小学一年级唱游课教案
第一单元《上学》
第一课
教学目标： 让一年级新生了解日常行为规范，很快融入到新的课堂中。在游戏
中，训练学生的反应、合作等能力，熟悉身边的小朋友，建立起师生之间良好的友谊。
1、 欣赏乐曲《快乐的早晨》，启发学生辨别不同的音乐情绪，能展开联想并用肢体语言来表达自己对音乐的感受。
2、 引导学生以欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《上学》，参与情景表演，表现自己对小学学习生活的喜爱之情。 3、 玩玩游戏“学着做”，能跟随音乐的街拍律动模仿各种动作，培养学生的动作模仿能力，提高动作的协调性。
4、 指导学生看图标记性模仿各种声音，感知生活中处处有音乐。
用时：5教时
第一教时
教学内容：日常训练
教学重点：课堂教学的有序，学生的音乐体验。 教学难点：训练学生有序的排队、找到自己的座位。
第二教时 听《快乐的早晨》
教学目标：让学生安静地欣赏音乐，感受两拍子的节奏律动。能分辨出不同的音
乐场景，大胆发挥想象，用语言和身体律动表达出对音乐的理解。
教学内容：音乐欣赏《快乐的早晨》 教学重点：能够安静地欣赏音乐，想象音乐所描绘的场景。感受音乐的不同情绪，激发学生想象力。 乐曲分析：
《快乐的早晨》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。乐曲开头有一小段引子，由单簧管和长笛交替演奏，模仿了清脆的鸟鸣声，仿佛将大家带入到一个广阔的大自然中。接着，弦乐和木管乐器奏出柔美、悠长的旋律，
描绘出美丽而又宁静的清晨。之后，乐曲情绪发生了转变，节奏明快，出现活泼、富有动感的旋律，展现出森林里的早晨热闹而欢快的情景。
第三教时 唱《上学》
教学目标：通过聆听歌曲，感受音乐优美的旋律和两拍子的律动。 教学内容：教授歌曲《上学》 教学器材：多媒体、钢琴
教材分析：该曲为四个乐句的单乐段歌曲。2\4拍，宫调式。曲调活泼、欢快。表现了一年 级新生愉快进入小学学习生活的情景。歌词简洁，启发学生应该尊敬师长，友爱
同学。
第四教时《玩》
教学目标：引导学生发现身边的音乐轨迹，告诉他们音乐无处不在。在音乐中有韵律地模仿 各种小动物、通过小游戏和活动，培养学生感受音乐节拍，表现音乐情绪的能力。 教学内容：模仿自己所听到的各种声音。
第五教时《创》
教学内容：在《听》、《唱》、《玩》的基础上，尝试进行创造式表演。 教学重点：培养学生的节奏感，感知音乐的能力。
第二课
教学目标：
1、 听赏管乐演奏的《中华人民共和国国歌》感受音乐雄伟、庄严、气势磅礴的音响效果，
了解国歌史一个国家民族精神的象征，懂得参加升旗仪式要注意的礼节。 2、 指导学生深情地演唱《我们爱国旗》，表达小朋友们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 3、 学生能在敲敲、听听、玩玩、创创的过程中感受并表现音乐的强和弱。 4、 认识常用打击乐器：铃鼓、舞板。 5、 学生能按音乐节拍神气地“走”。 教学内容：听《中华人民共和国国歌》、唱《我们爱国旗》、玩、创《大雨和小雨》。《音乐乐园》。
教时：4教时
第一教时
教学内容：听《中华人民共和国国歌》
教学重点：每当《国歌》奏响，学生们都能肃立、行注目礼。 教学难点：感受《国歌》雄伟、庄严的音乐情绪。
第二教时
教学内容：学唱《我们爱国旗》
教学重点：学生能以自然、清晰的声音演唱歌曲。 教学难点：正确掌握结尾《敬礼》两字的节拍。
第三教时 玩
教学内容：通过活动感受声音的强弱变化。
第四教时 创 《大雨和小雨》
教学内容：通过活动，进一步体验声音的强与弱。
小学一年级唱游课教案
第一单元《上学》
第一课
教学目标： 让一年级新生了解日常行为规范，很快融入到新的课堂中。在游戏
中，训练学生的反应、合作等能力，熟悉身边的小朋友，建立起师生之间良好的友谊。
1、 欣赏乐曲《快乐的早晨》，启发学生辨别不同的音乐情绪，能展开联想并用肢体语言来表达自己对音乐的感受。
2、 引导学生以欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《上学》，参与情景表演，表现自己对小学学习生活的喜爱之情。 3、 玩玩游戏“学着做”，能跟随音乐的街拍律动模仿各种动作，培养学生的动作模仿能力，提高动作的协调性。
4、 指导学生看图标记性模仿各种声音，感知生活中处处有音乐。
用时：5教时
第一教时
教学内容：日常训练
教学重点：课堂教学的有序，学生的音乐体验。 教学难点：训练学生有序的排队、找到自己的座位。
第二教时 听《快乐的早晨》
教学目标：让学生安静地欣赏音乐，感受两拍子的节奏律动。能分辨出不同的音
乐场景，大胆发挥想象，用语言和身体律动表达出对音乐的理解。
教学内容：音乐欣赏《快乐的早晨》 教学重点：能够安静地欣赏音乐，想象音乐所描绘的场景。感受音乐的不同情绪，激发学生想象力。 乐曲分析：
《快乐的早晨》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。乐曲开头有一小段引子，由单簧管和长笛交替演奏，模仿了清脆的鸟鸣声，仿佛将大家带入到一个广阔的大自然中。接着，弦乐和木管乐器奏出柔美、悠长的旋律，
描绘出美丽而又宁静的清晨。之后，乐曲情绪发生了转变，节奏明快，出现活泼、富有动感的旋律，展现出森林里的早晨热闹而欢快的情景。
第三教时 唱《上学》
教学目标：通过聆听歌曲，感受音乐优美的旋律和两拍子的律动。 教学内容：教授歌曲《上学》 教学器材：多媒体、钢琴
教材分析：该曲为四个乐句的单乐段歌曲。2\4拍，宫调式。曲调活泼、欢快。表现了一年 级新生愉快进入小学学习生活的情景。歌词简洁，启发学生应该尊敬师长，友爱
同学。
第四教时《玩》
教学目标：引导学生发现身边的音乐轨迹，告诉他们音乐无处不在。在音乐中有韵律地模仿 各种小动物、通过小游戏和活动，培养学生感受音乐节拍，表现音乐情绪的能力。 教学内容：模仿自己所听到的各种声音。
第五教时《创》
教学内容：在《听》、《唱》、《玩》的基础上，尝试进行创造式表演。 教学重点：培养学生的节奏感，感知音乐的能力。
第二课
教学目标：
1、 听赏管乐演奏的《中华人民共和国国歌》感受音乐雄伟、庄严、气势磅礴的音响效果，
了解国歌史一个国家民族精神的象征，懂得参加升旗仪式要注意的礼节。 2、 指导学生深情地演唱《我们爱国旗》，表达小朋友们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 3、 学生能在敲敲、听听、玩玩、创创的过程中感受并表现音乐的强和弱。 4、 认识常用打击乐器：铃鼓、舞板。 5、 学生能按音乐节拍神气地“走”。 教学内容：听《中华人民共和国国歌》、唱《我们爱国旗》、玩、创《大雨和小雨》。《音乐乐园》。
教时：4教时
第一教时
教学内容：听《中华人民共和国国歌》
教学重点：每当《国歌》奏响，学生们都能肃立、行注目礼。 教学难点：感受《国歌》雄伟、庄严的音乐情绪。
第二教时
教学内容：学唱《我们爱国旗》
教学重点：学生能以自然、清晰的声音演唱歌曲。 教学难点：正确掌握结尾《敬礼》两字的节拍。
第三教时 玩
教学内容：通过活动感受声音的强弱变化。
第四教时 创 《大雨和小雨》
教学内容：通过活动，进一步体验声音的强与弱。