教学能手教案（师傅）
授课时间：2015年12月8日
授课领域：语言
授课对象：中班
授课教师：张小欢
授课名称：分享阅读
授课内容：《一根羽毛也不能动》
活动目标：1.通过对画面的观察和教师的引导提问，能够理解绘本故事内
容，感受故事的曲折情节。
2.通过对故事内容的理解和深入分析能够体会到故事中所
表达的生命和友情比比赛更重要的道理。
3.能够在教师的鼓励下大胆的发言，表达自己的所思所想。 活动重点：通过对画面的观察和教师的引导提问，能够理解绘本故事内容，
感受故事的曲折情节。
活动难点：通过对故事的理解和分析能够感受到故事中所表达的朋友之间
的友谊最为珍贵的情感。
活动准备：绘本PPT、
活动过程：
一、开始部分
今天我给小朋友们带来了一个好听的故事，故事是关于两个好朋友的，我们来看看他们是谁？
二、进行部分
（一）观看绘本故事ppt,理解故事内容。
PPT1：教师讲述：“天鹅和鸭子是一对非常要好的朋友，它们每天都在一起玩耍，可是有一天，他们两个却吵架了，它们到底因为什么事情而吵架呢？ 我们一起来看一看！
PPT2：师讲述：鸭子说，我的本领是最大的，你不如我！天鹅也说，我的本领才是最大的！你根本比不过我！它们两个都认为自己是最棒的，
吵的不可开交。争论了很久很久还是没有结果，最后天鹅和鸭子决定进行一次比赛，看看究竟誰的本领最大。
PPT3：鸭子提出要与天鹅比赛游泳。只见天鹅在水中用尽了全身的力气，使劲的向前游啊游，可却怎么也游不动。再看鸭子呢？它毫不费力的轻轻往前一游，就超过了天鹅好远的距离。
提问：（1）你觉得谁赢了？（鸭子）出示PPT4
（2）是谁提出的要进行游泳比赛？（鸭子）你们认为鸭子用它的优势和天鹅比，这样公平吗？
（3）天鹅心里觉得很不服气，小朋友们觉得，接下来不服气的天鹅会提出和鸭子比什么？（比赛飞）
PPT5：天鹅提出要和鸭子比飞，鸭子哪里会是天鹅的对手，天鹅呼扇着翅膀飞的很高很高，可是鸭子却怎么也飞不起来。
PPT6：这一次，天鹅赢了。
总结：小朋友，你们觉得鸭子和天鹅比赛游泳、天鹅和鸭子比飞，这样的比赛公平吗？原来无论天鹅还是鸭子，它们都有自己的优点，用自己的长处跟别人的短处比这是不公平的。
PPT7：那究竟比什么才公平呢？在一番争吵后，鸭子和鹅终于想到了一个比赛的好办法。
（1）师讲述：鸭子和鹅商量后决定玩儿一个木头人的游戏。小朋友们，你们玩儿过木头人的游戏吗？这个游戏怎么玩儿才算赢呢？（不许说话不许动）
（2）你们想不想和姜老师玩一玩木头人的游戏呢？老师会请两位小朋友来捣乱，他们会动动你，摸摸你，或者是痒痒你，无论怎样你都要坚持不动，这样你才能赢得比赛哦！
（3）教师带幼儿玩木头人游戏，游戏结束后请幼儿说一说，在有人捣乱的情况下要坚持不动是一件特别困难的事情，小朋友如果要获得成功一定要坚持，一定一定要有获得胜利的决心！
（4）鸭子和天鹅因此就约定谁也不能动，不能讲话，并且就连一根羽
毛也不能动。谁赢了，谁的本领就是最大的。
PPT8：咱们看看他们比赛进行的怎么样了？
（1）一只蜜蜂飞了过来，嗡~嗡~围着天鹅转呀转，哎呀！真是又烦又痒，好想把它赶走啊！可是想到要赢得比赛，天鹅始终没有动。小蜜蜂又跑来围着鸭子转来转去，鸭子也使劲儿忍住没有动。它俩就连一根羽毛也没有动。
（2）一群兔子跳过来玩耍，有的兔子爬到了天鹅的背上，有的兔子抱住天鹅的脖子。有的兔子还在鸭子的背上跳来跳去。即便是这样，天鹅和鸭子还是坚持着一动不动。就连一根羽毛也没有动。
（3）一群乌鸦也飞过来嬉戏，一会儿啄啄天鹅的眼睛，一会儿敲敲鸭子头。哎呀！真是又痒又讨厌！天鹅和鸭子这次动了吗？他们为了赢得这场比赛，硬是坚持着没有动，就连一根羽毛也没有动。
PPT9：这时一阵大风吹过来，把它们两个都吹倒了。即便是遇到这样的困难，鹅都没有动，鸭子也没有动。就连一根羽毛也没有动。 PPT10:（1）正在他们比的认真的时候谁来了？（狐狸）
（2）播放恐怖危险的音效渲染紧张气氛。饥饿的狐狸肚子正饿的咕咕叫呢，这个时候正好看到了一动不动的天鹅和鸭子，心想，哈哈！我终于可以饱饱地大吃一顿了，它一边想一边流着口水......
（3）提问：“小朋友，如果你是天鹅，鸭子，此时你会怎么做？”
（4）接下来，我们看一看鸭子和天鹅是怎么做的。
PPT11：天鹅和鸭子太想获得比赛的胜利了，他们誰都没有动。狐狸轻松地把鸭子和天鹅滚进大麻袋，高兴地推走了。
PPT12：（1）狐狸把鸭子和天鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始烧水煮汤了，看狐狸的表情，一边熬汤一边流着口水，眼看着他们就要变成一锅天鹅鸭子汤了。
（2）提问：看着此时正在熬汤的狐狸，天鹅和鸭子心里会怎么想？（引导幼儿说出天鹅，鸭子既想赢得比赛，又想赶快逃跑的矛盾心理） PPT 13：就在这时，狐狸高高举起了天鹅，准备把它热到锅里。
(1)此时鸭子看到了这个情景，它会怎么想？
（2)天鹅马上就会没命了，它又会怎么想？
引导幼儿说出，鸭子不忍心看到自己的朋友被狐狸吃掉，想去救天鹅，此时的天鹅很后悔，害怕自己被狐狸吃掉，想拼命挣扎逃脱。
PPT 14、15：“嘎！不要伤害我的朋友！鸭子终于动了，它跳起来咬住狐狸的鼻子，狐狸实在太疼了，慌忙丢下了天鹅。狼狈的地逃跑了。 PPT16：（随图播放轻柔背景音乐）赶走狐狸后，天鹅和鸭子这对好朋友一起分享了狐狸熬的美味的汤。
（1）教师提问：如果在刚才最后一刻鸭子不动，结果会怎么样？狐狸吃了天鹅以后会吃谁？那么危险的时刻，天鹅和鸭子还要坚持比赛吗？
三、结束部分
总结：这个故事告诉我们，生命和友情远远比比赛和荣誉更加重要，在面对危险时，我们最应该做的就是保护好我们自己很我们身边的人。
教学能手教案（师傅）
授课时间：2015年12月8日
授课领域：语言
授课对象：中班
授课教师：张小欢
授课名称：分享阅读
授课内容：《一根羽毛也不能动》
活动目标：1.通过对画面的观察和教师的引导提问，能够理解绘本故事内
容，感受故事的曲折情节。
2.通过对故事内容的理解和深入分析能够体会到故事中所
表达的生命和友情比比赛更重要的道理。
3.能够在教师的鼓励下大胆的发言，表达自己的所思所想。 活动重点：通过对画面的观察和教师的引导提问，能够理解绘本故事内容，
感受故事的曲折情节。
活动难点：通过对故事的理解和分析能够感受到故事中所表达的朋友之间
的友谊最为珍贵的情感。
活动准备：绘本PPT、
活动过程：
一、开始部分
今天我给小朋友们带来了一个好听的故事，故事是关于两个好朋友的，我们来看看他们是谁？
二、进行部分
（一）观看绘本故事ppt,理解故事内容。
PPT1：教师讲述：“天鹅和鸭子是一对非常要好的朋友，它们每天都在一起玩耍，可是有一天，他们两个却吵架了，它们到底因为什么事情而吵架呢？ 我们一起来看一看！
PPT2：师讲述：鸭子说，我的本领是最大的，你不如我！天鹅也说，我的本领才是最大的！你根本比不过我！它们两个都认为自己是最棒的，
吵的不可开交。争论了很久很久还是没有结果，最后天鹅和鸭子决定进行一次比赛，看看究竟誰的本领最大。
PPT3：鸭子提出要与天鹅比赛游泳。只见天鹅在水中用尽了全身的力气，使劲的向前游啊游，可却怎么也游不动。再看鸭子呢？它毫不费力的轻轻往前一游，就超过了天鹅好远的距离。
提问：（1）你觉得谁赢了？（鸭子）出示PPT4
（2）是谁提出的要进行游泳比赛？（鸭子）你们认为鸭子用它的优势和天鹅比，这样公平吗？
（3）天鹅心里觉得很不服气，小朋友们觉得，接下来不服气的天鹅会提出和鸭子比什么？（比赛飞）
PPT5：天鹅提出要和鸭子比飞，鸭子哪里会是天鹅的对手，天鹅呼扇着翅膀飞的很高很高，可是鸭子却怎么也飞不起来。
PPT6：这一次，天鹅赢了。
总结：小朋友，你们觉得鸭子和天鹅比赛游泳、天鹅和鸭子比飞，这样的比赛公平吗？原来无论天鹅还是鸭子，它们都有自己的优点，用自己的长处跟别人的短处比这是不公平的。
PPT7：那究竟比什么才公平呢？在一番争吵后，鸭子和鹅终于想到了一个比赛的好办法。
（1）师讲述：鸭子和鹅商量后决定玩儿一个木头人的游戏。小朋友们，你们玩儿过木头人的游戏吗？这个游戏怎么玩儿才算赢呢？（不许说话不许动）
（2）你们想不想和姜老师玩一玩木头人的游戏呢？老师会请两位小朋友来捣乱，他们会动动你，摸摸你，或者是痒痒你，无论怎样你都要坚持不动，这样你才能赢得比赛哦！
（3）教师带幼儿玩木头人游戏，游戏结束后请幼儿说一说，在有人捣乱的情况下要坚持不动是一件特别困难的事情，小朋友如果要获得成功一定要坚持，一定一定要有获得胜利的决心！
（4）鸭子和天鹅因此就约定谁也不能动，不能讲话，并且就连一根羽
毛也不能动。谁赢了，谁的本领就是最大的。
PPT8：咱们看看他们比赛进行的怎么样了？
（1）一只蜜蜂飞了过来，嗡~嗡~围着天鹅转呀转，哎呀！真是又烦又痒，好想把它赶走啊！可是想到要赢得比赛，天鹅始终没有动。小蜜蜂又跑来围着鸭子转来转去，鸭子也使劲儿忍住没有动。它俩就连一根羽毛也没有动。
（2）一群兔子跳过来玩耍，有的兔子爬到了天鹅的背上，有的兔子抱住天鹅的脖子。有的兔子还在鸭子的背上跳来跳去。即便是这样，天鹅和鸭子还是坚持着一动不动。就连一根羽毛也没有动。
（3）一群乌鸦也飞过来嬉戏，一会儿啄啄天鹅的眼睛，一会儿敲敲鸭子头。哎呀！真是又痒又讨厌！天鹅和鸭子这次动了吗？他们为了赢得这场比赛，硬是坚持着没有动，就连一根羽毛也没有动。
PPT9：这时一阵大风吹过来，把它们两个都吹倒了。即便是遇到这样的困难，鹅都没有动，鸭子也没有动。就连一根羽毛也没有动。 PPT10:（1）正在他们比的认真的时候谁来了？（狐狸）
（2）播放恐怖危险的音效渲染紧张气氛。饥饿的狐狸肚子正饿的咕咕叫呢，这个时候正好看到了一动不动的天鹅和鸭子，心想，哈哈！我终于可以饱饱地大吃一顿了，它一边想一边流着口水......
（3）提问：“小朋友，如果你是天鹅，鸭子，此时你会怎么做？”
（4）接下来，我们看一看鸭子和天鹅是怎么做的。
PPT11：天鹅和鸭子太想获得比赛的胜利了，他们誰都没有动。狐狸轻松地把鸭子和天鹅滚进大麻袋，高兴地推走了。
PPT12：（1）狐狸把鸭子和天鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始烧水煮汤了，看狐狸的表情，一边熬汤一边流着口水，眼看着他们就要变成一锅天鹅鸭子汤了。
（2）提问：看着此时正在熬汤的狐狸，天鹅和鸭子心里会怎么想？（引导幼儿说出天鹅，鸭子既想赢得比赛，又想赶快逃跑的矛盾心理） PPT 13：就在这时，狐狸高高举起了天鹅，准备把它热到锅里。
(1)此时鸭子看到了这个情景，它会怎么想？
（2)天鹅马上就会没命了，它又会怎么想？
引导幼儿说出，鸭子不忍心看到自己的朋友被狐狸吃掉，想去救天鹅，此时的天鹅很后悔，害怕自己被狐狸吃掉，想拼命挣扎逃脱。
PPT 14、15：“嘎！不要伤害我的朋友！鸭子终于动了，它跳起来咬住狐狸的鼻子，狐狸实在太疼了，慌忙丢下了天鹅。狼狈的地逃跑了。 PPT16：（随图播放轻柔背景音乐）赶走狐狸后，天鹅和鸭子这对好朋友一起分享了狐狸熬的美味的汤。
（1）教师提问：如果在刚才最后一刻鸭子不动，结果会怎么样？狐狸吃了天鹅以后会吃谁？那么危险的时刻，天鹅和鸭子还要坚持比赛吗？
三、结束部分
总结：这个故事告诉我们，生命和友情远远比比赛和荣誉更加重要，在面对危险时，我们最应该做的就是保护好我们自己很我们身边的人。