人体各部分的比例，以人体为美的审美风尚。
三，教学过程：
（一），图片导入：（雅典卫城，雅典雕塑）
师提问：图片中的建筑和雕塑，你们认识吗？知道它们是出自哪儿吗？
生答：希腊。
师：（出示图片）古希腊是西方古典艺术的发源地之一。古希腊的美术不仅对西方美术，对世界美术也产生了深远的影响。古希腊美术的成就突出地体现了雕刻和建筑艺术领域。特别是雕塑异常突出。
（二），讲授新课:
1,(出示维纳斯图片)：古希腊的雕塑，精品很多，比如米隆的《掷铁饼者》，《拉奥孔》等等。其中最负盛名的是《米洛斯的阿芙罗狄特》。（出示课题）
2， 维纳斯是希腊神话中爱与美的女神，是西方艺术中最受人们喜爱的艺术形象。艺术
家们为她赞美，称颂，借她美丽的形象传达自己的思想感情，社会理想和美学思想，在古希腊的雕塑中为我们留下了大量的完整的维纳斯像，比如《克尼多斯维纳斯》，《弄头发的维纳斯》，其中最负盛名的是《米洛斯的维纳斯》。也称《断臂的维纳斯》。（出示幻灯片）
3，维纳斯的简介：
（幻灯片欣赏多个角度的维纳斯）（师介绍）：悠久的神话传说是古希腊艺术的源泉，古希腊雕塑大多取材于希腊神话。希腊人按照人得形象创造了神，神是理想中最强大的，最完美的人得化身。神既有人的相貌和性格，也有常人的感情和弱点。所以我们欣赏希腊神像雕塑就是欣赏人的雕塑。
通过表格介绍维纳斯雕塑发现的时间，地点，材料。雕塑出土时分成上下两截，并与
刻着名字的台桩，拿着苹果的手腕，以及其他片断等等。如今存放在卢浮宫，法国人视为国家的国宝，被尊为卢浮宫的镇馆之宝。
4，（出示幻灯片）进行比较：中国古代雕塑(图片：兵马俑，说唱俑，双髻俑)与维纳斯像比较。
师问：这几个是中国古代的雕塑，咱们与维纳斯进行一下比较，他们有什么区别呢？ 生答：写实，追求完美。
师总结：中国的这几个雕塑是沿着一条单纯的垂直线构成的，比较刻板，中国古代雕塑重视写形。维纳斯，它的身体轴线呈平缓的“s”形曲线，使雕像更加优美，肌肉身体的结构都很明显，追求写实。
5，畅所欲言，各抒己见。
请同学们仔细观察欣赏各个角度的维纳斯，雕像真的美吗？若美，美在什么地方？若不美，说说你的理由。（出示幻灯片）
学生讨论分析：美。〈1〉身材端庄秀丽，肌肤丰腴，体态很优美，无论从哪个角度
看，她那微微扭转的姿势，使身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感。〈2〉身材匀称，比例完美，体现的是一种健康，自然之美。（师补充：维纳斯的体型符合希腊人关于美的理想与规范，所追求的人体美标准，即头与身之比为1：8，由于8为3加5之和，这就可以分割成3:5,这就是黄金分割律，这个比数为后代艺术家创造人体美的准则。）〈3〉维纳斯的面部，美丽的椭圆形面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，面部表情宁静而肃穆，嘴角微微的翘起，略带笑容，表现出娴静、端庄、凝重的神情,给人崇高智慧的感觉，令人十分的亲切。〈4〉女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定。
师总结：整个雕塑上身光洁与复杂的下半身的衣褶形成了一种对比。不仅更显出女神的健壮丰满，而且使整座雕像十分稳定而富于变化。 雕像中女神动作幅度不大，但异常含蓄微妙，直立而又略为倾斜，静止而又稍有转动，加上人体各部分之间的高低起伏、强弱交替的节奏感，形成了整座雕像婀娜向上的优美体态。
维纳斯不美，为什么呢？学生答：没有手臂，有残缺。师：维纳斯是有缺憾的，左手齐肩膀一点都没有，右手大概有六分之一，她代表的是虚无的双手，缺陷带来想象，想象带来创造。
（出示一组有残缺之美的事物，引导学生欣赏，发现残缺之美。）师：残缺有时候带给我们不一样的美感，维纳斯虽然手臂已经残缺，但不突兀，那栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感。
6，为维纳斯找回手臂（出示幻灯片）
师:维纳斯没有手臂，我们会有这样的审美，但如果她有了双臂，会是怎样的双臂呢？会是怎样的动作呢？我们可以展开想象的翅膀。(出示一组加上手臂的维纳斯) 7， 视频欣赏:广告创意----维纳斯断臂的原因
（三），总结: 古希腊人崇尚身心健康，要求健美的体魄和内在的美德相结合的审美观念，可以说在《米洛斯的阿芙罗蒂德》中得到了充分的体现。维纳斯是美的化身，尽管她是有残缺的，但正是这种残缺带给我们无尽的想象，想象会带来创造。
三，课后延伸：用今天所学的欣赏方法，学会欣赏其他的外国传世名作，如雕塑《掷铁饼者》，《胜利女神》等等。