《九寨沟》教案
教学目标
一、知识与技能
1．掌握6个一类生字，识记7个二类字。
2．了解九寨沟景物的特点，能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法
1．通过大声朗读理解课文主要内容。
2．初步阅读时，在不理解的词语或句子旁边做标注。
三、情感态度和价值观
感受大自然的美丽与神奇，从而热爱祖国的大好河山。
教学重点
掌握6个一类生字，识记7个二类字。
教学难点
了解九寨沟景物的特点，感受大自然的美丽与神奇。
教学方法
讲授法、朗读法和多媒体展示法。
课前准备
自制多媒体课件；准备图片及影视资料。
课时安排
2课时。
第1课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，
在“授课”系统中展示。
同学们这是什么？（出示地图）今天我们从北京出发，来到四川北部的万山丛中，这里有几条神奇的山沟，九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中。九寨沟因此而得名，一进景区，就像到了一个童话世界（板书：九寨沟）那么九寨沟是个怎样的童话世界呀？
二、新课学习
（一）基础知识学习
1．生字：
冠 guān 帽子；形状像帽子的东西。
gu àn 冠军、冠冕堂皇、冠心病。
熊 食肉类哺乳动物，头大尾短，四肢短粗，脚掌大，趾端有带钩的爪，能爬树。 白熊、狗熊
缤：缤纷，繁多而杂乱。缤纷世界、五彩缤纷。
浸：泡在液体里；液体渗入；逐渐。浸礼、浸泡、浸染。
资：财物；钱财；费用；资料；资质；资助。资本、资产。
源：水流开始的地方；来源。 财源、电源、源泉。
2．多音字：冠
3．正音字：亚[yà] 寨[zài] 资[zī] 佼[jiǎo]
4．词语：
晶莹剔透：晶莹：光亮透明。指湖水清澈透明。
一尘不染：一点灰尘都没有沾染，形容环境清洁。
五彩缤纷：形容颜色繁多。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
引人入胜：引人进入佳境。胜，好的风景或文章。
（二）初读课文
《九寨沟》教案
教学目标
一、知识与技能
1．掌握6个一类生字，识记7个二类字。
2．了解九寨沟景物的特点，能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、过程与方法
1．通过大声朗读理解课文主要内容。
2．初步阅读时，在不理解的词语或句子旁边做标注。
三、情感态度和价值观
感受大自然的美丽与神奇，从而热爱祖国的大好河山。
教学重点
掌握6个一类生字，识记7个二类字。
教学难点
了解九寨沟景物的特点，感受大自然的美丽与神奇。
教学方法
讲授法、朗读法和多媒体展示法。
课前准备
自制多媒体课件；准备图片及影视资料。
课时安排
2课时。
第1课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，
在“授课”系统中展示。
同学们这是什么？（出示地图）今天我们从北京出发，来到四川北部的万山丛中，这里有几条神奇的山沟，九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中。九寨沟因此而得名，一进景区，就像到了一个童话世界（板书：九寨沟）那么九寨沟是个怎样的童话世界呀？
二、新课学习
（一）基础知识学习
1．生字：
冠 guān 帽子；形状像帽子的东西。
gu àn 冠军、冠冕堂皇、冠心病。
熊 食肉类哺乳动物，头大尾短，四肢短粗，脚掌大，趾端有带钩的爪，能爬树。 白熊、狗熊
缤：缤纷，繁多而杂乱。缤纷世界、五彩缤纷。
浸：泡在液体里；液体渗入；逐渐。浸礼、浸泡、浸染。
资：财物；钱财；费用；资料；资质；资助。资本、资产。
源：水流开始的地方；来源。 财源、电源、源泉。
2．多音字：冠
3．正音字：亚[yà] 寨[zài] 资[zī] 佼[jiǎo]
4．词语：
晶莹剔透：晶莹：光亮透明。指湖水清澈透明。
一尘不染：一点灰尘都没有沾染，形容环境清洁。
五彩缤纷：形容颜色繁多。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
引人入胜：引人进入佳境。胜，好的风景或文章。
（二）初读课文