道德经学用感悟:经历,靠自己设计

【命运掌握在自己手里】

我这个88年出生的人,用时下流行的一句话说属于“最倒霉一代”,但我并不这么认为!

在学用《道德经》这几年,别人眼中的我不但要做好本职工作,同时还做着许多志工的服务工作,看似生活过的很“凄苦”。但对我来说,却是很幸福——在服务中,我的内心是满满的喜悦、从容、感恩。而现在的自己无论遇到什么挫折都会特别快的转换到正能量的频道上,生活也被自己“设计”得快乐、简单、单纯。确实有人说我傻、奇葩,但我却很满足,我喜欢现在这个真实的自己。

以前很多学用者对我说过:“没必要给自己算命,学完《道德经》后你的命运线会改变”!以前我真的不信,怎么可能?但现在我真的信了,因为我就是这样的。以前的我尽管外在强势、自我,但内心纠结,遇到问题焦虑、没安全感。而现在的我不管是内心和外在似乎都被包围在阳光之下。我少了太多的抱怨、强势,多了很多的感恩、柔软。这也是我学用《道德经》之后最大的改变。

【有些事是应该做的】

前几天,我带着小侄子徒步到公司。途中偶遇很多人围观车祸现场,我们走近发现一个女孩被被电瓶车压倒在地上无法起身,但围观者无一人去扶起她……

当看到地上的女孩痛苦呻吟着时,我和小侄子跑过去抱起她。我告诉她:“没事的,会好的,不要害怕”。然后陪她一起等待120和她家人的到来,处理好了这件事。

其实,我后来想想,很奇怪!以前的我很怕血腥场面,看到车祸之类一定绕行。但这次我没有一丝恐惧,只是很自然地扶起伤者。当人家感谢我们时,我就感觉这是我应该的:因为我在学《道德经》,我是道信人,别人总是那么善良地帮我,帮助他人这是我必须做的。

有时候,我想想如果这个社会上每个人都能主动多一点,柔声多一点,担当多一点,这个社会又会是怎么样一番情景呢?其实当我们没办法改变这个社会任何风气时,就做好自己,让自己的言、行温暖身边的人。因为赵妙果老师教导我们:“和谐家庭我的责任,和谐社会我的责任。做好自己,才能好了一个世界!”

【柔弱真能胜刚强】

上个月,我接受了工作上新的挑战——我将带领一批跟随公司多年的老员工转入销售。说实话,刚开始看到大家做事拖拉、找理由、买老资格,我真的很生气!照以前的我肯定会骂了!但随着学用《道德经》的熏陶,我不再像以前那样只会训斥,而是开始学会了内观自己哪里没做好,我要如何做?然后自己先做好,在做的过程中不抱怨人而积极解决问题。

也许这就是老子所说的“柔弱胜刚强”!很多事,用不言之教要比空口讲大道理要有效的多。我看到同仁们从刚开始的“不关我的事我不做”,到后面主动做,在到现在抢着做。对此我真的很开心!我也在反思自己以前强制性管理的方式,为什么总解决不了根源的问题;而现在,我用包容、用身先士卒的实际行动却换来了每个人对我的真诚?

这就是中国古人的智慧,这就是学用《道德经》对我的提升,我真的觉得自己很幸运——能够在这么年轻的时候就接触到这部人类生命的使用说明书!

【向当下要力量,自己设计人生】

我真的很感恩老师的教导,感谢《道德经》学用路上志工老师的引领!

这两年里,我们全家都在学用《道德经》——爸爸妈妈的心态越来越好,哥哥嫂子原本冰冻的关系变得幸福和谐,家里的小侄子成长得善良、憨厚。

从今年11月份开始,我们公司所有同仁每天都会读一章《道德经》,然后集体分享。大家从刚开始的不懂,到现在慢慢理解、慢慢学用。很多人都收获了很多;而我们的公司更是开始融入一片正能量的海洋。

其实,我一直听很多同龄朋友说:“我经历太少了,我的生活很迷茫”,然后理所当然地继续啃老,继续埋怨这个社会和家庭。其实,作为一个学用《道德经》的同龄人,我想说的是:经历靠自己设计——今天的播种和耕耘,才会带来明天的丰收和幸福!

每个人幸福圆满的生命都需要一本使用说明书,学习生命规律,才能掌握人生!让我们一起翻开《道德经》,直接请古圣先贤老子做老师吧!每个人都可以向当下要力量,自己设计人生!

注:原文摘自《道德经学用.2015年12月每月一信集锦》

作者;燕子,编辑整理:沧笙踏歌

【命运掌握在自己手里】

我这个88年出生的人,用时下流行的一句话说属于“最倒霉一代”,但我并不这么认为!

在学用《道德经》这几年,别人眼中的我不但要做好本职工作,同时还做着许多志工的服务工作,看似生活过的很“凄苦”。但对我来说,却是很幸福——在服务中,我的内心是满满的喜悦、从容、感恩。而现在的自己无论遇到什么挫折都会特别快的转换到正能量的频道上,生活也被自己“设计”得快乐、简单、单纯。确实有人说我傻、奇葩,但我却很满足,我喜欢现在这个真实的自己。

以前很多学用者对我说过:“没必要给自己算命,学完《道德经》后你的命运线会改变”!以前我真的不信,怎么可能?但现在我真的信了,因为我就是这样的。以前的我尽管外在强势、自我,但内心纠结,遇到问题焦虑、没安全感。而现在的我不管是内心和外在似乎都被包围在阳光之下。我少了太多的抱怨、强势,多了很多的感恩、柔软。这也是我学用《道德经》之后最大的改变。

【有些事是应该做的】

前几天,我带着小侄子徒步到公司。途中偶遇很多人围观车祸现场,我们走近发现一个女孩被被电瓶车压倒在地上无法起身,但围观者无一人去扶起她……

当看到地上的女孩痛苦呻吟着时,我和小侄子跑过去抱起她。我告诉她:“没事的,会好的,不要害怕”。然后陪她一起等待120和她家人的到来,处理好了这件事。

其实,我后来想想,很奇怪!以前的我很怕血腥场面,看到车祸之类一定绕行。但这次我没有一丝恐惧,只是很自然地扶起伤者。当人家感谢我们时,我就感觉这是我应该的:因为我在学《道德经》,我是道信人,别人总是那么善良地帮我,帮助他人这是我必须做的。

有时候,我想想如果这个社会上每个人都能主动多一点,柔声多一点,担当多一点,这个社会又会是怎么样一番情景呢?其实当我们没办法改变这个社会任何风气时,就做好自己,让自己的言、行温暖身边的人。因为赵妙果老师教导我们:“和谐家庭我的责任,和谐社会我的责任。做好自己,才能好了一个世界!”

【柔弱真能胜刚强】

上个月,我接受了工作上新的挑战——我将带领一批跟随公司多年的老员工转入销售。说实话,刚开始看到大家做事拖拉、找理由、买老资格,我真的很生气!照以前的我肯定会骂了!但随着学用《道德经》的熏陶,我不再像以前那样只会训斥,而是开始学会了内观自己哪里没做好,我要如何做?然后自己先做好,在做的过程中不抱怨人而积极解决问题。

也许这就是老子所说的“柔弱胜刚强”!很多事,用不言之教要比空口讲大道理要有效的多。我看到同仁们从刚开始的“不关我的事我不做”,到后面主动做,在到现在抢着做。对此我真的很开心!我也在反思自己以前强制性管理的方式,为什么总解决不了根源的问题;而现在,我用包容、用身先士卒的实际行动却换来了每个人对我的真诚?

这就是中国古人的智慧,这就是学用《道德经》对我的提升,我真的觉得自己很幸运——能够在这么年轻的时候就接触到这部人类生命的使用说明书!

【向当下要力量,自己设计人生】

我真的很感恩老师的教导,感谢《道德经》学用路上志工老师的引领!

这两年里,我们全家都在学用《道德经》——爸爸妈妈的心态越来越好,哥哥嫂子原本冰冻的关系变得幸福和谐,家里的小侄子成长得善良、憨厚。

从今年11月份开始,我们公司所有同仁每天都会读一章《道德经》,然后集体分享。大家从刚开始的不懂,到现在慢慢理解、慢慢学用。很多人都收获了很多;而我们的公司更是开始融入一片正能量的海洋。

其实,我一直听很多同龄朋友说:“我经历太少了,我的生活很迷茫”,然后理所当然地继续啃老,继续埋怨这个社会和家庭。其实,作为一个学用《道德经》的同龄人,我想说的是:经历靠自己设计——今天的播种和耕耘,才会带来明天的丰收和幸福!

每个人幸福圆满的生命都需要一本使用说明书,学习生命规律,才能掌握人生!让我们一起翻开《道德经》,直接请古圣先贤老子做老师吧!每个人都可以向当下要力量,自己设计人生!

注:原文摘自《道德经学用.2015年12月每月一信集锦》

作者;燕子,编辑整理:沧笙踏歌


相关文章

  • 评[受益一生的北大哲学课]
  • 不容错过的一本哲学类好书 ──评<受益一生的北大哲学课> 由中国战略首席专家徐兵智和北大.清华等国内多所重点大学特聘教授谢寒梅主编.篇幅20万字的<受益一生的北大哲学课>,围绕北大哲人的生命体悟和中外哲学大师的思想精 ...查看


  • 五年级语文第三四单元
  • 9.母鸡 第一课时 教学目标: 1. 自主学习本课生字新词,随文理解"颤颤巍巍""如怨如诉""尖锐""凄惨"等词语. 2. .读懂课文内容. 教学过程: 一.初 ...查看


  • [东方之珠]第二课时说课稿
  • <东方之珠>第二课时说课设计 尊敬的各位评委.各位同行: 大家好!我是金田小学的王晓琼.今天很高兴能和大家一起探讨<东方之珠>一文的第二课时的教学. 一.设计理念 本节课我将以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线, ...查看


  • 12百合花开.doc
  • 12<百合花开>教学设计 金立忠 司荣尚 教材分析: <百合花开>是冀教版六年级上册第三单元的一篇精读课文.是台湾作家林清玄写的一篇散文.课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花,最终开出了美丽的花.告诉我们在任 ...查看


  • [我选我]教学设计4
  • 课前透视 <我选我>是一篇富有童趣的小短文.描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事.事件虽小,但意义重大,表现出他的勇气,更体现了他热爱劳动,关心集体的好思想,受到了同学们的支持.课文内容浅显,还配有一幅插 ...查看


  • 道德经学用者感悟:公司集体诵读[道德经]的力量
  • 树无根而不能活,如果把企业比喻成一棵大树,那么企业的文化就是这棵大树的根茎,强劲发达的根茎可以从土壤中吸取大量养分,来支撑其参天大树的蓬勃生长. 优秀的企业文化,是企业精神风貌的充分体现,是企业不断发展的强力推进器. 随着企业的发展和人员的 ...查看


  • 17安塞腰鼓说课稿
  • 17 <安塞腰鼓>说课设计 两峪乡中心学校 姜艾芝 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的<安塞腰鼓>.下面我就按说教材.说教法.说学法.说教学程序四个部分进行说课. 一.说教材: 1.教材 ...查看


  • 四年级安全教育免费教学计划及教案
  • 四年级安全教育教学计划及教案 安全是小学生日常生活中的一件头等大事.所以要教育学生注意安全,提高自我保护能力,切实避免伤害事故的发生,促进学生的健康成长.此外,"保护环境,人人有责",要让学生从小养成保护环境的意识,养成 ...查看


  • 名著伴我行读书呈纷彩
  • 名著伴我行读书呈纷彩 我校以<青岛市中长期教育改革和发展规划纲要>为指导,以促进教师的全面发展为目标,借市.区实施"十二五"教师读书实践工程这股东风,以读书促进教师专业成长为突破口,开展了形式多样的读书活动, ...查看


热门内容