棒棒幼儿园和谐园李书艳
童话故事教案《没有牙齿的大老虎》
一、活动目标：
1、理解故事内容，分析不同角色的性格特点
2、能复述角色对话
3、懂得遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯
二、活动准备
1、材料准备：凶猛老虎和瘪嘴老虎对比图片 狐狸、大老虎和狮子的手偶和头饰
三、活动过程
（一）、开始部分
1、播放老虎叫声，引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎的课件
引导幼儿观察“这只老虎怎么了？你能学一学吗？”“这只凶猛的大老虎为什么会变成只瘪嘴的老虎呢？”这里面有一个故事
（二）、基本部分
1、完整听故事，了解基本情节
提问：a、故事名字叫什么？
b、里面都有谁？
c、发生了什么事情？
d、小动物们都害怕大老虎的牙齿，只有狐狸不怕，它是怎么说的？（带头饰模仿）
e、狐狸想了什么办法？大老虎又是怎样变成瘪嘴老虎的？请幼儿用自己的话语说一说故事情节。
2、听第二遍故事，学说对话
a、狐狸怎么说的？
b、老虎怎么做的？“谁去劝老虎？”“怎么劝的？”狐狸又说了什么？老虎呢？让幼儿跟随老师复述故事中的角色对话。从中感受狐狸的机智和老虎的愚蠢。
狐狸声音特点：尖、细，故事矫揉造作来显示它的聪明和机智。 狮子声音特点：粗、慢、意味深长
c、分角色练习对话（分了组，老师做旁白），后交换角色。 d、分享交流：引导幼儿通过交流知道愚蠢是要付出代价的，同时鼓励幼儿遇到问题积极动脑，解决难题。
（三）、结束部分
1、师：小朋友们，下次见！
幼： xx老师，下次见！
2、亲子表演
和爸、妈分角色表演故事前半部分
棒棒幼儿园和谐园李书艳
童话故事教案《没有牙齿的大老虎》
一、活动目标：
1、理解故事内容，分析不同角色的性格特点
2、能复述角色对话
3、懂得遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯
二、活动准备
1、材料准备：凶猛老虎和瘪嘴老虎对比图片 狐狸、大老虎和狮子的手偶和头饰
三、活动过程
（一）、开始部分
1、播放老虎叫声，引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎的课件
引导幼儿观察“这只老虎怎么了？你能学一学吗？”“这只凶猛的大老虎为什么会变成只瘪嘴的老虎呢？”这里面有一个故事
（二）、基本部分
1、完整听故事，了解基本情节
提问：a、故事名字叫什么？
b、里面都有谁？
c、发生了什么事情？
d、小动物们都害怕大老虎的牙齿，只有狐狸不怕，它是怎么说的？（带头饰模仿）
e、狐狸想了什么办法？大老虎又是怎样变成瘪嘴老虎的？请幼儿用自己的话语说一说故事情节。
2、听第二遍故事，学说对话
a、狐狸怎么说的？
b、老虎怎么做的？“谁去劝老虎？”“怎么劝的？”狐狸又说了什么？老虎呢？让幼儿跟随老师复述故事中的角色对话。从中感受狐狸的机智和老虎的愚蠢。
狐狸声音特点：尖、细，故事矫揉造作来显示它的聪明和机智。 狮子声音特点：粗、慢、意味深长
c、分角色练习对话（分了组，老师做旁白），后交换角色。 d、分享交流：引导幼儿通过交流知道愚蠢是要付出代价的，同时鼓励幼儿遇到问题积极动脑，解决难题。
（三）、结束部分
1、师：小朋友们，下次见！
幼： xx老师，下次见！
2、亲子表演
和爸、妈分角色表演故事前半部分