本学期我担任五（1）班和五（2）班的英语教学工作。由于我是第一次担任五年级的教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。以下是我本学期教学实践的经验总结：
一、认真备课，面向全体，因材施教。
在教学中，我认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。我做到每堂课编写教学案，不上没准备的课。认真制作教学课件，让学生在多媒体教学中体验学习的真实感，增加课堂的趣味性。我还在课后不断反思自己的教学案的优点与不足，认真进行教学反思。在传授学生知识的同时，我不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中培养兴趣，采取比赛机制。
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。五年级的学生已经有自己的思想，所以我根据班上同学喜欢竞争的心理，每堂课进行比赛机制，有时学生为一分争得面红耳赤，同时也证明他们积极参与课堂的。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用辅导时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。学生也是爱面子的，所以如果某些学生的作业错漏太多，我不会在堂上批评他们，而是手把手教他们，鼓励他们认真听讲，课后认真复习，认真完成作业。
四、在语音方面
Phonics教学是日常教学中不可或缺的一部分。学生通过Phonics的学习，能更好地掌握单词的发音，帮助记忆单词的拼写。所以每堂课我都渗透语音教学。语音教学比较枯燥，所以我设计了一些口号，小游戏和小练手让学生在玩中学，在学中乐。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
二0一二年七月四日
本学期我担任五（1）班和五（2）班的英语教学工作。由于我是第一次担任五年级的教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。以下是我本学期教学实践的经验总结：
一、认真备课，面向全体，因材施教。
在教学中，我认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。我做到每堂课编写教学案，不上没准备的课。认真制作教学课件，让学生在多媒体教学中体验学习的真实感，增加课堂的趣味性。我还在课后不断反思自己的教学案的优点与不足，认真进行教学反思。在传授学生知识的同时，我不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中培养兴趣，采取比赛机制。
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。五年级的学生已经有自己的思想，所以我根据班上同学喜欢竞争的心理，每堂课进行比赛机制，有时学生为一分争得面红耳赤，同时也证明他们积极参与课堂的。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用辅导时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。学生也是爱面子的，所以如果某些学生的作业错漏太多，我不会在堂上批评他们，而是手把手教他们，鼓励他们认真听讲，课后认真复习，认真完成作业。
四、在语音方面
Phonics教学是日常教学中不可或缺的一部分。学生通过Phonics的学习，能更好地掌握单词的发音，帮助记忆单词的拼写。所以每堂课我都渗透语音教学。语音教学比较枯燥，所以我设计了一些口号，小游戏和小练手让学生在玩中学，在学中乐。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
二0一二年七月四日