对高校创新创业教育的若干思考
王玥 5127409040
目前，我国高等教育的总体规模大幅度上升，高等教育大众化的目标已经实现，但是同时也面临毕业生就业难的问题，大学生创新创业是解决就业问题的一条重要途径。然而多数大学生的就业观念仍较陈旧，期望较稳定的工作，对于自主创业存在陌生甚至恐惧的心理，一定程度上阻碍了创新创业的发展。
开展创新创业教育的首要问题是师资力量。不少高校的创新创业课程的任课老师并不专业，与学生缺乏沟通，并不能从根本上达到课程设置的目的。不少高校开设了创新创业教育课程，但对课程的认识不够，缺乏系统体系指导，只重视学生创业经验的传授，忽视了创新意识创业精神的培养和实践精神。下面是几点思考和建议：
1、个人发展与社会发展相结合
创新创业教育的提出与社会发展的迫切需求密不可分，在创新创业教育过程中，高校不止要适应社会需求和促进社会发展，更要将注意力集中在个人的发展，让个人能在时代发展得潮流中找到适合自己的位置，既能实现自身价值，又符合时代发展得趋势。
故而，我们应该以学习者为主体，以创新创业者为中心，充分认识不同个体的差异并予以针对性的引导。著名哲学家和心理学家马斯洛曾提出影响深远的需要层次论，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，可以显见自我实现在人生目标中的突出地位。尽管这种认识把个体强调到了极致，但其关照个体的主张仍有重要的启示意义，创新创业教育应该从中得到借鉴。因此创新创业教育应该在充分了解学习者认知起点和认知增长点的基础上，运用各种有效措施调动他们的创新创业兴趣，完善他们创新创业的知识结构，促进致力于创新创业的学习者尽快成长, 以便于他们更有效地服务社会。但是，人具有社会性，作为社会成员不可能脱离社会而孤立存在，人们难以在违背历史的潮流中生存。因此, 在强调自我实现的同时，还要关注社会的要求。
2、教育与实践相结合
创新创业教育的目的是让大学生更好的创业，因此在教育过程中应尽量避免只谈经验不实践。
创新创业教育与社会联系极为密切，需要包括学校、企业等各界人士的共同努力。创新创业教育的主要发起点是在学校，因此应以学校为单位开展一些特色的创新创业活动，如：组织一些成功人士到学校讲演、举办创业论坛讲授创业的经验、创业应具备的精神意识等。同时也要组织创新创业模拟比赛、百强企业组织学校社团等活动，以便于加深学习者掌握创新创业素质的程度。与此同时，社会各界也可学习者提供见习、实习的机会，一些企业人士亦可以到学校中继续深造，不断充实自身。
总之，创新创业重要的是新和业，只有深入社会，关注时事和国家政策，了解社会需求和国家的发展方向，从中观察到契机并投身于实践才有创新创业的可能。
对高校创新创业教育的若干思考
王玥 5127409040
目前，我国高等教育的总体规模大幅度上升，高等教育大众化的目标已经实现，但是同时也面临毕业生就业难的问题，大学生创新创业是解决就业问题的一条重要途径。然而多数大学生的就业观念仍较陈旧，期望较稳定的工作，对于自主创业存在陌生甚至恐惧的心理，一定程度上阻碍了创新创业的发展。
开展创新创业教育的首要问题是师资力量。不少高校的创新创业课程的任课老师并不专业，与学生缺乏沟通，并不能从根本上达到课程设置的目的。不少高校开设了创新创业教育课程，但对课程的认识不够，缺乏系统体系指导，只重视学生创业经验的传授，忽视了创新意识创业精神的培养和实践精神。下面是几点思考和建议：
1、个人发展与社会发展相结合
创新创业教育的提出与社会发展的迫切需求密不可分，在创新创业教育过程中，高校不止要适应社会需求和促进社会发展，更要将注意力集中在个人的发展，让个人能在时代发展得潮流中找到适合自己的位置，既能实现自身价值，又符合时代发展得趋势。
故而，我们应该以学习者为主体，以创新创业者为中心，充分认识不同个体的差异并予以针对性的引导。著名哲学家和心理学家马斯洛曾提出影响深远的需要层次论，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，可以显见自我实现在人生目标中的突出地位。尽管这种认识把个体强调到了极致，但其关照个体的主张仍有重要的启示意义，创新创业教育应该从中得到借鉴。因此创新创业教育应该在充分了解学习者认知起点和认知增长点的基础上，运用各种有效措施调动他们的创新创业兴趣，完善他们创新创业的知识结构，促进致力于创新创业的学习者尽快成长, 以便于他们更有效地服务社会。但是，人具有社会性，作为社会成员不可能脱离社会而孤立存在，人们难以在违背历史的潮流中生存。因此, 在强调自我实现的同时，还要关注社会的要求。
2、教育与实践相结合
创新创业教育的目的是让大学生更好的创业，因此在教育过程中应尽量避免只谈经验不实践。
创新创业教育与社会联系极为密切，需要包括学校、企业等各界人士的共同努力。创新创业教育的主要发起点是在学校，因此应以学校为单位开展一些特色的创新创业活动，如：组织一些成功人士到学校讲演、举办创业论坛讲授创业的经验、创业应具备的精神意识等。同时也要组织创新创业模拟比赛、百强企业组织学校社团等活动，以便于加深学习者掌握创新创业素质的程度。与此同时，社会各界也可学习者提供见习、实习的机会，一些企业人士亦可以到学校中继续深造，不断充实自身。
总之，创新创业重要的是新和业，只有深入社会，关注时事和国家政策，了解社会需求和国家的发展方向，从中观察到契机并投身于实践才有创新创业的可能。