体育教学学期工作计划
新的一学年又来到了，为了进一步提高体育教育教学水平和能力，更好落实
贯彻新课改计划，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出以下教学计划。
一、指导思想
坚决贯彻新的课程标准理念：1. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3. 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4. 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 二、教学目标
1. 积极参加学校所有体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2. 完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3. 全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4. 正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 5. 增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 三、教学内容
1. 田径：跑（快速跑；中长跑800米1000米；）
跳（立定跳远） 引体向上
教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
2. 球类：篮球（复习传球，行进间单手肩上投篮；简单比赛）
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
3. 技巧：趣味健身项目：健美操、太极拳
5. 身体素质和健康. 发展位移速度，发展有氧耐力，发展反应速度与灵敏、协调 发展力量，发展柔韧，了解活动中的安全与注意问题 6. 理论及心理健康
①了解心理状态对身体健康的影响，学会用呼吸调节法调节情绪。
②通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信，比赛时与同伴合理分配角色。 ③简单评价体育与健康信息及媒体信息，自主、合作、探究学习。 四．教学注意事项 （分析反思总结以前教学而得出此项）
①. 在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
②.. 在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
③. 教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点
相适应。
④. 在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
⑤. 单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。
第九套广播体操 单元教学计划
中长跑 单元教学计划
太极拳 单元教学计划
上学期
健美操 单元教学计划
立定跳远单元教学计划
上学期
引体向上单元教学计划
上学期
体育教学学期工作计划
新的一学年又来到了，为了进一步提高体育教育教学水平和能力，更好落实
贯彻新课改计划，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出以下教学计划。
一、指导思想
坚决贯彻新的课程标准理念：1. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3. 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4. 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 二、教学目标
1. 积极参加学校所有体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2. 完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3. 全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4. 正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 5. 增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 三、教学内容
1. 田径：跑（快速跑；中长跑800米1000米；）
跳（立定跳远） 引体向上
教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
2. 球类：篮球（复习传球，行进间单手肩上投篮；简单比赛）
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
3. 技巧：趣味健身项目：健美操、太极拳
5. 身体素质和健康. 发展位移速度，发展有氧耐力，发展反应速度与灵敏、协调 发展力量，发展柔韧，了解活动中的安全与注意问题 6. 理论及心理健康
①了解心理状态对身体健康的影响，学会用呼吸调节法调节情绪。
②通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信，比赛时与同伴合理分配角色。 ③简单评价体育与健康信息及媒体信息，自主、合作、探究学习。 四．教学注意事项 （分析反思总结以前教学而得出此项）
①. 在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
②.. 在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
③. 教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点
相适应。
④. 在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
⑤. 单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。
第九套广播体操 单元教学计划
中长跑 单元教学计划
太极拳 单元教学计划
上学期
健美操 单元教学计划
立定跳远单元教学计划
上学期
引体向上单元教学计划
上学期