[折纸画：奇妙的圆]活动目标： 1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征，折纸画：奇妙的圆。 2、感受圆形变化的美。 活动准备： 多媒体课件奇妙的圆、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程： （一）感悟活动。 1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？ 2、探索圆形的变化。 （1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？ （2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？ 教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西，幼儿教案《折纸画：奇妙的圆》 （二）尝试制作，进行圆形联想。 1、幼儿根据自己的想法进行制作。 2、注意画面的合理安排。 （三）展出幼儿的作品 请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。 活动目标： 1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。 2、感受圆形变化的美。 活动准备： 多媒体课件奇妙的圆、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程： （一）感悟活动。 1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？ 2、探索圆形的变化。 （1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？ （2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？ 教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。 （二）尝试制作，进行圆形联想。 1、幼儿根据自己的想法进行制作。 2、注意画面的合理安排。 （三）展出幼儿的作品 请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
[折纸画：奇妙的圆]活动目标： 1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征，折纸画：奇妙的圆。 2、感受圆形变化的美。 活动准备： 多媒体课件奇妙的圆、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程： （一）感悟活动。 1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？ 2、探索圆形的变化。 （1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？ （2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？ 教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西，幼儿教案《折纸画：奇妙的圆》 （二）尝试制作，进行圆形联想。 1、幼儿根据自己的想法进行制作。 2、注意画面的合理安排。 （三）展出幼儿的作品 请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。 活动目标： 1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。 2、感受圆形变化的美。 活动准备： 多媒体课件奇妙的圆、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程： （一）感悟活动。 1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？ 2、探索圆形的变化。 （1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？ （2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？ 教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。 （二）尝试制作，进行圆形联想。 1、幼儿根据自己的想法进行制作。 2、注意画面的合理安排。 （三）展出幼儿的作品 请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。