询问笔录的制作
询问笔录一般采用一问一答的形式进行，可多次询问。询问笔录一般分为基本情况、正文、结尾三部分。制作调查询问笔录的执法人员应不少于两人，且均有执法证。 ⒈ 对被调查人的身份应核对清楚
⑴ 被调查人是自然人的应按身份的记载核对；被调查人是法人或其他组织的，应按营业执照或相关批文的记载核对。 ⑵ 为了证明单位的违法行为而作的调查笔录，如果被调查人不是单位的法定代表人而是单位的员工或部门负责人，则： ① 应先查实其身份（例如复印件身份证、工作证等）； ② 若其承认的事实有关单位的违法行为，最好持有单位的授权委托书、介绍信或笔录经单位盖章确认。
2. 调查笔录的基本情况应准确填写，具体包括调查人的身份、被调查人的身份和工作单位、调查时间、调查具体地点等。
3. 若当事人不来接受询问，则需要询问证人作为旁证，且笔录的内容应与其他证据相互印证。
4. 调查笔录的内容
（1） 围绕违法事实尽量详细的询问；
（2） 将检查所见的违法事实在笔录中体现；
（3） 对违法行为应在笔录中指出违反的法定条款，并提出纠正意见；
（4）被调查人的陈述申辩内容也可以在笔录上体现。
⒍调查笔录的形式问题
（1） 被调查人和笔录中体现的在场人员均应签名；
（2）笔录中有任何涂改应由被调查人在涂改处加盖手印或印章；
（3）笔录每一页都应有被调查人的签名，骑缝由被调查人加盖手印。
随便搞个格式供大家参考如：（括号内的内容不需在询问） （基本情况了解）
问：我们是××局执法人员这是我们的证件请你看一下。 答：好的，你们的证件我已看过。
问：你的姓名？
答：我叫×××。
问：你现在住哪里？身份证号码？
答：······
问：······
（正文）
问：我局接群众举报称×××有人违章建设，请问你是否了解该情况？
答：知道，该处建筑物是我搭建的。
问：你是什么时候搭建该建筑物？
答：.......
（以下根据办案需要提问）
问：你在该处搭建建筑物是否经过相关行政主管部门批准？ 答：没有。
问：你未经相关行政主管部门批准，擅自在～～～～～～～我队将依据相关法律法规作出处罚决定，对此你有陈述申辩的权利，请问你有何陈述、补充？
答：····
（结尾）
问：你以上所说是否属实？
答:属实（手写）
问：以上笔录请你看一下，是否与你所说相符？
答：以上笔录我已看过，与我所说相符。（当事人手写） 被询问人：××× 年月日
询问笔录制作的技巧
询问调查当事人，是一场短兵相接与当事人面对面的较量，其工作难度和任务的艰巨性是可想而知的。笔录制作的质量不仅是办案人员政治、业务素质以及生活阅历、社会经验的综合反映，也是其基本业务技能高低的具体表现。但客观的讲，作好询问调查、制作好笔录还是有一些技术层面上的经验和技巧的。制作调查笔录在不同阶段、不同环节上应当注意把握的一些基本技巧主要有以下几点：
一是在准备阶段，一定要熟悉案情，明确目的，做好沟通。 一般情况下，询问语言要快于记录语言，记录不可能将全部的问答记录下来。为了保证记录有重点、有步骤地进行，就必须在事先做好充分的准备，尽力熟悉案情，了解被询问人和案件查处的基本情况。如果曾经进行过询问调查的，应结合其他已获取的证据，对原笔录进行认真分析研究，明确本次询问调查要解决的问题和要达到的目的。必要时，可以拟定询问调查提纲，以增强条理性。同时，记录人员要事先与主问人员做好沟通。在询问开始之前，记录人除了要了解这次询问调查应达到的目的外，还应对询问运用的策略、方法及切入点，做到心中有数，在必要的时候可以提醒主问人并进行补充。在工作过程中，记录要跟上询问的思路，询问要照顾记录的速度。对于必须记录的重要词句，主问人员要提示记录。询问中，记录
员不要随便插话，以免影响主问人员的思路。当询问出现僵持局面时，记录人员应协助缓和气氛和打破僵局，使工作顺利进行。记录完毕，应先让主问人员过目，发现漏记和错记的，可以马上弥补和改正。
二是在询问过程中，要把握好提问方式，选择好突破口，控制好询问的节奏。
询问的效果常常与提问的方式、策略密切相关。提问必须做到简明扼要，严肃文明，程序合法，严禁指供、诱供。办案人员可以通过对一些事实、情节的一步步详细询问，并辅之以恰当地使用其他证据，从中扩展线索，由此及彼，由表及里，逐步查明整个案件的客观事实。执法人员在询问工作中，要集中精力、排除干扰，保持良好的心态；要以必胜的信念，通过分的准备，认真实施拟定的计划；要掌握询问的主动权，力戒急躁、畏难情绪；要注意观察对方，分析其心理活动，帮助其排除心理障碍；要注意掌握好询问节奏，当对方如实陈述时，不要轻易打断，当对方明显东拉西扯时，要及时纠偏引导，当案情有重大突破或有意外收获时，不要喜形于色，随意表态。总之，办案人员要通过正确、策略的询问，体现出威严，给当事人一定的精神压力，使其感到不可能与法律较量，而不是与执法者个人较量，从而达到使其积极配合调查、主动承认违法事实、自觉纠正违法行为的目的。
三是要掌握和适时调整询问的策略。
询问时要根据不同对象的不同情况，采取不同的方法，动之以情，晓之以理，使其放下思想包袱，消除心理障碍，实事求是地回答被询问的问题。询问时要坚持一事一问，不要刚问东、又说西，一定要先把一件事问到底，趁热打铁，一气呵成，然后再问其他的事。有些笔录关键的地方就差一句话、一个字，最后却使证据的效力大打折扣。如若丢掉机会，会为下步的工作增加不小的工作量，也或许就是因为差这点" 火候" ，使笔录不能发挥应有的作用，这都是很遗憾的事情。在询问中要及时捕捉被询问人的心理变化，做到观其言、察其色，要眼中有人，心中有事，针对当事人不同阶段的心理变化，适时改变谈话的语气、语调，控制好节奏，并相应调整谈话策略，或是用法律政策教育，或是用典型案例启发，或是出示有关证据敲山震虎，最后达到询问目的，完成笔录任务。
四是要善于通过适时的宣传教育手段，推动询问调查任务的完成。
询问调查的过程也是一个法律法规宣传教育的过程，但这不仅是一个目的，而且可以变成促进询问调查工作顺利进行的一个重要手段。通过在不同的询问调查阶段的法制宣传，使当事人知法懂法，主动配合案件调查，接受询问。但实施这一办法要注意：一是把握好时机，可以根据询问工作的需要，选择在询问的开始、期间甚至结束的适当时间进行；二是要有的放矢，不脱离当事人本身的实际，尽力唤起对方的觉悟和良知，
启发其知错改过，如实陈述，以便搞清事实，使案件尽快了结；三是要注意分寸，不能言过其实，违背原则或者脱离案件实际轻易表态，否则将留下后患; 四是在涉及与本案直接相关的法律法规和政策规定时，一般不直接谈违法或合法，而是让当事人自己去判断，尽量不暴露执法人员对其行为合法或违法的评判，以免造成被询问人的紧张情绪和反感情绪，不讲真话或拒绝回答问题。
询问笔录的制作
询问笔录一般采用一问一答的形式进行，可多次询问。询问笔录一般分为基本情况、正文、结尾三部分。制作调查询问笔录的执法人员应不少于两人，且均有执法证。 ⒈ 对被调查人的身份应核对清楚
⑴ 被调查人是自然人的应按身份的记载核对；被调查人是法人或其他组织的，应按营业执照或相关批文的记载核对。 ⑵ 为了证明单位的违法行为而作的调查笔录，如果被调查人不是单位的法定代表人而是单位的员工或部门负责人，则： ① 应先查实其身份（例如复印件身份证、工作证等）； ② 若其承认的事实有关单位的违法行为，最好持有单位的授权委托书、介绍信或笔录经单位盖章确认。
2. 调查笔录的基本情况应准确填写，具体包括调查人的身份、被调查人的身份和工作单位、调查时间、调查具体地点等。
3. 若当事人不来接受询问，则需要询问证人作为旁证，且笔录的内容应与其他证据相互印证。
4. 调查笔录的内容
（1） 围绕违法事实尽量详细的询问；
（2） 将检查所见的违法事实在笔录中体现；
（3） 对违法行为应在笔录中指出违反的法定条款，并提出纠正意见；
（4）被调查人的陈述申辩内容也可以在笔录上体现。
⒍调查笔录的形式问题
（1） 被调查人和笔录中体现的在场人员均应签名；
（2）笔录中有任何涂改应由被调查人在涂改处加盖手印或印章；
（3）笔录每一页都应有被调查人的签名，骑缝由被调查人加盖手印。
随便搞个格式供大家参考如：（括号内的内容不需在询问） （基本情况了解）
问：我们是××局执法人员这是我们的证件请你看一下。 答：好的，你们的证件我已看过。
问：你的姓名？
答：我叫×××。
问：你现在住哪里？身份证号码？
答：······
问：······
（正文）
问：我局接群众举报称×××有人违章建设，请问你是否了解该情况？
答：知道，该处建筑物是我搭建的。
问：你是什么时候搭建该建筑物？
答：.......
（以下根据办案需要提问）
问：你在该处搭建建筑物是否经过相关行政主管部门批准？ 答：没有。
问：你未经相关行政主管部门批准，擅自在～～～～～～～我队将依据相关法律法规作出处罚决定，对此你有陈述申辩的权利，请问你有何陈述、补充？
答：····
（结尾）
问：你以上所说是否属实？
答:属实（手写）
问：以上笔录请你看一下，是否与你所说相符？
答：以上笔录我已看过，与我所说相符。（当事人手写） 被询问人：××× 年月日
询问笔录制作的技巧
询问调查当事人，是一场短兵相接与当事人面对面的较量，其工作难度和任务的艰巨性是可想而知的。笔录制作的质量不仅是办案人员政治、业务素质以及生活阅历、社会经验的综合反映，也是其基本业务技能高低的具体表现。但客观的讲，作好询问调查、制作好笔录还是有一些技术层面上的经验和技巧的。制作调查笔录在不同阶段、不同环节上应当注意把握的一些基本技巧主要有以下几点：
一是在准备阶段，一定要熟悉案情，明确目的，做好沟通。 一般情况下，询问语言要快于记录语言，记录不可能将全部的问答记录下来。为了保证记录有重点、有步骤地进行，就必须在事先做好充分的准备，尽力熟悉案情，了解被询问人和案件查处的基本情况。如果曾经进行过询问调查的，应结合其他已获取的证据，对原笔录进行认真分析研究，明确本次询问调查要解决的问题和要达到的目的。必要时，可以拟定询问调查提纲，以增强条理性。同时，记录人员要事先与主问人员做好沟通。在询问开始之前，记录人除了要了解这次询问调查应达到的目的外，还应对询问运用的策略、方法及切入点，做到心中有数，在必要的时候可以提醒主问人并进行补充。在工作过程中，记录要跟上询问的思路，询问要照顾记录的速度。对于必须记录的重要词句，主问人员要提示记录。询问中，记录
员不要随便插话，以免影响主问人员的思路。当询问出现僵持局面时，记录人员应协助缓和气氛和打破僵局，使工作顺利进行。记录完毕，应先让主问人员过目，发现漏记和错记的，可以马上弥补和改正。
二是在询问过程中，要把握好提问方式，选择好突破口，控制好询问的节奏。
询问的效果常常与提问的方式、策略密切相关。提问必须做到简明扼要，严肃文明，程序合法，严禁指供、诱供。办案人员可以通过对一些事实、情节的一步步详细询问，并辅之以恰当地使用其他证据，从中扩展线索，由此及彼，由表及里，逐步查明整个案件的客观事实。执法人员在询问工作中，要集中精力、排除干扰，保持良好的心态；要以必胜的信念，通过分的准备，认真实施拟定的计划；要掌握询问的主动权，力戒急躁、畏难情绪；要注意观察对方，分析其心理活动，帮助其排除心理障碍；要注意掌握好询问节奏，当对方如实陈述时，不要轻易打断，当对方明显东拉西扯时，要及时纠偏引导，当案情有重大突破或有意外收获时，不要喜形于色，随意表态。总之，办案人员要通过正确、策略的询问，体现出威严，给当事人一定的精神压力，使其感到不可能与法律较量，而不是与执法者个人较量，从而达到使其积极配合调查、主动承认违法事实、自觉纠正违法行为的目的。
三是要掌握和适时调整询问的策略。
询问时要根据不同对象的不同情况，采取不同的方法，动之以情，晓之以理，使其放下思想包袱，消除心理障碍，实事求是地回答被询问的问题。询问时要坚持一事一问，不要刚问东、又说西，一定要先把一件事问到底，趁热打铁，一气呵成，然后再问其他的事。有些笔录关键的地方就差一句话、一个字，最后却使证据的效力大打折扣。如若丢掉机会，会为下步的工作增加不小的工作量，也或许就是因为差这点" 火候" ，使笔录不能发挥应有的作用，这都是很遗憾的事情。在询问中要及时捕捉被询问人的心理变化，做到观其言、察其色，要眼中有人，心中有事，针对当事人不同阶段的心理变化，适时改变谈话的语气、语调，控制好节奏，并相应调整谈话策略，或是用法律政策教育，或是用典型案例启发，或是出示有关证据敲山震虎，最后达到询问目的，完成笔录任务。
四是要善于通过适时的宣传教育手段，推动询问调查任务的完成。
询问调查的过程也是一个法律法规宣传教育的过程，但这不仅是一个目的，而且可以变成促进询问调查工作顺利进行的一个重要手段。通过在不同的询问调查阶段的法制宣传，使当事人知法懂法，主动配合案件调查，接受询问。但实施这一办法要注意：一是把握好时机，可以根据询问工作的需要，选择在询问的开始、期间甚至结束的适当时间进行；二是要有的放矢，不脱离当事人本身的实际，尽力唤起对方的觉悟和良知，
启发其知错改过，如实陈述，以便搞清事实，使案件尽快了结；三是要注意分寸，不能言过其实，违背原则或者脱离案件实际轻易表态，否则将留下后患; 四是在涉及与本案直接相关的法律法规和政策规定时，一般不直接谈违法或合法，而是让当事人自己去判断，尽量不暴露执法人员对其行为合法或违法的评判，以免造成被询问人的紧张情绪和反感情绪，不讲真话或拒绝回答问题。