九年级全一册思想品德 教学大纲
科目：思想政治 实施时间：2016年九月 实施对象：高三
一、学情分析
九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进思想品德教育教学质量的提高十分重要。
在初三政治教学中，除了上好新课外，还针对学生在做题错误程度进行探索，并尝试训练学生的解题作答能力，根据中考的标准严格要求学生，此外，政治这门学科，要求学生在平时一定要关注新闻、关注时事。
二、教学目标
1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
2 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
3 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。
5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制
度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
结合学生和教师的实际，争取在师生的共同努力下能够使班上80%的学生及格（满分100分），35%的同学达优秀，90%的同学能够取得进步。
三、考点分析
1、新课标中涉及到的本学科知识点。
（1）“成长中的我”主要是围绕以下主题内容：
第一：认识自我，热爱珍惜生命。
第二：面对生活，做生活的主人。
第三：学法用法，规范保护自己。
（2）“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容：
第一：善待他人，善于合作敢于竞争，做文明有礼的使者。
第二：正确行使权利；自觉履行义务；正确处理权利和义务的关系。
（3）“我与集体、国家和社会的关系 ”主要是围绕以下主题内容： 第一：分析国情，了解基本国策和发展战略。
第二：认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设。
第三：培养责任意识；勇于善于承担责任。
2、教材中各章节易错点。
（1）心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反映的区别。
（2）法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。
（3）国情方面：公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。
3、本学科考纲考点。
“认识自我，热爱珍惜生命”主题教育，突出的主要概念：青春期、情绪、好奇心、自我评价、关爱生命。
“面对生活，做生活的主人”主题教育，突出的主要概念：自尊、挫折与意志、自信自立、选择、责任。
“学法用法，规范保护自己”主题教育，突出的主要概念：法律、保护、诱惑、违法犯罪、不良行为、法律帮助。
“学会交往合作，做文明有理 的使者”主题教育,主要概念是：逆反、闭锁心理、交往沟通、合作竞争、诚实守信、换位思考、理解宽容、尊重、文明礼貌。
“正确行使权利，自觉履行义务”主题教育主要的概念是：受教育、人身自由、生命健康、隐私、财产。
“正确处理权利和义务的关系”主题教育的主要概念是：关系。 “分析国情，了解基本国策和发展战略”主题教育的主要概念是：基本国情、基本路线、对外开放、保护环境、节约资源、计划生育、可持续发展（人口环境资源与经济、科学发展观）、科教兴国和人才强国（科技、教育、创新）。
“认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设”主题教育的主要概念是：政治（政治制度、宪法、依法治国、政治权利、指导思想、一国两制）、经济（奋斗目标、经济制度、共同富裕、全面小康）、文化（精神文明、民族精神、理想、艰苦奋斗、传统文化文化）、社会（和谐社会） “培养责任意识；勇于善于承担责任”主题教育的主要概念是：公平正义、责任（国家、社会、集体、自己）、奉献精神（服务社会）。
4、近三年中考试题常考点。
《思想品德》学科教学内容，是按照学生生活不断扩展（认识自我、我与他人的关系、我与集体国家社会的关系）这一线索，把心理健康、道德、法律和国情国策这四大块内容“揉”在一起进行编排的，对各年级常考点整理如下：
1．七年级重点复习：上册的第三、四单元；下册的第七、八单元。
2．八年级重点复习：上册的第三、四单元；下册的第六、七、八单元。
3．九年级重点复习：第二课的第1框和第3框，第三课第1框、第2框，第四课全部，第五课的全部，第六课，第七课，第八课重点，第九课的民族精神，第十课“最高理想、共同理想和小康社会目标”，
第十一课的中国在国际环境下的作用，第十二课的人生选择。
以上内容是复习教学应该突出的重点，其他未提到的内容作为一般基础知识了解即可。学习困难的学生则只需要重点把握上边提到的这些重点内容。
三、教学内容
四、评价方式
（一）每人每月至少回答一次课堂问题；
（二）平时作业；
1、以学会承担责任为主题写一篇作文，回顾和记录自己两年来的初中生活，重点思考几个问题：初中阶段我已学会承担哪些责任？哪些责任我还没有自觉承担？在承担责任的过程中，我的真实体验和感触是什么？（主题班会的形式上第一堂课）
2、每天看中央新闻。
3、每天一位同学分享近期时事。
4、插上未来的翅膀，由老师带领大家一起给自己制作梦想板。
（三）半期测评。
（四）期末测评。（根据教学内容，只安排了18个学时的课程，剩下的两个学时就正好用来测评）
九年级全一册思想品德 教学大纲
科目：思想政治 实施时间：2016年九月 实施对象：高三
一、学情分析
九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进思想品德教育教学质量的提高十分重要。
在初三政治教学中，除了上好新课外，还针对学生在做题错误程度进行探索，并尝试训练学生的解题作答能力，根据中考的标准严格要求学生，此外，政治这门学科，要求学生在平时一定要关注新闻、关注时事。
二、教学目标
1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
2 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
3 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。
5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制
度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
结合学生和教师的实际，争取在师生的共同努力下能够使班上80%的学生及格（满分100分），35%的同学达优秀，90%的同学能够取得进步。
三、考点分析
1、新课标中涉及到的本学科知识点。
（1）“成长中的我”主要是围绕以下主题内容：
第一：认识自我，热爱珍惜生命。
第二：面对生活，做生活的主人。
第三：学法用法，规范保护自己。
（2）“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容：
第一：善待他人，善于合作敢于竞争，做文明有礼的使者。
第二：正确行使权利；自觉履行义务；正确处理权利和义务的关系。
（3）“我与集体、国家和社会的关系 ”主要是围绕以下主题内容： 第一：分析国情，了解基本国策和发展战略。
第二：认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设。
第三：培养责任意识；勇于善于承担责任。
2、教材中各章节易错点。
（1）心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反映的区别。
（2）法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。
（3）国情方面：公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。
3、本学科考纲考点。
“认识自我，热爱珍惜生命”主题教育，突出的主要概念：青春期、情绪、好奇心、自我评价、关爱生命。
“面对生活，做生活的主人”主题教育，突出的主要概念：自尊、挫折与意志、自信自立、选择、责任。
“学法用法，规范保护自己”主题教育，突出的主要概念：法律、保护、诱惑、违法犯罪、不良行为、法律帮助。
“学会交往合作，做文明有理 的使者”主题教育,主要概念是：逆反、闭锁心理、交往沟通、合作竞争、诚实守信、换位思考、理解宽容、尊重、文明礼貌。
“正确行使权利，自觉履行义务”主题教育主要的概念是：受教育、人身自由、生命健康、隐私、财产。
“正确处理权利和义务的关系”主题教育的主要概念是：关系。 “分析国情，了解基本国策和发展战略”主题教育的主要概念是：基本国情、基本路线、对外开放、保护环境、节约资源、计划生育、可持续发展（人口环境资源与经济、科学发展观）、科教兴国和人才强国（科技、教育、创新）。
“认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设”主题教育的主要概念是：政治（政治制度、宪法、依法治国、政治权利、指导思想、一国两制）、经济（奋斗目标、经济制度、共同富裕、全面小康）、文化（精神文明、民族精神、理想、艰苦奋斗、传统文化文化）、社会（和谐社会） “培养责任意识；勇于善于承担责任”主题教育的主要概念是：公平正义、责任（国家、社会、集体、自己）、奉献精神（服务社会）。
4、近三年中考试题常考点。
《思想品德》学科教学内容，是按照学生生活不断扩展（认识自我、我与他人的关系、我与集体国家社会的关系）这一线索，把心理健康、道德、法律和国情国策这四大块内容“揉”在一起进行编排的，对各年级常考点整理如下：
1．七年级重点复习：上册的第三、四单元；下册的第七、八单元。
2．八年级重点复习：上册的第三、四单元；下册的第六、七、八单元。
3．九年级重点复习：第二课的第1框和第3框，第三课第1框、第2框，第四课全部，第五课的全部，第六课，第七课，第八课重点，第九课的民族精神，第十课“最高理想、共同理想和小康社会目标”，
第十一课的中国在国际环境下的作用，第十二课的人生选择。
以上内容是复习教学应该突出的重点，其他未提到的内容作为一般基础知识了解即可。学习困难的学生则只需要重点把握上边提到的这些重点内容。
三、教学内容
四、评价方式
（一）每人每月至少回答一次课堂问题；
（二）平时作业；
1、以学会承担责任为主题写一篇作文，回顾和记录自己两年来的初中生活，重点思考几个问题：初中阶段我已学会承担哪些责任？哪些责任我还没有自觉承担？在承担责任的过程中，我的真实体验和感触是什么？（主题班会的形式上第一堂课）
2、每天看中央新闻。
3、每天一位同学分享近期时事。
4、插上未来的翅膀，由老师带领大家一起给自己制作梦想板。
（三）半期测评。
（四）期末测评。（根据教学内容，只安排了18个学时的课程，剩下的两个学时就正好用来测评）