学习英语：要学好英语，首先得夯实基础。考纲中的单词、短语务必牢牢掌握。基础特别薄弱的同学可能还需要回顾初中内容。背单词时，一定要多次重复，经常复习。这是防止遗忘的唯一办法。
其次，千万别忽视培养语感的重要性。闲暇时可多看点英文电影和书籍。我的一位朋友在看完一本原版《哈利. 波特》后，她的填空正确率明显提高。背诵文章也是一个好办法《新概念英语》如果时间有限，不用背全文，选择其中长而复杂的句重点记忆。
再次，在写作文时应当先求“稳”，再求“新”。有的同学为了给老师留下好印象，刻意使用一些自己没把握的长句、复杂句，反而犯了语法错误被扣分。
学习数学：学习时我们可能遇到两类问题：难题不会做，简单题做不对。
对于前者，仅靠题海战术是无法解决的，选择一些难度较大、代表性强的题目反复揣摩（最好是高考试题）。不能满足于“看懂”答案，而要力图弄清整个思路的来龙去脉。做到做一道题学会做一类题。
对于后者首先我们不能把错误笼统地归于“马虎”，要弄清自己具体错在哪个环节：是审题不仔细、计算错误，还是遗漏了特殊情形？然后，再把犯错的原因记录在本子上，每次考试前翻一翻，警示自己。
好父母是学出来的
前 言
教育孩子是一门科学，更是一门艺术，每个父母都需要认真学习不断实践，才能掌握，没有人天生就会教育孩子的。
教育孩子要做到以下五个不要：
不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子做自己喜欢做的事； 不要惩罚失业，失业是让人进步的学习过程；
不要说教，如果孩子相信你的说教，可能失去判断力，如果孩子不相信说教，可能叛逆或不信任你；
不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；
不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子的选择权。
只有问题家长，没有问题孩子。
孩子刚出生时是最好的，就像汽车刚出厂，孩子长大后出现诸多问题，是家长的问题，就像汽车出问题是驾驶员的问题一样。
家长应该正确看待孩子的学习：一、不上重点学校，也不拿学习成绩作为评价孩子的标准。这样孩子就会认为学习成绩真的没那么重要，考不好天也不会塌下来，他的学习态度就会端正，并找到学习的快乐。二、孩子必须每天做家务。就算考试当天也要做。这样孩子会认为，考试不重要，做家务才重要。他就不会恐惧考试了。三、每周都陪孩子玩一天。这样可以保证孩子学习成绩稳定，因为你让他接触到了学习以外的东西。
第一章 早期教育，扩大了孩子的智慧空间
及时地开启孩子的智慧之门是父母培养孩子第一个最重要的任务！
1、一句名言改变了我的家庭教育观念
如果以17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁前获得的。
教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。
2、一个原理深化了我的家庭教育认识
先天遗传是心理发展的前提条件，后天教育和环境才是心理发展的决定性条件。
3、把正常儿童当做超常儿童来培养，是一个负责任的家长应该做的。
智力五要素：记忆力、观察力、思维力、想象力、注意力
（1）注意力是智力活动的警卫，又是智力活动的组织者和维持者。
（2）观察力是智力活动的门户，又是智力活动的源泉。
（3）思维力是智力的核心，又是智力活动的核心。
（4）记忆力是智力活动的基础，又是智力活动的仓库。
（5）想象力是智力活动的翅膀，又是智力活动富有创造性的条件。
六、引导孩子观察是开发智力的重要手段
吸引注意能促进孩子的好奇心，引导观察能满足孩子的求知欲
“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”这话是大文豪郭沫若说的，真是一语道破天机。如果让你给自己还在学龄前的孩子找一位老师，你会找话谁呢？“热爱是最好的老师！”找到孩子的热爱吧，它真是一位好老师呢！
从孩子最感兴趣的事物入手，耐心地指导孩子观察，是激发孩子强烈的好奇心和求知欲的最有效的方法。
七、形象是启迪儿童智慧的法宝
形象思维，是幼儿思维的最大特点。
儿童思维发展总的规律是：由具体思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
八、涂鸦是儿童想象的翅膀
画儿童画是游戏，是玩耍，不应该受任何规矩的约束
儿童掌握文字之前，涂鸦是儿童想象的翅膀，是他们的形象语言。不能要他照别人的画，他画的东西从绘画的角度看没有什么意义，但从表达方式上看，这是他的形象表达，每幅画他都能说出意思来。
九、故事是开启智慧大门的金钥匙
小时候多给孩子讲一个故事，长大了孩子就会多还给你一份惊喜 每个孩子都应该在故事中长大。
十、阅读是孩子自主学习的最佳手段
最重要的是，让孩子享受到阅读的快乐
读书与学习能力有着密切的关系，越是喜欢读书的孩子，其学习能力越强。
不是因为聪明才让他早读书，而是从小就读书才会变得聪明。 怎样做才能让孩子喜欢阅读呢？
1、从方法上看，要坚持亲子阅读。就是和孩子同读一本书，或是轻轻地读，或是他朗朗地读。（每天坚持）
2、从顺序上看，要坚持图画先行。慢慢从图画过渡到文字。
3、从内容上看，要坚持故事为主。从故事和儿歌开始阅读，等孩子爱上故事后，会激起他主动阅读的兴趣，等四五岁以后再过渡到知识类读物。
4、从效果上看，要坚持兴趣导向。给孩子读他感兴趣的读物，才能收到效果。
十一、早教不是问题乱教才是问题
内容和方法对了，越早效果越好。
反之，越早危害越大。
一是明确早期教育的重点是智力开发。
二是明确了早期教育要讲究科学性。
三是明确了早期教育要尊重孩子的年龄特征。如先训练注意和观察，后训练记忆与思考。
四是明确了早期教育要注意孩子的个性差异。
五是明确了早期教育要尊重儿童的天性。玩耍是儿童的天性，更是儿童的权力！娱乐、游戏是我们主要的和最有效的早期教育方式。
学习英语：要学好英语，首先得夯实基础。考纲中的单词、短语务必牢牢掌握。基础特别薄弱的同学可能还需要回顾初中内容。背单词时，一定要多次重复，经常复习。这是防止遗忘的唯一办法。
其次，千万别忽视培养语感的重要性。闲暇时可多看点英文电影和书籍。我的一位朋友在看完一本原版《哈利. 波特》后，她的填空正确率明显提高。背诵文章也是一个好办法《新概念英语》如果时间有限，不用背全文，选择其中长而复杂的句重点记忆。
再次，在写作文时应当先求“稳”，再求“新”。有的同学为了给老师留下好印象，刻意使用一些自己没把握的长句、复杂句，反而犯了语法错误被扣分。
学习数学：学习时我们可能遇到两类问题：难题不会做，简单题做不对。
对于前者，仅靠题海战术是无法解决的，选择一些难度较大、代表性强的题目反复揣摩（最好是高考试题）。不能满足于“看懂”答案，而要力图弄清整个思路的来龙去脉。做到做一道题学会做一类题。
对于后者首先我们不能把错误笼统地归于“马虎”，要弄清自己具体错在哪个环节：是审题不仔细、计算错误，还是遗漏了特殊情形？然后，再把犯错的原因记录在本子上，每次考试前翻一翻，警示自己。
好父母是学出来的
前 言
教育孩子是一门科学，更是一门艺术，每个父母都需要认真学习不断实践，才能掌握，没有人天生就会教育孩子的。
教育孩子要做到以下五个不要：
不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子做自己喜欢做的事； 不要惩罚失业，失业是让人进步的学习过程；
不要说教，如果孩子相信你的说教，可能失去判断力，如果孩子不相信说教，可能叛逆或不信任你；
不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；
不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子的选择权。
只有问题家长，没有问题孩子。
孩子刚出生时是最好的，就像汽车刚出厂，孩子长大后出现诸多问题，是家长的问题，就像汽车出问题是驾驶员的问题一样。
家长应该正确看待孩子的学习：一、不上重点学校，也不拿学习成绩作为评价孩子的标准。这样孩子就会认为学习成绩真的没那么重要，考不好天也不会塌下来，他的学习态度就会端正，并找到学习的快乐。二、孩子必须每天做家务。就算考试当天也要做。这样孩子会认为，考试不重要，做家务才重要。他就不会恐惧考试了。三、每周都陪孩子玩一天。这样可以保证孩子学习成绩稳定，因为你让他接触到了学习以外的东西。
第一章 早期教育，扩大了孩子的智慧空间
及时地开启孩子的智慧之门是父母培养孩子第一个最重要的任务！
1、一句名言改变了我的家庭教育观念
如果以17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁前获得的。
教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。
2、一个原理深化了我的家庭教育认识
先天遗传是心理发展的前提条件，后天教育和环境才是心理发展的决定性条件。
3、把正常儿童当做超常儿童来培养，是一个负责任的家长应该做的。
智力五要素：记忆力、观察力、思维力、想象力、注意力
（1）注意力是智力活动的警卫，又是智力活动的组织者和维持者。
（2）观察力是智力活动的门户，又是智力活动的源泉。
（3）思维力是智力的核心，又是智力活动的核心。
（4）记忆力是智力活动的基础，又是智力活动的仓库。
（5）想象力是智力活动的翅膀，又是智力活动富有创造性的条件。
六、引导孩子观察是开发智力的重要手段
吸引注意能促进孩子的好奇心，引导观察能满足孩子的求知欲
“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”这话是大文豪郭沫若说的，真是一语道破天机。如果让你给自己还在学龄前的孩子找一位老师，你会找话谁呢？“热爱是最好的老师！”找到孩子的热爱吧，它真是一位好老师呢！
从孩子最感兴趣的事物入手，耐心地指导孩子观察，是激发孩子强烈的好奇心和求知欲的最有效的方法。
七、形象是启迪儿童智慧的法宝
形象思维，是幼儿思维的最大特点。
儿童思维发展总的规律是：由具体思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
八、涂鸦是儿童想象的翅膀
画儿童画是游戏，是玩耍，不应该受任何规矩的约束
儿童掌握文字之前，涂鸦是儿童想象的翅膀，是他们的形象语言。不能要他照别人的画，他画的东西从绘画的角度看没有什么意义，但从表达方式上看，这是他的形象表达，每幅画他都能说出意思来。
九、故事是开启智慧大门的金钥匙
小时候多给孩子讲一个故事，长大了孩子就会多还给你一份惊喜 每个孩子都应该在故事中长大。
十、阅读是孩子自主学习的最佳手段
最重要的是，让孩子享受到阅读的快乐
读书与学习能力有着密切的关系，越是喜欢读书的孩子，其学习能力越强。
不是因为聪明才让他早读书，而是从小就读书才会变得聪明。 怎样做才能让孩子喜欢阅读呢？
1、从方法上看，要坚持亲子阅读。就是和孩子同读一本书，或是轻轻地读，或是他朗朗地读。（每天坚持）
2、从顺序上看，要坚持图画先行。慢慢从图画过渡到文字。
3、从内容上看，要坚持故事为主。从故事和儿歌开始阅读，等孩子爱上故事后，会激起他主动阅读的兴趣，等四五岁以后再过渡到知识类读物。
4、从效果上看，要坚持兴趣导向。给孩子读他感兴趣的读物，才能收到效果。
十一、早教不是问题乱教才是问题
内容和方法对了，越早效果越好。
反之，越早危害越大。
一是明确早期教育的重点是智力开发。
二是明确了早期教育要讲究科学性。
三是明确了早期教育要尊重孩子的年龄特征。如先训练注意和观察，后训练记忆与思考。
四是明确了早期教育要注意孩子的个性差异。
五是明确了早期教育要尊重儿童的天性。玩耍是儿童的天性，更是儿童的权力！娱乐、游戏是我们主要的和最有效的早期教育方式。