杭州湾初级中学2016学年第一学期期中考试
初 一 年级 科学 试题卷
一、选择题（共60分，每题2分，共30小题）
1、测量教室的长度较为合适的工具是（ ）
A 、米尺 B 、三角板 C 、普通直尺 D 、皮卷尺
2、国际单位制中，长度的单位是（ ）
A 、厘米 B 、毫米 C 、米 D 、千米
3、关于下列温度的说法不正确的是（ ）
Ａ、冰水混合物的温度为00C Ｂ、标准状况下水沸腾时的温度为1000C
Ｃ、人体正常的体温约为370C Ｄ、人的手指头伸入水中感到不冷也不热的温度530C
4、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是下面哪一个
（ ）
A 、10厘米 B 、0.45米 C 、36000毫米 D 、42分米
5、下列单位的换算，正确的是（ ）
A 、180秒=180秒×1/60=3分 B 、1.8米=1.8×1000 =1800毫米
C 、0.5千克=0.5千克×1000克=500克 D 、0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
6、当你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些
行动的直接目的是为了（ ）
A 、交流 B 、获取事实与证据 C 、提出问题 D 、制订计划
7、要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（ ） ．．．
A 、航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球
B 、雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹
C 、校园内哪几种植物在冬季开花
D 、公园内哪种花卉最漂亮
8、用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，移动目镜，小黑
点也不动。由此可以判断小黑点可能在什么结构上（ ）
A 、目镜 B 、物镜 C 、载玻片 D 、 物镜转换器
9、一杯水凝固成冰，它的（ ）
A 、状态改变，质量不变 B 、状态不变，质量不变
C 、状态改变，质量改变 D 、状态不变，质量改变
10、生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A 、煤炭燃烧 B 、冰块熔化 C 、石头粉碎 D 、 车胎爆炸
11、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入同一杯热水中，过一会儿则会看
到（ ）
A 、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B 、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C 、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D 、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
12、某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘．结果读出固体质量为
4.8g （1g 以下用游码）．固体物质的实际质量为（ ）
A 、4.8g B 、4.2g C 、3.8g D 、3.2g
13、关于测量误差，下列说法中正确的是（ ）
A 、 使用精密的仪器，认真测量，可避免误差
B 、误差是未遵守操作规程产生的
C 、误差就是实验中产生的差错
D 、多次测量取平均值可减小误差
14、下列生物适应环境的现象中，属于拟态的是（ ）
A 、北极熊的毛是白色的
B 、企鹅背面的黑色与深色海水一致
C 、枯叶蝶栖息在树上时，形似一片枯叶
D 、瓢虫体表有醒目的斑点
15、下列哪项是生物与非生物的共同点（ ）
A 、生长 B 、繁殖 C 、运动 D 、对外界刺激作出反应（应激性）
16、将虾、鲫鱼、乌龟、狗归为一类，将蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠归为另一类的理由是（
A 、是否有脊椎 B 、是否有脚 C 、是否用肺呼吸 D 、是否能飞
17、测量液体的温度，下列图中正确的是（ ）
（17题图）
18、生物分类的基本单位是（ ）
A 、界 B 、科 C 、种 D 、品种
19、下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（ ）
A 、幼体生活在水中，成体生活在陆上
B 、幼体生活在水中，成体可在水中生活，也可以在陆上生活
C 、有时生活在水中，有时生活在陆上
D 、主要在水中生活，也可以在陆上生活
20、有关青蛙的叙述正确的是（ ）
A 、青蛙在体内受精，受精卵有卵壳保护
）
B 、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸
C 、青蛙跟我们一样不需要冬眠
D 、青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官
21、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（ ）
A 、两栖类 B 、鸟类
C 、爬行类 D 、哺乳类
22、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（ ）
A 、节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物
B 、原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物
C 、腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物
D 、原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物
23、大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之
间最根本的区别是什么吗? （ ）
A 、松树固定生活，狗能运动 B 、狗能繁殖生小狗，松树不能
C 、狗能发出声音，松树不能 D 、狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养
24、若将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中，一周后，其内生长微生物最多的是 （ ）
（24题图）
25、使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如右图所示， 则应( )
A 、将游码向左调节 B 、向右调节平衡螺母
C 、将游码向右调节 D 、向左调节平衡螺母
（25题图）
26、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝
码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左．要测出物体的质量，正确方法是( )
A 、取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
B 、不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C 、不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D 、取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
27、学校大课间活动每天从8点15分开始，到8点45分结束，共30分钟，下列说法中正确的是（ ）
A 、8点15分、8点45分指的是时刻，30分钟是时间间隔
B 、8点45分指的是时间间隔，30分钟是时刻
C 、8点15分、8点45分、30分钟指的均是时间间隔
D 、8点15分、8点45分、30分钟指的均是时刻
28、在太空中运行的宇宙飞船座舱内，用天平测量物体的质量，其结果是（ ）
A 、测出的质量和地球上测出的结果相同 B 、测出的质量比地球上测出的结果大
C 、测出的质量比地球上测出的结果小 D 、用天平不能测出物体的质量
29、以下自然现象不属于生物适应性的是（ ）
A 、落叶阔叶树秋天落叶 B 、青蛙在气温8℃以下进入冬眠状态
C 、家养宠物改人工饲料 D 、四季鲜花都能在温室中开放
30、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.12厘米、 2.13厘米、2.14
厘米，则测量的结果应是（ ）
A 、2.12厘米 B 、2.1275厘米 C 、2.14厘米 D 、2.13厘米
二、填空题（共44分，每空1分，共44空）
31、单位转换
2.1吨=
35厘米= =
32、没有花，不形成种子，而用繁殖的植物，称为孢子植物。
33、鸟类的身体呈，以适应空中飞行。
34、和
35、甲、乙两位同学用刻度尺测量物体的长度如图所示，其中同学的测量方法有错误，错误的地方
有 。（写出一种即可）
（35题图） （36题图）
36、温度计是测量物体程度的工具。图中温度计甲的示数为；温度计乙的示数
为，读做。
37、科学中把生物生活和居住的地方称为或生境；自然界的环境复杂，地球上所有生物的
和都要与它们生存的环境相。
38、能够产生种子，并用种子进行繁殖的植物我们称之为
39、陆生高等动物具有发达的和防止水分散失的
40、细菌能分解动植物的，把，在自然界的物质循环中起重要的作用。
41、分类是将大量事物、
是生物分类的基本单位。
42、原生动物也叫动物，它们是动物界中最低等、最原始的动物。
43、某同学用天平测量一铁块的质量。
（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称
① ③ ④
（2）首先要将天平放在 桌面上，取放砝码应用 ，潮湿物品或化学药品 （填“能”或“不能”）直接放在托盘上。在使用托盘天平时，首先应将 移到标尺左边“0”
刻度处，然后调节 ，使指针指在 的中央。
（3）称量铁块时，若右盘上放有100g 砝码1个，50g 砝码1个，20g 砝码1个，游码位置如图所示，天
平指针在刻度盘的中央，则铁块的质量为 g 。
44、把下列动物和分类名称用线连接起来
大熊猫 爬行类
羚羊 哺乳类
青蛙 鱼类
鲨鱼 两栖类
三、科学探究题（共16分，每空2分，共8空）
45、蝉”是一种夏季出没的昆虫，又叫“知了”，会停在树上不停地叫，并且在飞行中会不时地拉屎。根
据你所知道的有关“蝉”的身体结构特点和生活习性提一个相关问题，并对所提的问题进行合理的假设。 问题1：_________________________________________________________________
假设：___________________________________________________ ________ __
问题2：
假设：_______________________________________________________________
46、阅读下文并谈谈你的想法：
在美国的科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数
日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播
的细菌。
那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些
细菌来自某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：“他们没有一起吃饭！” 那么孩子们
一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去过动物园参观过蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴的确
是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上的呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。
对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗过手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们的手接触了围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
（1） 提出的问题是：
（2） 建立的假设是：
（3） 收集的证据：
（4） 作出的结论：
杭州湾初级中学2016学年第一学期期中考试
初 一 年级 科学 试题卷
一、选择题（共60分，每题2分，共30小题）
1、测量教室的长度较为合适的工具是（ ）
A 、米尺 B 、三角板 C 、普通直尺 D 、皮卷尺
2、国际单位制中，长度的单位是（ ）
A 、厘米 B 、毫米 C 、米 D 、千米
3、关于下列温度的说法不正确的是（ ）
Ａ、冰水混合物的温度为00C Ｂ、标准状况下水沸腾时的温度为1000C
Ｃ、人体正常的体温约为370C Ｄ、人的手指头伸入水中感到不冷也不热的温度530C
4、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是下面哪一个
（ ）
A 、10厘米 B 、0.45米 C 、36000毫米 D 、42分米
5、下列单位的换算，正确的是（ ）
A 、180秒=180秒×1/60=3分 B 、1.8米=1.8×1000 =1800毫米
C 、0.5千克=0.5千克×1000克=500克 D 、0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
6、当你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些
行动的直接目的是为了（ ）
A 、交流 B 、获取事实与证据 C 、提出问题 D 、制订计划
7、要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（ ） ．．．
A 、航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球
B 、雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹
C 、校园内哪几种植物在冬季开花
D 、公园内哪种花卉最漂亮
8、用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，移动目镜，小黑
点也不动。由此可以判断小黑点可能在什么结构上（ ）
A 、目镜 B 、物镜 C 、载玻片 D 、 物镜转换器
9、一杯水凝固成冰，它的（ ）
A 、状态改变，质量不变 B 、状态不变，质量不变
C 、状态改变，质量改变 D 、状态不变，质量改变
10、生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A 、煤炭燃烧 B 、冰块熔化 C 、石头粉碎 D 、 车胎爆炸
11、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入同一杯热水中，过一会儿则会看
到（ ）
A 、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B 、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C 、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D 、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
12、某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘．结果读出固体质量为
4.8g （1g 以下用游码）．固体物质的实际质量为（ ）
A 、4.8g B 、4.2g C 、3.8g D 、3.2g
13、关于测量误差，下列说法中正确的是（ ）
A 、 使用精密的仪器，认真测量，可避免误差
B 、误差是未遵守操作规程产生的
C 、误差就是实验中产生的差错
D 、多次测量取平均值可减小误差
14、下列生物适应环境的现象中，属于拟态的是（ ）
A 、北极熊的毛是白色的
B 、企鹅背面的黑色与深色海水一致
C 、枯叶蝶栖息在树上时，形似一片枯叶
D 、瓢虫体表有醒目的斑点
15、下列哪项是生物与非生物的共同点（ ）
A 、生长 B 、繁殖 C 、运动 D 、对外界刺激作出反应（应激性）
16、将虾、鲫鱼、乌龟、狗归为一类，将蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠归为另一类的理由是（
A 、是否有脊椎 B 、是否有脚 C 、是否用肺呼吸 D 、是否能飞
17、测量液体的温度，下列图中正确的是（ ）
（17题图）
18、生物分类的基本单位是（ ）
A 、界 B 、科 C 、种 D 、品种
19、下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（ ）
A 、幼体生活在水中，成体生活在陆上
B 、幼体生活在水中，成体可在水中生活，也可以在陆上生活
C 、有时生活在水中，有时生活在陆上
D 、主要在水中生活，也可以在陆上生活
20、有关青蛙的叙述正确的是（ ）
A 、青蛙在体内受精，受精卵有卵壳保护
）
B 、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸
C 、青蛙跟我们一样不需要冬眠
D 、青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官
21、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（ ）
A 、两栖类 B 、鸟类
C 、爬行类 D 、哺乳类
22、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（ ）
A 、节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物
B 、原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物
C 、腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物
D 、原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物
23、大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之
间最根本的区别是什么吗? （ ）
A 、松树固定生活，狗能运动 B 、狗能繁殖生小狗，松树不能
C 、狗能发出声音，松树不能 D 、狗摄取食物获得营养，松树自己制造营养
24、若将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中，一周后，其内生长微生物最多的是 （ ）
（24题图）
25、使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如右图所示， 则应( )
A 、将游码向左调节 B 、向右调节平衡螺母
C 、将游码向右调节 D 、向左调节平衡螺母
（25题图）
26、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝
码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左．要测出物体的质量，正确方法是( )
A 、取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
B 、不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调
C 、不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
D 、取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
27、学校大课间活动每天从8点15分开始，到8点45分结束，共30分钟，下列说法中正确的是（ ）
A 、8点15分、8点45分指的是时刻，30分钟是时间间隔
B 、8点45分指的是时间间隔，30分钟是时刻
C 、8点15分、8点45分、30分钟指的均是时间间隔
D 、8点15分、8点45分、30分钟指的均是时刻
28、在太空中运行的宇宙飞船座舱内，用天平测量物体的质量，其结果是（ ）
A 、测出的质量和地球上测出的结果相同 B 、测出的质量比地球上测出的结果大
C 、测出的质量比地球上测出的结果小 D 、用天平不能测出物体的质量
29、以下自然现象不属于生物适应性的是（ ）
A 、落叶阔叶树秋天落叶 B 、青蛙在气温8℃以下进入冬眠状态
C 、家养宠物改人工饲料 D 、四季鲜花都能在温室中开放
30、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.12厘米、 2.13厘米、2.14
厘米，则测量的结果应是（ ）
A 、2.12厘米 B 、2.1275厘米 C 、2.14厘米 D 、2.13厘米
二、填空题（共44分，每空1分，共44空）
31、单位转换
2.1吨=
35厘米= =
32、没有花，不形成种子，而用繁殖的植物，称为孢子植物。
33、鸟类的身体呈，以适应空中飞行。
34、和
35、甲、乙两位同学用刻度尺测量物体的长度如图所示，其中同学的测量方法有错误，错误的地方
有 。（写出一种即可）
（35题图） （36题图）
36、温度计是测量物体程度的工具。图中温度计甲的示数为；温度计乙的示数
为，读做。
37、科学中把生物生活和居住的地方称为或生境；自然界的环境复杂，地球上所有生物的
和都要与它们生存的环境相。
38、能够产生种子，并用种子进行繁殖的植物我们称之为
39、陆生高等动物具有发达的和防止水分散失的
40、细菌能分解动植物的，把，在自然界的物质循环中起重要的作用。
41、分类是将大量事物、
是生物分类的基本单位。
42、原生动物也叫动物，它们是动物界中最低等、最原始的动物。
43、某同学用天平测量一铁块的质量。
（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称
① ③ ④
（2）首先要将天平放在 桌面上，取放砝码应用 ，潮湿物品或化学药品 （填“能”或“不能”）直接放在托盘上。在使用托盘天平时，首先应将 移到标尺左边“0”
刻度处，然后调节 ，使指针指在 的中央。
（3）称量铁块时，若右盘上放有100g 砝码1个，50g 砝码1个，20g 砝码1个，游码位置如图所示，天
平指针在刻度盘的中央，则铁块的质量为 g 。
44、把下列动物和分类名称用线连接起来
大熊猫 爬行类
羚羊 哺乳类
青蛙 鱼类
鲨鱼 两栖类
三、科学探究题（共16分，每空2分，共8空）
45、蝉”是一种夏季出没的昆虫，又叫“知了”，会停在树上不停地叫，并且在飞行中会不时地拉屎。根
据你所知道的有关“蝉”的身体结构特点和生活习性提一个相关问题，并对所提的问题进行合理的假设。 问题1：_________________________________________________________________
假设：___________________________________________________ ________ __
问题2：
假设：_______________________________________________________________
46、阅读下文并谈谈你的想法：
在美国的科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数
日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播
的细菌。
那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些
细菌来自某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：“他们没有一起吃饭！” 那么孩子们
一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去过动物园参观过蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴的确
是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上的呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。
对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗过手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们的手接触了围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
（1） 提出的问题是：
（2） 建立的假设是：
（3） 收集的证据：
（4） 作出的结论：