六年级语文升学模拟试卷
（时间 45分钟 卷面分3分 总分100分）
第一站：穿越基础知识林(26分) 1、六年的小学生活中，你一定积累了不少好词，下面请借助拼音朋友把它们写下来。
学习时，我们要认真
líng tīng（ ），
用心
chuǎi mó（ ），
qīn mì（ ）合作，这样才能更好shǔn xī（ ）知识的gānlín
（ ），tǐyàn（ ）学习的喜悦。 （６分）
２、词语展示（6分）
请你根据提示，把下面这些表示“看”的近义词填到合适的成语中。 察、睹、瞩、观、张、看、顾、视、盼、瞻 左看看，右看看——左（ ）右（ ） 东看看，西看看——东（ ）西（ ） 站得高，看得远——高（ ）远（ ）
看惯了，只当没看见——熟（ ）无（ ） 看看前面，又看看后面——（ ）前（ ）后 观察言语和表情——（ ）言（ ）色 ３、请你根据课本内容或联系你的语文实践填空。（８分） （1）《孟子语录》以〔 〕和〔 〕设喻，告诉人们〔 〕的道理，这激励着许很多多的仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。 （2）《四时田园杂兴》是〔 〕代诗人〔 〕的作品，其中描写孩童把劳动当游戏，充满乐趣的诗句是〔 〕。 （3）老师常引用苏轼《题西林壁》中的两句诗〔 〕，鼓励我们习作要不拘形式，彰显自己的个性。 （4）《长城赞》是一首长联。请写出与“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。”相对应的下联：
〔 〕
（５）“人是万物之灵。然而当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”每每读到《大自然的秘密》一课中的这段话时，我就想
〔 〕
４、才情展示
（1）博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）（3分）。 A盘古 B女娲 C夸父 D后羿
（2）妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”， 可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（3分）
第二站：阅读理解我能行。 （26分）
自私的代价
在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们这五个人，可以说都是各条道路上的“英雄好汉”，彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说，就是谁都有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样，才使得最后一轮的角逐更加具有悬念，更加显得激烈和残酷。
我虽然身居高手当中，但心里相对还是比较踏实的。因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头，我想我成功获胜是绝对没有问题的了。于是，胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。
按照公司的规定，我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。面对如此重要的机遇，没得说，我们当中不仅没有人迟到，还都不约而同提前半个多小时就赶到了。
距面试开始时间还早，为了打破沉寂的僵局，精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手，在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪„„
忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口，我们纳闷着，惊奇地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。
他似乎感到有些尴尬，然后就主动迎上前开口自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们几个是否带，想借来填写一份表格。
我们面面相觑。我想，本来竞争就够激烈的了，半路还要杀出一个“程咬金”，岂不是会使竞争更加激烈么？要是咱们不借笔给他，那不就减少了一个竞争对手，从而加大了成功的可能？我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。
稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦„„我的笔„„坏了呢！”
这时，我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，并礼貌地说：“对不起，刚才我的笔没墨水了，我掺了点自来水，还勉强可以写，不过字迹可能会淡一些。”
他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”，不同的眼神传递着相同的情感——埋怨、责怪。因为他又给我们增加了竞争对手。
一转眼，规定的面试时间已经过去20分钟了，面试室却仍旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了，就去找有关负责人询问情况。谁料里面走出来的却是一个似曾相识的面孔：“结果已经见分晓，这位先生被聘用了。”他搭着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。
接着，他又不无遗憾地补上几句：“本来，你们能过五关斩六将来到这儿，已经是很难能可贵的了。作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”
啊，怎么会是这样！
1、联系上下文，说说“胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上”这句话在文中所起的含义和作用（6分） ．．．．
2、面对陌生男子的借笔要求，我为什么“手足无措”“结结巴巴”？ （4分） 3、 “我想，本来竞争就够激烈的了”，文中哪些句子表现了“竞争激烈”？（5分） 4、结合全文想一想为什么新来的“面试者”会“十分感激的握着‘眼镜’的手”？（5分） 5、“是你们自己不给自己机会啊！”你对这句话是怎样理解的？ （6分）
第三站：笔下生花大家棒。（45分 ）
童年是人生最美丽的季节，童年是人生最美好的记忆。亲爱的同学，在这最美丽的季节里，你一定懂得了很多很多吧？你是不是懂得了什么是幸福与快乐？是不是懂得了自强自立自尊自爱？是不是懂得了珍惜时间、珍惜生命、珍惜友谊、珍惜身边的一切？……请你以“我懂得了〔 〕”为题，记下自己成长中的故事，留作童年最珍贵的纪念。我们会为你的长大而骄傲！
六年级语文升学模拟试卷
（时间 45分钟 卷面分3分 总分100分）
第一站：穿越基础知识林(26分) 1、六年的小学生活中，你一定积累了不少好词，下面请借助拼音朋友把它们写下来。
学习时，我们要认真
líng tīng（ ），
用心
chuǎi mó（ ），
qīn mì（ ）合作，这样才能更好shǔn xī（ ）知识的gānlín
（ ），tǐyàn（ ）学习的喜悦。 （６分）
２、词语展示（6分）
请你根据提示，把下面这些表示“看”的近义词填到合适的成语中。 察、睹、瞩、观、张、看、顾、视、盼、瞻 左看看，右看看——左（ ）右（ ） 东看看，西看看——东（ ）西（ ） 站得高，看得远——高（ ）远（ ）
看惯了，只当没看见——熟（ ）无（ ） 看看前面，又看看后面——（ ）前（ ）后 观察言语和表情——（ ）言（ ）色 ３、请你根据课本内容或联系你的语文实践填空。（８分） （1）《孟子语录》以〔 〕和〔 〕设喻，告诉人们〔 〕的道理，这激励着许很多多的仁人志士为国捐躯，慷慨赴难。 （2）《四时田园杂兴》是〔 〕代诗人〔 〕的作品，其中描写孩童把劳动当游戏，充满乐趣的诗句是〔 〕。 （3）老师常引用苏轼《题西林壁》中的两句诗〔 〕，鼓励我们习作要不拘形式，彰显自己的个性。 （4）《长城赞》是一首长联。请写出与“数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。”相对应的下联：
〔 〕
（５）“人是万物之灵。然而当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”每每读到《大自然的秘密》一课中的这段话时，我就想
〔 〕
４、才情展示
（1）博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）（3分）。 A盘古 B女娲 C夸父 D后羿
（2）妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”， 可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（3分）
第二站：阅读理解我能行。 （26分）
自私的代价
在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们这五个人，可以说都是各条道路上的“英雄好汉”，彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说，就是谁都有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样，才使得最后一轮的角逐更加具有悬念，更加显得激烈和残酷。
我虽然身居高手当中，但心里相对还是比较踏实的。因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头，我想我成功获胜是绝对没有问题的了。于是，胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。
按照公司的规定，我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。面对如此重要的机遇，没得说，我们当中不仅没有人迟到，还都不约而同提前半个多小时就赶到了。
距面试开始时间还早，为了打破沉寂的僵局，精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手，在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪„„
忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口，我们纳闷着，惊奇地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。
他似乎感到有些尴尬，然后就主动迎上前开口自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们几个是否带，想借来填写一份表格。
我们面面相觑。我想，本来竞争就够激烈的了，半路还要杀出一个“程咬金”，岂不是会使竞争更加激烈么？要是咱们不借笔给他，那不就减少了一个竞争对手，从而加大了成功的可能？我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。
稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦„„我的笔„„坏了呢！”
这时，我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，并礼貌地说：“对不起，刚才我的笔没墨水了，我掺了点自来水，还勉强可以写，不过字迹可能会淡一些。”
他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”，不同的眼神传递着相同的情感——埋怨、责怪。因为他又给我们增加了竞争对手。
一转眼，规定的面试时间已经过去20分钟了，面试室却仍旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了，就去找有关负责人询问情况。谁料里面走出来的却是一个似曾相识的面孔：“结果已经见分晓，这位先生被聘用了。”他搭着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。
接着，他又不无遗憾地补上几句：“本来，你们能过五关斩六将来到这儿，已经是很难能可贵的了。作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”
啊，怎么会是这样！
1、联系上下文，说说“胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上”这句话在文中所起的含义和作用（6分） ．．．．
2、面对陌生男子的借笔要求，我为什么“手足无措”“结结巴巴”？ （4分） 3、 “我想，本来竞争就够激烈的了”，文中哪些句子表现了“竞争激烈”？（5分） 4、结合全文想一想为什么新来的“面试者”会“十分感激的握着‘眼镜’的手”？（5分） 5、“是你们自己不给自己机会啊！”你对这句话是怎样理解的？ （6分）
第三站：笔下生花大家棒。（45分 ）
童年是人生最美丽的季节，童年是人生最美好的记忆。亲爱的同学，在这最美丽的季节里，你一定懂得了很多很多吧？你是不是懂得了什么是幸福与快乐？是不是懂得了自强自立自尊自爱？是不是懂得了珍惜时间、珍惜生命、珍惜友谊、珍惜身边的一切？……请你以“我懂得了〔 〕”为题，记下自己成长中的故事，留作童年最珍贵的纪念。我们会为你的长大而骄傲！