观察水的沸腾
例1：在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是 。 （2）改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：
①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是； ②根据表中数据可知：水的沸点是℃，由此可判断出当时水
面上方的气压（填____ ___（“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压，水沸腾时的特点是 。
（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是 。
例2：在“探究水的沸腾”实验中：
（1）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是
（选填“酒精”或
“煤油”）；
（2（3）请根据上表的数据在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象。
例3：在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图15所示。
（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。 （2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。
（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的。
基础训练
1、在“观察水的沸腾”
对于上述实验数据，下列说法正确的是
A
．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
2、如图所示是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是________℃，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是
100℃，则此实验环境的大气压________（选填“大于
”、“等于”或“小于”）1标准大气压，水沸腾过程中需要不断吸收热量，但温度_______（选填“保持不变”、“升高”或“降低”）。
3、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
4、某小组进行探究水的沸腾实验，在加热的过程中酒精灯熄灭，经检查发现酒精没了，他们添加酒精后继续加热完成实验，且在熄灯的过程中一位同学始终记录水的温度变化，根据实验记录数据作出图所示的图像。由此图像回答下列问题：
（1）该小组测得水的沸点_______℃
（2）实验中酒精灯熄灭后对应的图像是_________段． （3）反映水在吸热过程中的一段是_________段．
5、图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图_____是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_______（填“高”或“低”）
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃，说明此时气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图_____，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续______热。（填“吸”或“放”）
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把睡加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法_______________。
6、在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_____℃；由水的沸点判断当时的大气压_________标准大气压。（选填“高于”或“低于”）
现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是______________________。
小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 (写出一条即可)．
7、某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。
（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是________℃。
（2）该同学所用实验装置如图乙所示，记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温度与时间的关系图象。
（3）根据图象，得出的探究结论是：____________________________________________。 （4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是__________。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际
观察水的沸腾
例1：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）①94 ②98；低于；吸热但温度保持不变 （3）水蒸气遇冷放热液化成小水珠．
例2：（1）煤油 （2）99 （3）如图所示
例3：（1）热胀冷缩 （2）97；小于 （3）不变；液化
基础训练
1、D；
2、98；小于；保持不变； 3、试管壁有小水珠（液化）；放出； 4、100；AB；OA（或BC、CD、BD）； 5、（1）C； 低；（2）99；小于； （3）g； 吸；
（4）用温度较高的水实验（或适当减少水的质量；或加盖等）
6、96；低于；水的质量不同；火焰太小（环境温度太低，散热面积太大等）； 7、（1）27； （2）见图象； （3）0～5min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢；保持不变； （4）D；
5～8min，水温
观察水的沸腾
例1：在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是 。 （2）改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：
①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是； ②根据表中数据可知：水的沸点是℃，由此可判断出当时水
面上方的气压（填____ ___（“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压，水沸腾时的特点是 。
（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是 。
例2：在“探究水的沸腾”实验中：
（1）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是
（选填“酒精”或
“煤油”）；
（2（3）请根据上表的数据在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象。
例3：在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图15所示。
（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。 （2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。
（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的。
基础训练
1、在“观察水的沸腾”
对于上述实验数据，下列说法正确的是
A
．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
2、如图所示是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是________℃，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是
100℃，则此实验环境的大气压________（选填“大于
”、“等于”或“小于”）1标准大气压，水沸腾过程中需要不断吸收热量，但温度_______（选填“保持不变”、“升高”或“降低”）。
3、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
4、某小组进行探究水的沸腾实验，在加热的过程中酒精灯熄灭，经检查发现酒精没了，他们添加酒精后继续加热完成实验，且在熄灯的过程中一位同学始终记录水的温度变化，根据实验记录数据作出图所示的图像。由此图像回答下列问题：
（1）该小组测得水的沸点_______℃
（2）实验中酒精灯熄灭后对应的图像是_________段． （3）反映水在吸热过程中的一段是_________段．
5、图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图_____是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_______（填“高”或“低”）
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃，说明此时气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图_____，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续______热。（填“吸”或“放”）
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把睡加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法_______________。
6、在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_____℃；由水的沸点判断当时的大气压_________标准大气压。（选填“高于”或“低于”）
现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是______________________。
小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 (写出一条即可)．
7、某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。
（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是________℃。
（2）该同学所用实验装置如图乙所示，记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温度与时间的关系图象。
（3）根据图象，得出的探究结论是：____________________________________________。 （4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是__________。(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际
观察水的沸腾
例1：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）①94 ②98；低于；吸热但温度保持不变 （3）水蒸气遇冷放热液化成小水珠．
例2：（1）煤油 （2）99 （3）如图所示
例3：（1）热胀冷缩 （2）97；小于 （3）不变；液化
基础训练
1、D；
2、98；小于；保持不变； 3、试管壁有小水珠（液化）；放出； 4、100；AB；OA（或BC、CD、BD）； 5、（1）C； 低；（2）99；小于； （3）g； 吸；
（4）用温度较高的水实验（或适当减少水的质量；或加盖等）
6、96；低于；水的质量不同；火焰太小（环境温度太低，散热面积太大等）； 7、（1）27； （2）见图象； （3）0～5min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢；保持不变； （4）D；
5～8min，水温