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授课时间： 年 月 日
课 时 教 学 流 程
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或人员伤亡的主要原因：
火车和地铁失事——火车
学生交流收集的资料，和老师
和地铁相撞、出轨、翻车和火车一起梳理。
和地铁行驶中的火灾等。
2、讨论火车和地铁失事时
的自救？师生共同小结：
（1）发生事故时，应远离
门窗，抓住牢固的物体，以防碰
撞或抛出车箱。
（2）事故发生时，在座位 或铺位上的乘客，应紧靠早牢固结合课本和收集的资料小结
3、造成乘客重大财产损失的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部和头部受伤。
（3）火车和地铁出轨向前冲时，不要尝试跳车，否则会发生危险，如碰到带电的路轨、飞脱的零件等。
（4）经过剧烈颠簸、碰撞后，火车和地铁不再动了，说明火车和地铁已经停下，这时应迅速活动一下自己的肢体，如果受伤应先进行自救。
（5）火车和地铁停下来后，注意观察周围的环境。如果接近门窗，在身体情况允许时，应尽快离开；如果周围环境没有起火爆炸等危险，也可在原地不动，等救援人员到来；如果处于危险环境，可用逃生锤打破窗户爬出
课 时 达 标 检 测 设 计
检测的目标点与
用时预设反馈，矫正方法预设与达标效果补充
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2、讨论火车和地铁失事时
的自救？师生共同小结：
（1）发生事故时，应远离
门窗，抓住牢固的物体，以防碰
撞或抛出车箱。
（2）事故发生时，在座位 或铺位上的乘客，应紧靠早牢固结合课本和收集的资料小结
3、造成乘客重大财产损失的物体上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部和头部受伤。
（3）火车和地铁出轨向前冲时，不要尝试跳车，否则会发生危险，如碰到带电的路轨、飞脱的零件等。
（4）经过剧烈颠簸、碰撞后，火车和地铁不再动了，说明火车和地铁已经停下，这时应迅速活动一下自己的肢体，如果受伤应先进行自救。
（5）火车和地铁停下来后，注意观察周围的环境。如果接近门窗，在身体情况允许时，应尽快离开；如果周围环境没有起火爆炸等危险，也可在原地不动，等救援人员到来；如果处于危险环境，可用逃生锤打破窗户爬出
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