1、三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照 着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点 洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小 的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的 麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是 在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见 一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣； 边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅 袅炊烟„„ 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三 月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1） 第一自然段作者把 比作了铃铛、 丝绸， 写出了河水 的情景。 的写法，写
（2） “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。 ”这是一种 出了 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 。
4、 “三月的桃花水，是春天的明镜。 ”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。
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2、渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金 寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大 眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其 中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她 总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我 要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数 的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板 上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话„„ 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然 她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去„„ 这双大眼睛，好像在看着你，看
着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同 情和关心。 这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望 的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄 的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在 社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫 困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认 为是 20 世纪 90 年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望 工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 ）
2、阅读第 1 自然段，回答下面问题。 （1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第 2～5 自然段中各找出一个关键词 语。 4、第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 然”写出了学习条件的 满 的原因。
2
。第 3 自然段中加点词语“虽 的渴望，以及内心充
，“可是”说明了小女孩对
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
6、用“-------------”和“
”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？
3、妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满
是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真 冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈 蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ 我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业 的作业 说 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我 ）通红的手，
我看看你的作业
说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑
容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的 手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床
上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、 煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 1、写出下列词语的近（反）义词。 温柔（近义词） 马虎（反义词） 顿时（近义词） 严厉（反义词）
3
2、在第 3 自然段空白处加上标点。 3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。 4、根据短文内容填空。 （1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。 ， 又用那温柔的手 ，又想到 ） C、开门见山，点明主旨 。 。
（2） 冬天的夜晚， 妈妈用冻得通红的手 （3）闭上眼睛，我仿佛看见 5、这篇短文开头的方法是（ A、简要叙述，说明起因
B、巧设悬念，引人入胜
6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实 际生活谈一谈。
4、另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个 学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎ ng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看 什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。句话。 ， 心情 ，他的心情 在老师的引导下又在 。小男孩生活中那
7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？
8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么 想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
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5、登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他 说：“我是（ ）。”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是 （ ）吧！”也退下来了。 只有第三个人，在攀登途中，（ 都爬起来再上，（ ），披荆斩棘，（ ），几次跌倒，
），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说： “登上峰顶， 也不过那么回事。 还是我 （ 第二个人说：“是呀！所以我（ ） 好， 省了许多力气。 ”
），中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说道：，一个个都好像在脑海 里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问” ，竟在这次考试中用上了。啊，我 这个 100 分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊 !“处处留心皆学问”这句 话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意 中看 到姐姐在一篇作文中写道： “一串红在这美丽的春天里 绽开了笑脸。 ”我猛然想起， 我们学校的花坛里也有几盆一串红， 可是全都是秋天开的呀 ! 我把自己的想法告诉 了姐姐，姐姐拍着我的头说： “小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。 这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢 ! 若被登出来，岂不是闹了个大笑话 ! ”我心 里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
学习的乐趣。 1 、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 鞭策 (câ ch â ) 熟悉 (sh ú sh ó u) 似的 (s ì sh ì ) 告诉 ( shū )
2 、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3 、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
4 、你喜爱的一句名言是什么？
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7、仁慈天使
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把 玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的 南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医 院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允 许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、 清洗身体、 喂重伤员吃饭， 她为他们唱歌、 读圣经„„ 让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰 问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910 年 8 月 13 日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年 90 岁。南丁格尔终身未嫁，她的 一生为护理事业做出了超人的贡献。1912 年。国际护士会倡议定于每年 5 月 12 日---南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将 5 月 12 日定为“国际护士节” 。
1、为带点的字选择正确的读音。 （1）提 ① tí 提 供（ ． 扎 裤脚（ ． 一颗（ ） ② dī 提 防（ ． ② zhā ） 挣扎 （ ． ）的心 ） 提 醒（ ． ）
（2）扎 ① zā
③zhá ）扎 手（ ． ） 驻扎 （ ． ）的帐篷 ）一扎 干草（ ． ）的天使 ）
2、在括号里填上合适的词语。 一座（ 一位（
3、把下面的句子改成“被”字句。 她把这里变成了干净的病房。 ________________________________________________________
_________ 4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
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8、最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱 窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说： “我想买给我姐姐。 你能包装得漂亮一点吗？” 店主狐疑地打量着小女孩， 说： “你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋 地说： “这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说： “今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈 妈一样照顾我们， 我相信她一定会喜欢这条项链的， 因为项链的颜色就像她的眼睛一样。 ” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在 上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说： “拿去吧，小心点。 ”小女孩满心欢喜，连蹦带 跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。 她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到： “这条项链是在这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。 ” 姑娘说： “我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。 ” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说： “她给出了比 任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。 ” 1、 把下面的词语补充完整。 货___价____
_______聊赖 _______翼翼 2、 写出下面词语的近义词。
精心--（ ） 出神--（ ） 狐疑--（ 3、缩句。 (1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
）
_________________________________________________________________ (2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。 _________________________________________________________________ 3、 小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？ _________________________________________________________________ 5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。 ”这句话中“所拥有的 一切”是指_______________________________________________________________
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9、母爱无言
听说过两个有关母亲的故事。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车 站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带， 把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎 么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直
在想，他母亲 没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母 亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的 物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。 没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里 迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的 劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多， 没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在 所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿 子光线还不 差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个 正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对 方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了„„” 世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有 人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人 也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、根据解释找出文中对应的词语。 （1）比喻用别人的东西做人情。 （2）做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。 2、写出下面句子中加点的词语的近义词。 （1）最近我从朋友那儿得到新的诠释 。 （ ） ．． （3）后来 我才觉悟 到，开车灯是给对方看的。 ．． 3、“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____________ 4、写出下面词语中加点的字在文中的意思。 借花 献佛 ：花指_______________ 佛指____________ ． ．
（ （
） ）
（2）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证 。 ．．
（ （
） ）
为善 至乐 ：善指_______________ 乐指_____________ ． ． 5、“照亮别人”这个故事告诉了我们要________________________________ ________________________________
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11、一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可 是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你 是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我 请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷 纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪 水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？ 我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一 碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去 感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母 亲，正在路口张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！ 饭
早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子 的恩情“视而不见”。 1、联系上下文，解释下列词语的意思 视儿不见 _______________________________________________ 喜色 __________________________________________________ 疲惫不堪 _______________________________________________ 尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。 欢喜的神色。 形容非常疲乏。 2、文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。 第一次掉泪是因为_________________________________________ 第二次掉泪是因为_________________________________________ 3、 “女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段？ _________________________________________________________________ 4、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样 的情感？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________
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12、蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她 神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐， 这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你 的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。” 她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意 思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月 我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车 室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧 在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。 “小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。” 她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。 “多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。” 她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让 我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美 好啊。 1、辨字组词： 谦（ ）
买（
） ）
蕉（ 焦（ （ （
） ）
飘（ 漂（ ） ）
） ）
嫌（ ） 卖（ 2、根据解释找出文中对应的词语。 （1）与某人从来不认识。
（2）谦虚恭顺。 3、缩句。 我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
___________________
____________________________________________ 5、 文中的“我”和老婆婆是怎样的人？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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13、 “煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇 怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么 可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才 好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书， 就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感 到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的 文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几 遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记 妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。 （ ） ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。 （ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。 （2） “我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ （3） “煮书”的好处是 （ 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ） 。
）
。
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14、竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落 在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着， 他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的 水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请 教父亲。 竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴 石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑 了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” 1、 照样子，写词语。 数着数着
一个一个 ____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。 （1） 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
_____________
______________________________________________________________ （2） 读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 3、 说说你对“水滴石穿”的理解。
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15、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜 艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹 部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地 注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞 过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、写出下列词语的近义词。 灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。 （1）小雨（ ）下个不停。 （2）小鱼（ ）把头露出水面。 （3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。 3、用加下划线的词语造句。 尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 （ ） 4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。 （ ）
注视--(
)
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16、不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。 当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的 声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来 到图书馆门口等待开门。 陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己， 忘掉一切。 有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问 馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭 了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。每当夜 幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深 夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。 日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科 学高峰迈进。 1、 舍 ( ( 2、 多音字注音，并组词。 ) ) 造句。 ( ( ) ) 降 ( ( ) ) ( ( )
)
深浸：_______________________________________________________________ 不是„„就是„„______________________________________________________
3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。 _______________________________________________________________
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17、大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头 上有一顶红色的小冠子，真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕 地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪 （tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找 大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气， 就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓 得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大 母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹 （dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、 刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì c ì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时 先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了 起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了， 一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯” 地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！” 1.联系上下文，解释词语。 忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。 ３.这篇短文共有＿＿＿个自然段， 每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大 母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
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18、妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 „„ 1、给带点的字注音。
妈妈给我扇 （ ． 2.填空： 妈妈的爱是（ 的泪。 [扇（ ）着扇 （ ． ） 扇（ ）]
）子。填一填。
）
清凉的风，是（
）遮雨的伞，是（
）滴落
2、 写出下列词语的近义词。 清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）
3、 根据文章内容，用“因为„„所以„„”写句子。至少写两个。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
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附参考答案： （一）1、 （1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 （2）拟人 河水映照着朝霞向前流 动的情景 2、 （1）美在有声 （2）美在有色 （3）春水如油，滋润万物，美在有情。 3、 惊喜、高兴、激动。 4、提示：写出能代表春天的特点的句子。 5、如“一年之计在于 春，一日之计在于晨。”（答案不唯一） （二）1、A 2、 （1）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还 在一座大水库上面”、 “刮风下雨”是常有的事、 “年龄最小”等方面抓住“十分坚强” 这个词语来回答 （2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语 3、专心 渴望 讲述 唤起 4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 5、 （略）6、 （略） 7、第6自然段 8、如 果学生只答出其中一个问题，也可给满分 （三）1、温和（温顺） 霎时（顷刻、立即、马上） 仔细（认真、慎重） 和蔼（仁慈、 慈祥、亲切） 2、 ， ， 。 。 ， ：“。” 3、的 得 地 的 4、 （1）勤劳、充满爱意 （2）通红 的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。 （3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切 都是为了我。 5、C 6、应联系生活实际来谈，以降低难度 （四） 1、 一扫而光： 一下子就扫除干净。 名声大振： 通过某件事情,知名度大大提高。 （结 合文章内容解释即可） 2、shǎng ya zhân 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时， 我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的 是成功的大门。 4、“ ， 。” ，“ ？ ， 。” 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿 时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极 悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。 6、“开错窗户”是指看问题的心态和 角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的 就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己， 要这样认为，我自认
为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放 下思想包袱，乐观的对待人生。 （根据自己的想法写即可） 8、 （略） （五）1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩。 适可而止：到了适当 的程度就停止。 3、 （见下表） 4、 （略） （六）1、câ shú shì sù 2、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹 别出心裁 3、 （略） 4、 （略）
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1、三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照 着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点 洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小 的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的 麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是 在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见 一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣； 边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅 袅炊烟„„ 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三 月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1） 第一自然段作者把 比作了铃铛、 丝绸， 写出了河水 的情景。 的写法，写
（2） “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。 ”这是一种 出了 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 。
4、 “三月的桃花水，是春天的明镜。 ”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。
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2、渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金 寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大 眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其 中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她 总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我 要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数 的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板 上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话„„ 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然 她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去„„ 这双大眼睛，好像在看着你，看
着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同 情和关心。 这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望 的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄 的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在 社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫 困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认 为是 20 世纪 90 年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望 工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 ）
2、阅读第 1 自然段，回答下面问题。 （1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第 2～5 自然段中各找出一个关键词 语。 4、第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 然”写出了学习条件的 满 的原因。
2
。第 3 自然段中加点词语“虽 的渴望，以及内心充
，“可是”说明了小女孩对
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
6、用“-------------”和“
”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？
3、妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满
是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真 冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈 蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ 我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 我回房做作业 的作业 说 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我 ）通红的手，
我看看你的作业
说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑
容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的 手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床
上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、 煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 1、写出下列词语的近（反）义词。 温柔（近义词） 马虎（反义词） 顿时（近义词） 严厉（反义词）
3
2、在第 3 自然段空白处加上标点。 3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。 4、根据短文内容填空。 （1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。 ， 又用那温柔的手 ，又想到 ） C、开门见山，点明主旨 。 。
（2） 冬天的夜晚， 妈妈用冻得通红的手 （3）闭上眼睛，我仿佛看见 5、这篇短文开头的方法是（ A、简要叙述，说明起因
B、巧设悬念，引人入胜
6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实 际生活谈一谈。
4、另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个 学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎ ng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看 什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。句话。 ， 心情 ，他的心情 在老师的引导下又在 。小男孩生活中那
7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？
8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么 想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
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5、登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他 说：“我是（ ）。”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是 （ ）吧！”也退下来了。 只有第三个人，在攀登途中，（ 都爬起来再上，（ ），披荆斩棘，（ ），几次跌倒，
），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说： “登上峰顶， 也不过那么回事。 还是我 （ 第二个人说：“是呀！所以我（ ） 好， 省了许多力气。 ”
），中途退下，还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说道：，一个个都好像在脑海 里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问” ，竟在这次考试中用上了。啊，我 这个 100 分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊 !“处处留心皆学问”这句 话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意 中看 到姐姐在一篇作文中写道： “一串红在这美丽的春天里 绽开了笑脸。 ”我猛然想起， 我们学校的花坛里也有几盆一串红， 可是全都是秋天开的呀 ! 我把自己的想法告诉 了姐姐，姐姐拍着我的头说： “小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。 这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢 ! 若被登出来，岂不是闹了个大笑话 ! ”我心 里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
学习的乐趣。 1 、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 鞭策 (câ ch â ) 熟悉 (sh ú sh ó u) 似的 (s ì sh ì ) 告诉 ( shū )
2 、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
3 、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
4 、你喜爱的一句名言是什么？
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7、仁慈天使
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把 玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的 南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医 院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允 许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、 清洗身体、 喂重伤员吃饭， 她为他们唱歌、 读圣经„„ 让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰 问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910 年 8 月 13 日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年 90 岁。南丁格尔终身未嫁，她的 一生为护理事业做出了超人的贡献。1912 年。国际护士会倡议定于每年 5 月 12 日---南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将 5 月 12 日定为“国际护士节” 。
1、为带点的字选择正确的读音。 （1）提 ① tí 提 供（ ． 扎 裤脚（ ． 一颗（ ） ② dī 提 防（ ． ② zhā ） 挣扎 （ ． ）的心 ） 提 醒（ ． ）
（2）扎 ① zā
③zhá ）扎 手（ ． ） 驻扎 （ ． ）的帐篷 ）一扎 干草（ ． ）的天使 ）
2、在括号里填上合适的词语。 一座（ 一位（
3、把下面的句子改成“被”字句。 她把这里变成了干净的病房。 ________________________________________________________
_________ 4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
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8、最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱 窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说： “我想买给我姐姐。 你能包装得漂亮一点吗？” 店主狐疑地打量着小女孩， 说： “你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋 地说： “这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说： “今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈 妈一样照顾我们， 我相信她一定会喜欢这条项链的， 因为项链的颜色就像她的眼睛一样。 ” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在 上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说： “拿去吧，小心点。 ”小女孩满心欢喜，连蹦带 跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。 她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到： “这条项链是在这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。 ” 姑娘说： “我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。 ” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说： “她给出了比 任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。 ” 1、 把下面的词语补充完整。 货___价____
_______聊赖 _______翼翼 2、 写出下面词语的近义词。
精心--（ ） 出神--（ ） 狐疑--（ 3、缩句。 (1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
）
_________________________________________________________________ (2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。 _________________________________________________________________ 3、 小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？ _________________________________________________________________ 5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。 ”这句话中“所拥有的 一切”是指_______________________________________________________________
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9、母爱无言
听说过两个有关母亲的故事。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车 站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带， 把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎 么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直
在想，他母亲 没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母 亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的 物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。 没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里 迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的 劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多， 没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在 所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿 子光线还不 差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个 正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对 方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了„„” 世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有 人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人 也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、根据解释找出文中对应的词语。 （1）比喻用别人的东西做人情。 （2）做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。 2、写出下面句子中加点的词语的近义词。 （1）最近我从朋友那儿得到新的诠释 。 （ ） ．． （3）后来 我才觉悟 到，开车灯是给对方看的。 ．． 3、“盲人提灯笼”中引号的作用是：_____________ 4、写出下面词语中加点的字在文中的意思。 借花 献佛 ：花指_______________ 佛指____________ ． ．
（ （
） ）
（2）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证 。 ．．
（ （
） ）
为善 至乐 ：善指_______________ 乐指_____________ ． ． 5、“照亮别人”这个故事告诉了我们要________________________________ ________________________________
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11、一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可 是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你 是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我 请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷 纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪 水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？ 我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一 碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去 感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母 亲，正在路口张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！ 饭
早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子 的恩情“视而不见”。 1、联系上下文，解释下列词语的意思 视儿不见 _______________________________________________ 喜色 __________________________________________________ 疲惫不堪 _______________________________________________ 尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。 欢喜的神色。 形容非常疲乏。 2、文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。 第一次掉泪是因为_________________________________________ 第二次掉泪是因为_________________________________________ 3、 “女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段？ _________________________________________________________________ 4、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样 的情感？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________
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12、蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她 神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐， 这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你 的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。” 她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意 思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月 我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车 室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧 在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。 “小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。” 她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。 “多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。” 她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让 我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美 好啊。 1、辨字组词： 谦（ ）
买（
） ）
蕉（ 焦（ （ （
） ）
飘（ 漂（ ） ）
） ）
嫌（ ） 卖（ 2、根据解释找出文中对应的词语。 （1）与某人从来不认识。
（2）谦虚恭顺。 3、缩句。 我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
___________________
____________________________________________ 5、 文中的“我”和老婆婆是怎样的人？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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13、 “煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇 怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么 可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才 好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书， 就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感 到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的 文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几 遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记 妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。 （ ） ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。 （ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。 （2） “我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ （3） “煮书”的好处是 （ 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ） 。
）
。
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14、竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落 在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着， 他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的 水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请 教父亲。 竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴 石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑 了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” 1、 照样子，写词语。 数着数着
一个一个 ____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。 （1） 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
_____________
______________________________________________________________ （2） 读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 3、 说说你对“水滴石穿”的理解。
15
15、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜 艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹 部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长 的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地 注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞 过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、写出下列词语的近义词。 灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。 （1）小雨（ ）下个不停。 （2）小鱼（ ）把头露出水面。 （3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。 3、用加下划线的词语造句。 尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 （ ） 4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。 （ ）
注视--(
)
16
16、不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。 当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的 声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来 到图书馆门口等待开门。 陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己， 忘掉一切。 有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问 馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭 了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。每当夜 幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深 夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。 日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科 学高峰迈进。 1、 舍 ( ( 2、 多音字注音，并组词。 ) ) 造句。 ( ( ) ) 降 ( ( ) ) ( ( )
)
深浸：_______________________________________________________________ 不是„„就是„„______________________________________________________
3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。 _______________________________________________________________
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17、大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头 上有一顶红色的小冠子，真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕 地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪 （tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找 大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气， 就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓 得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大 母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹 （dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、 刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì c ì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时 先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了 起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了， 一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯” 地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！” 1.联系上下文，解释词语。 忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。 ３.这篇短文共有＿＿＿个自然段， 每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大 母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
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18、妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 „„ 1、给带点的字注音。
妈妈给我扇 （ ． 2.填空： 妈妈的爱是（ 的泪。 [扇（ ）着扇 （ ． ） 扇（ ）]
）子。填一填。
）
清凉的风，是（
）遮雨的伞，是（
）滴落
2、 写出下列词语的近义词。 清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）
3、 根据文章内容，用“因为„„所以„„”写句子。至少写两个。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
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附参考答案： （一）1、 （1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾 （2）拟人 河水映照着朝霞向前流 动的情景 2、 （1）美在有声 （2）美在有色 （3）春水如油，滋润万物，美在有情。 3、 惊喜、高兴、激动。 4、提示：写出能代表春天的特点的句子。 5、如“一年之计在于 春，一日之计在于晨。”（答案不唯一） （二）1、A 2、 （1）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还 在一座大水库上面”、 “刮风下雨”是常有的事、 “年龄最小”等方面抓住“十分坚强” 这个词语来回答 （2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语 3、专心 渴望 讲述 唤起 4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁 5、 （略）6、 （略） 7、第6自然段 8、如 果学生只答出其中一个问题，也可给满分 （三）1、温和（温顺） 霎时（顷刻、立即、马上） 仔细（认真、慎重） 和蔼（仁慈、 慈祥、亲切） 2、 ， ， 。 。 ， ：“。” 3、的 得 地 的 4、 （1）勤劳、充满爱意 （2）通红 的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。 （3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切 都是为了我。 5、C 6、应联系生活实际来谈，以降低难度 （四） 1、 一扫而光： 一下子就扫除干净。 名声大振： 通过某件事情,知名度大大提高。 （结 合文章内容解释即可） 2、shǎng ya zhân 3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时， 我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的 是成功的大门。 4、“ ， 。” ，“ ？ ， 。” 5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿 时一扫而光 。 窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极 悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。 6、“开错窗户”是指看问题的心态和 角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的 就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪。 7、不要妄自菲薄，随便看清自己， 要这样认为，我自认
为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放 下思想包袱，乐观的对待人生。 （根据自己的想法写即可） 8、 （略） （五）1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩。 适可而止：到了适当 的程度就停止。 3、 （见下表） 4、 （略） （六）1、câ shú shì sù 2、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹 别出心裁 3、 （略） 4、 （略）
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