谁说宇宙是没有生命的

谁说宇宙是没有生命的

谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过

里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? 即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。 因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。 1.这一段文字中,作者得出的结论是什么?

____________________________________________________________________________ 2.怎样理解画线句子的意思?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

3.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.“敬畏自然”的含义是什么?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

答案

1.人类理应敬畏自然

2.用了拟人的手法,说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命,宇宙的一切都是生命的一种存在形式,区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分,低级生命形态,即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。

3.宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。

4.敬畏自然就是充分认识自然的伟大,承认人类自身也是自然的一个组成部分,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。

5.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。

谁说宇宙是没有生命的

谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过

里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? 即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。 因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。 1.这一段文字中,作者得出的结论是什么?

____________________________________________________________________________ 2.怎样理解画线句子的意思?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

3.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.“敬畏自然”的含义是什么?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

答案

1.人类理应敬畏自然

2.用了拟人的手法,说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命,宇宙的一切都是生命的一种存在形式,区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分,低级生命形态,即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。

3.宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。

4.敬畏自然就是充分认识自然的伟大,承认人类自身也是自然的一个组成部分,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。

5.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。


相关文章

  • [宇宙与人]观后感材料
  • 宇宙与人观后感 看了<宇宙与人>这部电影. 电影中详细的介绍了人类的起源:人类是从宇宙中的核子结合产生核聚变,形成了基因,基因也是一切生命的起源,我们人类就是由基因组成的. 既然是宇宙给了我们生命,是小小核子给了我们生命.我们应 ...查看


  • 宇宙与人观后感
  • 从人类有意识研究人类的生存以来就一直试图触摸宇宙,想弄清楚宇宙到底是什么模样.但是由于人类是慢慢向前发展的,科学技术以及人类的思想不可能一下子就发展到足以研究清楚这个的地步.因此直到今天,这个人类思想高度解放,科学技术迅速发展的今天,人类对 ...查看


  • 揭示宇宙.生命起源与发展秘密的科学理论
  • > 点击下载文稿[内容同下文] 讲义122: 现在我们详细了解性质宇宙学第一个颠覆我们常规印象的实验.也是这个实验代表性质宇宙学正式迈向科学的舞台. 根据某个网站的实验民意测试,2万个人中绝大部分都认为是胡说八道,大概几十人认为有意思 ...查看


  • [敬畏自然]练习题与答案
  • 八年级下<敬畏自然>复习练习试题 姓名____________ 学号_________ 一,积累与运用 1.给下列加点的字注音. 斥鴳(yàn ) 蓬蒿( hāo) 鲲鹏(kūn ) 狼藉(jí) 陷阱(xiàn jǐng) . ...查看


  • 电视片[宇宙与人]解说词(另)
  • 物质的宇宙能够演化出生命,目前我们唯一所知道的就是我们自己的太阳系,但准确地说,生命很吝啬地只选择了它的第3颗行星--地球,生命在这颗星球上诞生并且改造这颗星球长达近40亿年.从生态看,地球的美丽是独一无二的,然而今天的地球因为有了人类,就 ...查看


  • 宇宙中的地球教学设计.doc5
  • 宇宙中的地球教学设计 科学教育理论指导: 宇宙就是天地万物的总称. 宇宙分为凝聚结构宇宙与耗散结构宇宙,凝聚结构的宇宙是无生命的宇宙,那时的宇宙是一个巨大的黑洞,所有的物质能量都向宇宙的核心收缩,慢慢的凝聚成一个巨大的物质能量团.这时的宇宙 ...查看


  • [宇宙与人]解说词2
  • <宇宙与人>解说词2 (2009-10-03 00:40:02) 这就要求行星有一个气体的外壳,因为气体分子所产生的振荡,可以把许多高能射线拦截住. 太阳系一共有9颗行星,其中有4颗巨大的行星,它们都是气体的,这证明宇宙中星球越 ...查看


  • 人类认识的宇宙教案
  • 人类认识的宇宙 教学目标: 一.知识目标 1.了解宇宙的概念和宇宙的特点. 2.了解宇宙的主要组成物质.天体及其类型. 3.了解天体系统的结构,以及地球在天体系统中的位置. 4.理解地球上存在生物的原因. 二.能力目标 1.通过阅读分析教材 ...查看


  • 人类认识的宇宙-教学教案
  • 一.知识目标 1.了解宇宙的概念和宇宙的特点. 2.了解宇宙的主要组成物质.天体及其类型. 3.了解天体系统的结构,以及地球在天体系统中的位置. 4.理解地球上存在生物的原因. 二.能力目标 1.通过阅读分析教材,使学生具有归纳整理知识.提 ...查看


热门内容