作文语言表达技巧指要
古人讲：" 言之无文，行而不远" 。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。况且，《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定：文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽，而且还应指一种" 清水出芙蓉，天然去雕饰" 的内在韵味，一种" 眉不画而翠，唇不点而红" 的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢？下面就来就此浅谈一下阅卷老师青睐的高分作文语言表达十三式：
一、 用词要准确、贴切、富于变化，增强语言的表达之美。 如《为了忘却的纪念》中有两句诗" 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗" ，就是由" 眼看" 、" 刀边" 改为" 忍看" 和" 刀丛" 的。这虽是两字之改，却使全诗发生了巨大的变化，产生了震撼人心的艺术力量。再如" 僧敲月下门" 、" 春风又绿江南岸" 、" 红杏枝头春意闹" 等都是这方面的典范。
二、 多用四字格，两两相对，形成语言匀称和谐之美。
如一考生作文：" 我们既需要装束美丽的黄鹂，也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛，也需要昂首疾弛的千里马。只有这样，我们才能早创旷世伟业。"
其中词语的成对至用，结构匀称，音韵和谐，节奏整齐，给人一种美的享受。
三、用词要简练，精当，做到" 文约而事丰" 。
如《药》中，说刽子手的眼光像" 刀一样刺得．．．．．．" ，说康大叔进茶馆时只是" 嚷" 等字用得极其精当，丰富的内涵包含在一两个字之中了．真可谓做到了" 文约而事丰" 。
四、运用叠词，加强语意，表现语言节奏之美。
如李清照的词" 寻寻觅觅、冷冷清清……"
五、造句要短，加强语言的概括力。
短句结构简单，不易出现病句，概括力强，表达意思明确，读起来琅琅上口，使人容易记住，留下深刻的印象。
如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起，" 六王毕，四
海一，蜀山兀，阿房出" 。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势，紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。
六、用语适当含蓄，给读者以意蕴深长，耐人寻味的感觉。 如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说：" 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的" 。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如：" 也正长，路正长" 等等。总之，这样含蓄的语句，能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。
七、适当运用文言词语，形成一种庄重典雅之美。
八、适当运用口语，俗中见奇，使语言呈现出淳朴之美。
九、巧用幽默风趣语句，给文章增添几分活泼而又含蓄之美。 如中国有了不起的吃文化：吃蛇、吃猫、吃鼠，也吃河豚，这总还与人体的消化器官有关。但也有" 吃黄牌"" 吃官司"" 吃一刀"" 吃不消" 碰上就倒霉；" 秀色可餐" ，人美、景美，赏心悦目，以" 餐" 代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？
十、引用名言佳句，增强文章的理性升华之美。
写作中如能对名言佳句信手拈来，贴切运用，将会收到以少胜多，令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。 十一、综合运用整句与散句，形成一种整齐、错落之美。
如一考生作文《感情与认知》：" 炎炎夏日，酷暑难耐，一阵凉风袭来，顿觉凉爽许多。感情正如这丝丝凉风，为我们平添些许凉意。但这风中也会有点点尘土，虽然一般不会给我们造成太大的麻烦，但一旦进入我们眼中，就会使我们痛痒难耐，流泪不止。"
将整句散句、长句短句结合运用，常会给人一种气势贯通，挥洒自如，错落有致，节奏铿锵的感受。
课文《阿房宫赋》中，尤为如此。
十二、综合利用多种修辞句式，增强文章整体之美。
（一）排比句。给人一种一泻千里的气势之美。
（二）对偶句。给人一种音韵和谐的整齐之美。
（三）比喻句。给人一种形象生动的真切之美。
（四）设问句。给人一种回旋思考之美。
（五）反问句。给人一种不容置疑的铿锵之美。
（六）比拟句。反复、夸张等等
十三、注意句式的变换，形成一种新奇夺目之美。
句式有多种多样，可不少同学惯用陈述句表达，使文章显得呆板，没有生气，乏味、单调。如果作文时，一会儿陈述句，一会儿疑问句，一会儿祈使句，一会儿感叹句，就能更好地表情达意。必要时也可用倒装句等使文章出现一种新奇夺目之美。
作文语言表达技巧指要
古人讲：" 言之无文，行而不远" 。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。况且，《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定：文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽，而且还应指一种" 清水出芙蓉，天然去雕饰" 的内在韵味，一种" 眉不画而翠，唇不点而红" 的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢？下面就来就此浅谈一下阅卷老师青睐的高分作文语言表达十三式：
一、 用词要准确、贴切、富于变化，增强语言的表达之美。 如《为了忘却的纪念》中有两句诗" 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗" ，就是由" 眼看" 、" 刀边" 改为" 忍看" 和" 刀丛" 的。这虽是两字之改，却使全诗发生了巨大的变化，产生了震撼人心的艺术力量。再如" 僧敲月下门" 、" 春风又绿江南岸" 、" 红杏枝头春意闹" 等都是这方面的典范。
二、 多用四字格，两两相对，形成语言匀称和谐之美。
如一考生作文：" 我们既需要装束美丽的黄鹂，也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛，也需要昂首疾弛的千里马。只有这样，我们才能早创旷世伟业。"
其中词语的成对至用，结构匀称，音韵和谐，节奏整齐，给人一种美的享受。
三、用词要简练，精当，做到" 文约而事丰" 。
如《药》中，说刽子手的眼光像" 刀一样刺得．．．．．．" ，说康大叔进茶馆时只是" 嚷" 等字用得极其精当，丰富的内涵包含在一两个字之中了．真可谓做到了" 文约而事丰" 。
四、运用叠词，加强语意，表现语言节奏之美。
如李清照的词" 寻寻觅觅、冷冷清清……"
五、造句要短，加强语言的概括力。
短句结构简单，不易出现病句，概括力强，表达意思明确，读起来琅琅上口，使人容易记住，留下深刻的印象。
如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起，" 六王毕，四
海一，蜀山兀，阿房出" 。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势，紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。
六、用语适当含蓄，给读者以意蕴深长，耐人寻味的感觉。 如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说：" 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的" 。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如：" 也正长，路正长" 等等。总之，这样含蓄的语句，能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。
七、适当运用文言词语，形成一种庄重典雅之美。
八、适当运用口语，俗中见奇，使语言呈现出淳朴之美。
九、巧用幽默风趣语句，给文章增添几分活泼而又含蓄之美。 如中国有了不起的吃文化：吃蛇、吃猫、吃鼠，也吃河豚，这总还与人体的消化器官有关。但也有" 吃黄牌"" 吃官司"" 吃一刀"" 吃不消" 碰上就倒霉；" 秀色可餐" ，人美、景美，赏心悦目，以" 餐" 代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？
十、引用名言佳句，增强文章的理性升华之美。
写作中如能对名言佳句信手拈来，贴切运用，将会收到以少胜多，令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。 十一、综合运用整句与散句，形成一种整齐、错落之美。
如一考生作文《感情与认知》：" 炎炎夏日，酷暑难耐，一阵凉风袭来，顿觉凉爽许多。感情正如这丝丝凉风，为我们平添些许凉意。但这风中也会有点点尘土，虽然一般不会给我们造成太大的麻烦，但一旦进入我们眼中，就会使我们痛痒难耐，流泪不止。"
将整句散句、长句短句结合运用，常会给人一种气势贯通，挥洒自如，错落有致，节奏铿锵的感受。
课文《阿房宫赋》中，尤为如此。
十二、综合利用多种修辞句式，增强文章整体之美。
（一）排比句。给人一种一泻千里的气势之美。
（二）对偶句。给人一种音韵和谐的整齐之美。
（三）比喻句。给人一种形象生动的真切之美。
（四）设问句。给人一种回旋思考之美。
（五）反问句。给人一种不容置疑的铿锵之美。
（六）比拟句。反复、夸张等等
十三、注意句式的变换，形成一种新奇夺目之美。
句式有多种多样，可不少同学惯用陈述句表达，使文章显得呆板，没有生气，乏味、单调。如果作文时，一会儿陈述句，一会儿疑问句，一会儿祈使句，一会儿感叹句，就能更好地表情达意。必要时也可用倒装句等使文章出现一种新奇夺目之美。