课题：承担关爱集体的责任 课型：新授课 课时：1课时 教学目标 ：
知识目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；
能力目标：具有关爱集体的实践能力；
情感目标：自觉地维护集体荣誉和利益，善于团结他人。
教学重点：使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存
教学难点：如何关爱集体
教学用具：课本、笔记、多媒体电脑
教学方法：启发式教学法、情感激励法；讨论法
学情分析：针对初三学生的特点进行教学
课前准备：课前教师准备承担关爱集体的责任的故事
教学过程：
（一）导入新课：
放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？
（学生回答）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”
（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（二）讲授新课：
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】
（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【这个班级的学生会受到什么影响？】
（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。
（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，
集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系
（2如何关爱集体？关爱集体的表现：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益, 个人更应该关心和维护集体利益, 关爱集体, 人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。
板书设计：
承担关爱集体的责任
一、我是集体一员
二、关爱集体 人人有责
作业：课堂笔记
教学反思：
课题：承担关爱集体的责任 课型：新授课 课时：1课时 教学目标 ：
知识目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；
能力目标：具有关爱集体的实践能力；
情感目标：自觉地维护集体荣誉和利益，善于团结他人。
教学重点：使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存
教学难点：如何关爱集体
教学用具：课本、笔记、多媒体电脑
教学方法：启发式教学法、情感激励法；讨论法
学情分析：针对初三学生的特点进行教学
课前准备：课前教师准备承担关爱集体的责任的故事
教学过程：
（一）导入新课：
放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？
（学生回答）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”
（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（二）讲授新课：
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】
（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【这个班级的学生会受到什么影响？】
（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。
（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，
集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系
（2如何关爱集体？关爱集体的表现：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益, 个人更应该关心和维护集体利益, 关爱集体, 人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。
板书设计：
承担关爱集体的责任
一、我是集体一员
二、关爱集体 人人有责
作业：课堂笔记
教学反思：