作者：[美] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦 著；郝明 译
章节：第八章 与作者找出共通的词义 / 《如何阅读一本书》
工具：Xmind（思维导图模式）
目标：分享学习笔记，如有错误或者更好建议请多多指正。
要点导图
第八章
与作者找出共通的词义
单字 vs. 词义
标记: 优先级 1
1 如何实现完美沟通
1.1 读者和作者之间找出共通的词义，达成共识。
2 单字和词义的关系
2.1 当一个单字实用的没有模糊意义的时候就构成了一个词义
3 第五原则：
3.1 找出重要的单字，透过他们与作者达成共识。
3.1.1 第一部分，找出重要的那些举足轻重的单字。
3.1.2 第二部分，确认这些单字在实用时的最精确的意义。
4 从属于：
4.1 阅读第二阶段的第一个规则：
4.1.1 目标是诠释内容与讯息。
找出关键字
标记: 优先级 2
1 怎样才能找出共通词义？
1.1 读者角度：
1.1.1 那些让你头疼的字。
专门用语及特殊字汇
标记: 优先级 3
1 如何以更积极的方式找出关键字
1.1 作者开诚布公的强调特定的字
1.1.1 不同字体区分
1.1.2 加括号
1.1.3 斜体字
1.1.4 重点讨论字眼的不同意义
1.2 作者与其他作者争执的某个用语
1.3 阐述作者主旨、概念、数量等相对比较少的特殊用语
找出字义
标记: 优先级 4
1 已经发现有问题的字，
并圈出来了，接下来怎么办
1.1 单一词义
1.2 多重词义
1.2.1 看词义之间的关系
1.2.2 上下文你已经理解的字句，推断词义
1.3 查看定义
作者与读者之间的思想不会在单字中相遇，
而只会在词义中相遇。
( 单字 vs. 词义 )
标记: 红色
作者以特殊的方法运用的一些字，
对读者来说才是重要的。
(找出关键字)
标记: 红色
每一个知识领域都有独特的专门用语。
(专门用语及特殊字汇)
标记: 红色
鲜有的简单意识改变，
促进阅读理解力跳跃
式前进的方法。
(找出字义)
标记: 红色
作者：[美] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦 著；郝明 译
章节：第八章 与作者找出共通的词义 / 《如何阅读一本书》
工具：Xmind（思维导图模式）
目标：分享学习笔记，如有错误或者更好建议请多多指正。
要点导图
第八章
与作者找出共通的词义
单字 vs. 词义
标记: 优先级 1
1 如何实现完美沟通
1.1 读者和作者之间找出共通的词义，达成共识。
2 单字和词义的关系
2.1 当一个单字实用的没有模糊意义的时候就构成了一个词义
3 第五原则：
3.1 找出重要的单字，透过他们与作者达成共识。
3.1.1 第一部分，找出重要的那些举足轻重的单字。
3.1.2 第二部分，确认这些单字在实用时的最精确的意义。
4 从属于：
4.1 阅读第二阶段的第一个规则：
4.1.1 目标是诠释内容与讯息。
找出关键字
标记: 优先级 2
1 怎样才能找出共通词义？
1.1 读者角度：
1.1.1 那些让你头疼的字。
专门用语及特殊字汇
标记: 优先级 3
1 如何以更积极的方式找出关键字
1.1 作者开诚布公的强调特定的字
1.1.1 不同字体区分
1.1.2 加括号
1.1.3 斜体字
1.1.4 重点讨论字眼的不同意义
1.2 作者与其他作者争执的某个用语
1.3 阐述作者主旨、概念、数量等相对比较少的特殊用语
找出字义
标记: 优先级 4
1 已经发现有问题的字，
并圈出来了，接下来怎么办
1.1 单一词义
1.2 多重词义
1.2.1 看词义之间的关系
1.2.2 上下文你已经理解的字句，推断词义
1.3 查看定义
作者与读者之间的思想不会在单字中相遇，
而只会在词义中相遇。
( 单字 vs. 词义 )
标记: 红色
作者以特殊的方法运用的一些字，
对读者来说才是重要的。
(找出关键字)
标记: 红色
每一个知识领域都有独特的专门用语。
(专门用语及特殊字汇)
标记: 红色
鲜有的简单意识改变，
促进阅读理解力跳跃
式前进的方法。
(找出字义)
标记: 红色