2015-2016学年度与儿街中学第一学期七年级
期中考试语文试卷
（满分120分 时间：120分钟）
姓名 成绩
一、积累与运用（27分）
1、下列词语中加横线字注音完全正确的一组是（ ）（3分）
A. 分歧 （q í） 诀别（ju é） 憔悴（qi áo ） 一霎时（ch à）
B. 酝酿（li àng ） 焚香（f én ） 援助（yu án ） 黄晕（y ūn ）
C. 停滞（zh ì） 祷告（d ǎo ） 须臾（y ú） 满载（z ǎi ）
D. 竦峙(sǒng) 栖息（ｑī） 模样（m ú） 偌大（ru î）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收
B. 疲倦不堪 宽弘大量 独具慧眼
C. 梦寐以求 得意扬扬 小心翼翼
D. 花枝招展 洗耳恭听 鸦鹊无声
3、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）（3分）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！_____________________ ”。
A. 你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子？
C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次！
4、古诗词默写（6分）
①__________________ ，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
②山光悦鸟性，__________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
③____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》）
④我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥______________________ ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
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5、阅读下面两首小诗，回答问题。（5分）
（A ） （B ）
母亲呵！ 成功的花，
天上的风雨来了， 人们只惊羡她现时的明艳！
鸟儿躲到他的巢里； 然而当初她的芽儿，
心中的风雨来了， 浸透了奋斗的泪泉，
我只躲到你的怀里。 洒遍了牺牲的血雨。
这两首小诗选自作者______________写的《 》 《 》名著
阅读，其名著内容大致包括三个方面：一是对 _________与童真的歌颂；二是对 ___ 的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
6、下面一段文字中画横线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线上。（4分）
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的
文学交流活动。本次活动内容丰富 ，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应该为_________________________________________________（2分）
语句②应该为_____________________________________________ _
（2分）
7、在语文第三单元学习中我们一同感受四季，仿照下面例句，请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。（3分）
我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的青山绿水，爱她的姹紫嫣红。
__________________________________________________
二、阅读理解（48分）
一． 骆驼祥子（节选）（15分）
刚上好了雨布，又是一阵风，黑云滚似的已遮黑半边天。地上的热气与凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚的收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，与行人，仿佛都被风卷了走，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带
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着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
（二）后母的三巴掌（16分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得
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我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
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12、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(6分)
----------------------------------------------------------------------
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13、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：________________ （3分）
14、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加横线词共同的表达效果。（4分） “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。” “疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。” “疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
。
15、简析文中“后母”的性格特征。（3分） ----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
（三）（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤
哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，___________________ 。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
16、上文选自《 》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是______家
经典著作之一。（2分）
17、在文中划横线处填上正确的语句。（2分）
18、解释下列加横线词的意思（4分）
人不知而不愠 （ ） 传不习乎（ ）不逾矩（ ）曲肱而枕之（ ）
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19、翻译下面句子 （6分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
-----------------------------------------------
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
--------------------------------------------------
20、结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。 （3分）
--------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
三、作文（45分）
当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。（500字以上）
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③文中不要出现真实的校名和地名。
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七年级第一学期期中考试语文答案
一、积累与运用
1D 2C 3B 4 海日生残夜 潭影空人心 枯藤老树昏鸦 随风直到夜郎西 谁家新燕啄春泥 故人具鸡黍 5冰心 繁星 春水 母爱 大自然
6①答案一：为了提高同学们的写作水平 答案二：为了培养同学们的写作兴趣
②答案一：这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。答案二：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
7略
二、阅读理解
8、“暴风雨”或“狂风暴雨”.
9、○1描写手法不同。课文主要是侧面描写，而短文是正面描写与侧面描写相结合。○2课文侧重写风，而短文则是表现了风雨交加，风狂雨骤的情景。
10、运用比喻修辞手法，生动形象地写出了暴雨之大。
11、侧面描写。通过对风中人们的慌乱描写，表现了人们对暴风雨的畏惧，从而烘托了暴风雨的威力之大。
12、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达） ）
13、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）
14、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，
表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”
答出一条即可视为正确）
15、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答，同时要有简析部分也即结合文中的具体内容归纳特点）
16、论语 儒家
17、一箪食一瓢饮 匹夫不可夺志也
18、生气，恼怒 老师传授的知识 超过，越过 胳膊
19、（对于学习）知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
时光像流水一样消逝，日夜不停。
20、略
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2015-2016学年度与儿街中学第一学期七年级
期中考试语文试卷
（满分120分 时间：120分钟）
姓名 成绩
一、积累与运用（27分）
1、下列词语中加横线字注音完全正确的一组是（ ）（3分）
A. 分歧 （q í） 诀别（ju é） 憔悴（qi áo ） 一霎时（ch à）
B. 酝酿（li àng ） 焚香（f én ） 援助（yu án ） 黄晕（y ūn ）
C. 停滞（zh ì） 祷告（d ǎo ） 须臾（y ú） 满载（z ǎi ）
D. 竦峙(sǒng) 栖息（ｑī） 模样（m ú） 偌大（ru î）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收
B. 疲倦不堪 宽弘大量 独具慧眼
C. 梦寐以求 得意扬扬 小心翼翼
D. 花枝招展 洗耳恭听 鸦鹊无声
3、从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）（3分）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！_____________________ ”。
A. 你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子？
C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次！
4、古诗词默写（6分）
①__________________ ，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
②山光悦鸟性，__________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
③____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》）
④我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥______________________ ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
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5、阅读下面两首小诗，回答问题。（5分）
（A ） （B ）
母亲呵！ 成功的花，
天上的风雨来了， 人们只惊羡她现时的明艳！
鸟儿躲到他的巢里； 然而当初她的芽儿，
心中的风雨来了， 浸透了奋斗的泪泉，
我只躲到你的怀里。 洒遍了牺牲的血雨。
这两首小诗选自作者______________写的《 》 《 》名著
阅读，其名著内容大致包括三个方面：一是对 _________与童真的歌颂；二是对 ___ 的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
6、下面一段文字中画横线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线上。（4分）
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的
文学交流活动。本次活动内容丰富 ，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应该为_________________________________________________（2分）
语句②应该为_____________________________________________ _
（2分）
7、在语文第三单元学习中我们一同感受四季，仿照下面例句，请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。（3分）
我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的青山绿水，爱她的姹紫嫣红。
__________________________________________________
二、阅读理解（48分）
一． 骆驼祥子（节选）（15分）
刚上好了雨布，又是一阵风，黑云滚似的已遮黑半边天。地上的热气与凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚的收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，与行人，仿佛都被风卷了走，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带
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着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
（二）后母的三巴掌（16分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得
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我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
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12、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(6分)
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13、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：________________ （3分）
14、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加横线词共同的表达效果。（4分） “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。” “疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。” “疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
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15、简析文中“后母”的性格特征。（3分） ----------------------------------------------------------------------
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（三）（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤
哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，___________________ 。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
16、上文选自《 》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是______家
经典著作之一。（2分）
17、在文中划横线处填上正确的语句。（2分）
18、解释下列加横线词的意思（4分）
人不知而不愠 （ ） 传不习乎（ ）不逾矩（ ）曲肱而枕之（ ）
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19、翻译下面句子 （6分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
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20、结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。 （3分）
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三、作文（45分）
当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。（500字以上）
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。
②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。
③文中不要出现真实的校名和地名。
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七年级第一学期期中考试语文答案
一、积累与运用
1D 2C 3B 4 海日生残夜 潭影空人心 枯藤老树昏鸦 随风直到夜郎西 谁家新燕啄春泥 故人具鸡黍 5冰心 繁星 春水 母爱 大自然
6①答案一：为了提高同学们的写作水平 答案二：为了培养同学们的写作兴趣
②答案一：这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。答案二：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
7略
二、阅读理解
8、“暴风雨”或“狂风暴雨”.
9、○1描写手法不同。课文主要是侧面描写，而短文是正面描写与侧面描写相结合。○2课文侧重写风，而短文则是表现了风雨交加，风狂雨骤的情景。
10、运用比喻修辞手法，生动形象地写出了暴雨之大。
11、侧面描写。通过对风中人们的慌乱描写，表现了人们对暴风雨的畏惧，从而烘托了暴风雨的威力之大。
12、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达） ）
13、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）
14、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，
表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”
答出一条即可视为正确）
15、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答，同时要有简析部分也即结合文中的具体内容归纳特点）
16、论语 儒家
17、一箪食一瓢饮 匹夫不可夺志也
18、生气，恼怒 老师传授的知识 超过，越过 胳膊
19、（对于学习）知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
时光像流水一样消逝，日夜不停。
20、略
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