课 题：吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想
教学目标：让学生们深刻认识到“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这八个字的意义，从而
养成这种良好的习惯。
教学重点：1、任何工作都需要吃苦耐劳
2、心理上不怕困难，正确应对挫折
3、行动上不怕吃苦，顽强拼搏奋斗
教学难点：心理上不怕困难，正确应对挫折
教学内容：
一、 引入新课
给学生讲一个反面案例（见教材P157），让学生明白做什么工作都需要吃苦耐劳。
二、 任何工作都需要吃苦耐劳
1、为什么中职生要养成吃苦耐劳的精神。
2、用案例的形式给学生分析（见教材P158）。
3、请同学来讲述自己吃苦耐劳的经历。
三、心理上不怕困难，正确应对挫折
1、什么是挫折感
2、面对挫折时应该如何正确应对。
3、举一些成功人士面对挫折的列子（见教材P159----160）.
4、请同学来讲述自己平时面对挫折时是怎么做的，通过今天的讲解以后又该怎样做。
四、 行动上不怕吃苦，顽强拼搏奋斗
1、讲述新世纪青少年的生活习惯。
2、给学生讲解在今后的从业道路上应该怎么做。
3、给学生讲一些关于“吃苦耐劳、艰苦奋斗”的正面案例（见教材P161-----162）
五、 总结
经过这次课，应该让学生充分的认识到“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这八个字的意义，并且
学会面对挫折时该怎么处理及以后的从业道路上应该怎么做。
六、
作业 要求每一位学生写一篇心得体会。
课 题：《规范语言，和谐校园》
一、 教育目的
1、推进语言的规范化和标准化是传播先进文化、构建和谐社会的前提，在学校推广语言的规范化更是意义深远。目前的中学生追求语言的个性、新颖和诙谐，往往注重词汇、不计语法、甚至语激伤人，学校需要加强语言规范方面的教育，把学生培养成语言规范、行为文明的好公民。
2、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、重点和难点
1、如何正确使用普通话。
2、学习寒暄和敬语。
三、授课方式
把主动权交给学生，绕口令、网络语言、方言和普通话、等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。 四、教学过程
1、问题生成
古人云：三寸之舌，强于百万之师，可见语言是重要的交流工具、是信息的载体。在地方方言众多，表达越来越个性化的今天，语言越来越需要规范化、标准化。
语言如何在生动中规范，语言规范和生动如何兼容？
背景材料：⑴50年前，一项调查显示：80﹪的中国人不识字，地方方言众多，交流极为不畅。有一个经典笑话：北大经济学教授在课堂上多次提到“西游记”，后来学生才弄清楚是“私有制”。为了繁荣文化、发展经济，新中国在百废待举的情况下发布了简化汉字和推广普通
话的文件。⑵50年后的今天，调查显示：全国能用普通话进行交流的人口约为53﹪，比较正式的场合普通话使用很频繁。在信息时代，语言是不仅人与人交流的工具，也是实现“人机交流”（拼音输入法）的重要手段，国家语委推出了“三级六等”的等级测试标准。
学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话的看法。怎样才能说好普通话呢？
2、互动探究
PPT：⑴绕口令
①化肥会挥发 黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。
②白石塔 白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
师：中国只有8﹪的人一出生就会讲普通话，其余的人都需要付出艰苦的努力才能规范自如地驾驭我们的母语。可是，最近在网络上、在文学作品中，出现了一些所谓的“火星文”，你能读懂它吗？ PPT：⑵网络语言
①网络热词：狂顶——强烈支持 灌水——网络发帖 粉丝——铁杆支持者
至high——情绪至高点 恐龙——不漂亮的女孩
②偶左边的那个KL上机ing，右边的那个菜鸟与美眉聊天ing，长的丑不拉G，居然还冒充摔锅，太e了，7456！偶拜托他表酱紫了。8过，你可不许八卦偶，安德斯但德？
学生活动：解读，归纳特点（数字代替谐音、英语的进入、外来词、以及同音词、„„）、产生的原因。
师：语言是交流的工具，当人们看不懂时，它作为语言的存在价值就大打折扣，所以，作文中出现这种不规范的语言和文字要扣分；“火
星文”只有一些词汇的堆砌，没有完整的语法，肯定不会被大众接纳。语言不规范，在日常生活中也会闹笑话，每次替别人盛饭时我都会问“要饭”吗？让很多人忍俊不禁。在四川，“鞋子”和“孩子”的笑话比比皆是，你能略举一二吗？
【拓展延伸】
在学校，有些同学言辞犀利、过激伤人；有些同学胆怯含羞，词不达意，那么，怎样才能使谈话适度、得体呢？
PPT:⑴谢绝要委婉：使用委婉的语言表达某种意图，要比直率地表达效果更好，语气要自谦。
⑵争辫有节制：俗话说，说话要看一看火候，有点分寸，这“火候、分寸”就是节制有度。
⑶谦雅要适当：谦虚是人有礼貌和进取心的表现。可是，过于谦虚就会变得虚伪和油滑，让人不愿再谈下去。
【总结提升】
语言是重要的交流工具、是信息的载体，为了能与更多的人实现无阻的交流，我们必须规范语言，说好普通话。我们用一个近百年的故事结束今天的主题班会：1902年，京师大学堂（今北京大学）教务长吴汝纶带团奔赴日本考察，一个官员跟他说，我看贵国教育上现在缺一个东西，即推行国语，日本人在“明治维新”之后推行国语在增强民族团结方面取得了很好的效果，回国以后，他马上报告清廷。普通话是我们国家和名族的共同语言，只有讲好普通话，讲规范性语言，才能利于国民交流，发展商贸，维护国家的长治久安和名族团结统一。
课 题：吃苦耐劳，艰苦奋斗，拼搏于自己的理想
教学目标：让学生们深刻认识到“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这八个字的意义，从而
养成这种良好的习惯。
教学重点：1、任何工作都需要吃苦耐劳
2、心理上不怕困难，正确应对挫折
3、行动上不怕吃苦，顽强拼搏奋斗
教学难点：心理上不怕困难，正确应对挫折
教学内容：
一、 引入新课
给学生讲一个反面案例（见教材P157），让学生明白做什么工作都需要吃苦耐劳。
二、 任何工作都需要吃苦耐劳
1、为什么中职生要养成吃苦耐劳的精神。
2、用案例的形式给学生分析（见教材P158）。
3、请同学来讲述自己吃苦耐劳的经历。
三、心理上不怕困难，正确应对挫折
1、什么是挫折感
2、面对挫折时应该如何正确应对。
3、举一些成功人士面对挫折的列子（见教材P159----160）.
4、请同学来讲述自己平时面对挫折时是怎么做的，通过今天的讲解以后又该怎样做。
四、 行动上不怕吃苦，顽强拼搏奋斗
1、讲述新世纪青少年的生活习惯。
2、给学生讲解在今后的从业道路上应该怎么做。
3、给学生讲一些关于“吃苦耐劳、艰苦奋斗”的正面案例（见教材P161-----162）
五、 总结
经过这次课，应该让学生充分的认识到“吃苦耐劳，艰苦奋斗”这八个字的意义，并且
学会面对挫折时该怎么处理及以后的从业道路上应该怎么做。
六、
作业 要求每一位学生写一篇心得体会。
课 题：《规范语言，和谐校园》
一、 教育目的
1、推进语言的规范化和标准化是传播先进文化、构建和谐社会的前提，在学校推广语言的规范化更是意义深远。目前的中学生追求语言的个性、新颖和诙谐，往往注重词汇、不计语法、甚至语激伤人，学校需要加强语言规范方面的教育，把学生培养成语言规范、行为文明的好公民。
2、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、重点和难点
1、如何正确使用普通话。
2、学习寒暄和敬语。
三、授课方式
把主动权交给学生，绕口令、网络语言、方言和普通话、等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。 四、教学过程
1、问题生成
古人云：三寸之舌，强于百万之师，可见语言是重要的交流工具、是信息的载体。在地方方言众多，表达越来越个性化的今天，语言越来越需要规范化、标准化。
语言如何在生动中规范，语言规范和生动如何兼容？
背景材料：⑴50年前，一项调查显示：80﹪的中国人不识字，地方方言众多，交流极为不畅。有一个经典笑话：北大经济学教授在课堂上多次提到“西游记”，后来学生才弄清楚是“私有制”。为了繁荣文化、发展经济，新中国在百废待举的情况下发布了简化汉字和推广普通
话的文件。⑵50年后的今天，调查显示：全国能用普通话进行交流的人口约为53﹪，比较正式的场合普通话使用很频繁。在信息时代，语言是不仅人与人交流的工具，也是实现“人机交流”（拼音输入法）的重要手段，国家语委推出了“三级六等”的等级测试标准。
学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话的看法。怎样才能说好普通话呢？
2、互动探究
PPT：⑴绕口令
①化肥会挥发 黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。
②白石塔 白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
师：中国只有8﹪的人一出生就会讲普通话，其余的人都需要付出艰苦的努力才能规范自如地驾驭我们的母语。可是，最近在网络上、在文学作品中，出现了一些所谓的“火星文”，你能读懂它吗？ PPT：⑵网络语言
①网络热词：狂顶——强烈支持 灌水——网络发帖 粉丝——铁杆支持者
至high——情绪至高点 恐龙——不漂亮的女孩
②偶左边的那个KL上机ing，右边的那个菜鸟与美眉聊天ing，长的丑不拉G，居然还冒充摔锅，太e了，7456！偶拜托他表酱紫了。8过，你可不许八卦偶，安德斯但德？
学生活动：解读，归纳特点（数字代替谐音、英语的进入、外来词、以及同音词、„„）、产生的原因。
师：语言是交流的工具，当人们看不懂时，它作为语言的存在价值就大打折扣，所以，作文中出现这种不规范的语言和文字要扣分；“火
星文”只有一些词汇的堆砌，没有完整的语法，肯定不会被大众接纳。语言不规范，在日常生活中也会闹笑话，每次替别人盛饭时我都会问“要饭”吗？让很多人忍俊不禁。在四川，“鞋子”和“孩子”的笑话比比皆是，你能略举一二吗？
【拓展延伸】
在学校，有些同学言辞犀利、过激伤人；有些同学胆怯含羞，词不达意，那么，怎样才能使谈话适度、得体呢？
PPT:⑴谢绝要委婉：使用委婉的语言表达某种意图，要比直率地表达效果更好，语气要自谦。
⑵争辫有节制：俗话说，说话要看一看火候，有点分寸，这“火候、分寸”就是节制有度。
⑶谦雅要适当：谦虚是人有礼貌和进取心的表现。可是，过于谦虚就会变得虚伪和油滑，让人不愿再谈下去。
【总结提升】
语言是重要的交流工具、是信息的载体，为了能与更多的人实现无阻的交流，我们必须规范语言，说好普通话。我们用一个近百年的故事结束今天的主题班会：1902年，京师大学堂（今北京大学）教务长吴汝纶带团奔赴日本考察，一个官员跟他说，我看贵国教育上现在缺一个东西，即推行国语，日本人在“明治维新”之后推行国语在增强民族团结方面取得了很好的效果，回国以后，他马上报告清廷。普通话是我们国家和名族的共同语言，只有讲好普通话，讲规范性语言，才能利于国民交流，发展商贸，维护国家的长治久安和名族团结统一。