第1课 哥伦布的鸡蛋
这是在今年留学生演讲大赛上的事。正当对千篇一律的发言不断持续开始有些厌倦时，小张“来到日本后才明白了樱花的美 ”的一句话令我眼前一亮。
„„当然，来日本之前在电视和照片上是见过樱花的，但这花为什么能如此抓住日本人的心，那时我是不知道的。„„
我不知不觉地认真地倾听起小张的话来。
„„我所知道的樱花是静止的樱花。对美丽地开放后马上就凋落的樱花我是不知道的。花的美丽自不必说，其生命的短暂抓住人心这一点，是自己亲眼见到樱花后才明白的。因为像雪花一样飘落的、活动的樱花，打动了我的心。„„
在舞台中央饱含深情讲述着的小张的身影，逐渐与我非常爱戴的初中时期语文老师的身影重叠了起来。
老师讲这话是在20多年前的事。我记得大概那是在俳句课的中途，大家正为没有灵感而为难时的事。
„„昨天出席朋友的结婚仪式。很遗憾被委托的致词没有讲好，失败了。这个暂且不谈，在回程的电车上，我偶然有了一个重大发现。„„
“重大发现”一句话让大家都停下了窃窃私语，一起朝老师脸上望去，等待着下文。
„„那就是从这里看见的，看，就是那个山呈现出完全相反的形状。大家可能会说那是理所当然的吧。但是，那是平常看惯的东西呈现出完全相反的形状啊。那个吃惊劲就别提了。„„
据说老师朋友的婚礼就在我们从教室每天都看到的那座山的另一侧的城市里举行。因此，在回程电车里看到的山，可能正如幻灯片正反颠倒时那样，是与平时看到的左右颠倒的形状吧。现在对当时作了什么俳句之类已完全忘记了，但夹杂着老师特有的幽默，想要向我们传达的老师的“重大发现”，以及“改变立场，改变看法，试着考虑一下，深信已经通过见闻了解的东西，有时会呈现出与此前完全不同的形状”的当时的话语，现在仍鲜明地记忆着。
小张说的“活动的樱花”和老师的“重大发现”，对我来说都是“哥伦布的鸡蛋”。“哥伦布的鸡蛋”这句话在比喻事后想的话似乎谁都可以想得到，很简单就能做出来的发明、发现在最初时做的难度时使用。哥伦布听到有人说“发现美洲大陆之类不值得大惊小怪，那种事谁都能做到”的话后，说“那么请把鸡蛋立起来”的逸事大家也都知道。在这里的我的用词方法，从词的原来意思来看或许有些出入，但是小张说的“在动”的樱花的故事以及认为左右呈现相反的山的形状是“重大发现”的老师的故事，使连想都没想过这些事的我想到“我们所见到的，说到底不过只是事物的一面”而恍然大悟。那的确就是无意间竖立在眼前的“哥伦布的鸡蛋”。
听了小张的讲演，我想到虽然知道样子和形状，但却“不知道动态的美的樱花”，在全
世界还有很多很多吧。不过，我还想到，意识到不是天动而是地球在动的人，意识到地球中心有吸引苹果的力量的那些在历史上被称为天才的人们，与我们普通人的差异或许只是出人意料的那么一步之遥吧。
在代表全国大专院校的20位出场者竞争的本次讲演大赛上，小张获得最优秀奖。
第1课 哥伦布的鸡蛋
这是在今年留学生演讲大赛上的事。正当对千篇一律的发言不断持续开始有些厌倦时，小张“来到日本后才明白了樱花的美 ”的一句话令我眼前一亮。
„„当然，来日本之前在电视和照片上是见过樱花的，但这花为什么能如此抓住日本人的心，那时我是不知道的。„„
我不知不觉地认真地倾听起小张的话来。
„„我所知道的樱花是静止的樱花。对美丽地开放后马上就凋落的樱花我是不知道的。花的美丽自不必说，其生命的短暂抓住人心这一点，是自己亲眼见到樱花后才明白的。因为像雪花一样飘落的、活动的樱花，打动了我的心。„„
在舞台中央饱含深情讲述着的小张的身影，逐渐与我非常爱戴的初中时期语文老师的身影重叠了起来。
老师讲这话是在20多年前的事。我记得大概那是在俳句课的中途，大家正为没有灵感而为难时的事。
„„昨天出席朋友的结婚仪式。很遗憾被委托的致词没有讲好，失败了。这个暂且不谈，在回程的电车上，我偶然有了一个重大发现。„„
“重大发现”一句话让大家都停下了窃窃私语，一起朝老师脸上望去，等待着下文。
„„那就是从这里看见的，看，就是那个山呈现出完全相反的形状。大家可能会说那是理所当然的吧。但是，那是平常看惯的东西呈现出完全相反的形状啊。那个吃惊劲就别提了。„„
据说老师朋友的婚礼就在我们从教室每天都看到的那座山的另一侧的城市里举行。因此，在回程电车里看到的山，可能正如幻灯片正反颠倒时那样，是与平时看到的左右颠倒的形状吧。现在对当时作了什么俳句之类已完全忘记了，但夹杂着老师特有的幽默，想要向我们传达的老师的“重大发现”，以及“改变立场，改变看法，试着考虑一下，深信已经通过见闻了解的东西，有时会呈现出与此前完全不同的形状”的当时的话语，现在仍鲜明地记忆着。
小张说的“活动的樱花”和老师的“重大发现”，对我来说都是“哥伦布的鸡蛋”。“哥伦布的鸡蛋”这句话在比喻事后想的话似乎谁都可以想得到，很简单就能做出来的发明、发现在最初时做的难度时使用。哥伦布听到有人说“发现美洲大陆之类不值得大惊小怪，那种事谁都能做到”的话后，说“那么请把鸡蛋立起来”的逸事大家也都知道。在这里的我的用词方法，从词的原来意思来看或许有些出入，但是小张说的“在动”的樱花的故事以及认为左右呈现相反的山的形状是“重大发现”的老师的故事，使连想都没想过这些事的我想到“我们所见到的，说到底不过只是事物的一面”而恍然大悟。那的确就是无意间竖立在眼前的“哥伦布的鸡蛋”。
听了小张的讲演，我想到虽然知道样子和形状，但却“不知道动态的美的樱花”，在全
世界还有很多很多吧。不过，我还想到，意识到不是天动而是地球在动的人，意识到地球中心有吸引苹果的力量的那些在历史上被称为天才的人们，与我们普通人的差异或许只是出人意料的那么一步之遥吧。
在代表全国大专院校的20位出场者竞争的本次讲演大赛上，小张获得最优秀奖。