一、阅读《曹刿论战》，完成下列各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 B．又何间焉 中间力拉崩倒之声
C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之
2．解释句中加点的词语。
（1）小惠未徧 （2）彼竭我盈
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）小信未孚，神弗福也。
4．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）
5.曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
二、阅读甲、乙两个文段，回答问题。
[甲]同上《曹刿论战》
[乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）
A．肉食者鄙（卑鄙） B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）
C．小大之狱（案件） D．齐师败绩（大败）
2．翻译下面句子。
小信未孚，神弗福也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
3．对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。
B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。
C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。
D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。
三、阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
13．解释下列句中加点词的意思。
1、饿其体肤，空乏其身 2、困于心衡于虑而后作
3、舜发于畎亩之中 4、人恒过然后能改 ．．
14．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为 入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
15．将下面句子翻译成现代汉语。
1）然后知生于怃患而死于安乐也。
2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。
17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
18．下面对文章内容理解不正确的一项是：（2分）
A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。
B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。
C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。
D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。
参考答案：
13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)
②奋起，指有所作为(1分)
14．D(2分)
15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分)
16．生于忧患(1分)；死于安乐(1分)
17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分)
示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；
示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。
22．示例：“逆境能成才”的历史人物
①盖文王拘而演《周易》②仲尼厄而作《春秋》③屈原放逐，乃赋《离骚》④左丘失明，厥有《国语》⑤孙子膑脚，兵法修列⑥不韦迁蜀，世传《吕览》⑦韩非囚秦，《说难》《孤愤》
⑧《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。18D
《曹刿论战》练习题参考答案
七、1． A 2．（1）同“遍”，普遍 （2）充满，这里是士气旺盛
3．（1）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人
（2）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的
4．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。
5、①于是 ②原故(原因) ③倒下 ④“诎”通“屈”
(2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。 ②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。
6、(1)大国，是难以测度的。 (2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。
7、 这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可。
基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来；叙述恰当。
举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。 这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。
8．A
9．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。
10．⑴域民/不以/封疆之界 ⑵得道者/多助，失道者/寡助
11．⑴小大之狱，虽不能察，必以情
⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。
12．A
一、阅读《曹刿论战》，完成下列各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 B．又何间焉 中间力拉崩倒之声
C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之
2．解释句中加点的词语。
（1）小惠未徧 （2）彼竭我盈
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）小信未孚，神弗福也。
4．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）
5.曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
二、阅读甲、乙两个文段，回答问题。
[甲]同上《曹刿论战》
[乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）
A．肉食者鄙（卑鄙） B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）
C．小大之狱（案件） D．齐师败绩（大败）
2．翻译下面句子。
小信未孚，神弗福也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
3．对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。
B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。
C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。
D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。
三、阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
13．解释下列句中加点词的意思。
1、饿其体肤，空乏其身 2、困于心衡于虑而后作
3、舜发于畎亩之中 4、人恒过然后能改 ．．
14．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为 入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
15．将下面句子翻译成现代汉语。
1）然后知生于怃患而死于安乐也。
2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。
17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
18．下面对文章内容理解不正确的一项是：（2分）
A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。
B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。
C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。
D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。
参考答案：
13．①“他受到贫困(之苦”或“使……贫困”(1分)
②奋起，指有所作为(1分)
14．D(2分)
15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，(1分)因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”(句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分)
16．生于忧患(1分)；死于安乐(1分)
17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点(2分)
示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；
示例2：屈原遭流放，始有《离骚》问世。
22．示例：“逆境能成才”的历史人物
①盖文王拘而演《周易》②仲尼厄而作《春秋》③屈原放逐，乃赋《离骚》④左丘失明，厥有《国语》⑤孙子膑脚，兵法修列⑥不韦迁蜀，世传《吕览》⑦韩非囚秦，《说难》《孤愤》
⑧《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。18D
《曹刿论战》练习题参考答案
七、1． A 2．（1）同“遍”，普遍 （2）充满，这里是士气旺盛
3．（1）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人
（2）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的
4．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。
5、①于是 ②原故(原因) ③倒下 ④“诎”通“屈”
(2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。 ②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。
6、(1)大国，是难以测度的。 (2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。
7、 这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可。
基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来；叙述恰当。
举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。 这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。
8．A
9．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。
10．⑴域民/不以/封疆之界 ⑵得道者/多助，失道者/寡助
11．⑴小大之狱，虽不能察，必以情
⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。
12．A