课题：减数分裂和受精作用（第2、3课时）
【使用说明及学法指导】
1. 先精读教材P16~20，勾画，在针对预习导学二次阅读并回答问题； 2. 若预习完成可对课内探究部分认真审题，对于拓展部分？层可以不做； 3. 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备讨论质疑
4．重点理解的内容：卵细胞和精子形成过程中的异同；减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的二、卵细胞和精子形成过程的异同（flash 同时演示） 比较项目 不同点
卵细胞的形成过程 精子的形成过程
染色体复制
相同点
规律性变化 【学习目标】
1．说明卵细胞形成过程及图解
2．归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点
3．掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化 【复习提问】
1.精子形成过程拼图回顾并小组上台展示；
2.下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？
【自主学习】
一、卵细胞的形成过程 （观察图2-4、图2-5） 1.场所: 2.过程:
1
个卵原细胞 （染色体数:2n）
间期：
1个初级卵母细胞
（
染色体数
:2n）
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数:n） 着丝点分裂，染色单体分离
1个卵细胞（大）+3个第二极体 （染色体数:n）
【合作探究】
1．卵细胞和精子形成过程有何异同？（A.B.C类均需做答）
2．减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目变化情况。
第一次分裂
第二次分裂
变态否
分裂结果
三、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化，并作图。
体细前期中期后期胞 间期
末期前期中期后期末期
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 子细胞 DNA
染色体 染色单体
用不同颜色分别表示 DNA的变化（红色）、染色体的变化（黑色）、 染色单体的变化（蓝色）
【小组展示】
1. 小组展示：讲解两个合作探究问题
2. 同学互评：可从讲解内容是否正确、思路是否清晰、优点和不足等方面来说明
【我的疑惑】 【我的收获】
【自我反思与改进】
【巩固练习】
1．下列对一个四分体的叙述，正确的是：（ ）
A．有两个姐妹染色单体 B．有四个DNA分子 C．有两个染色体 D．有四条染色体 2．减数分裂第二次分裂的主要特征是（ ）
A．染色体自我复制 B．着丝点不分裂，同源染色体分开 C．着丝点分裂为二、两条染色单体分开 D．染色体恢复成染色质细丝 3．人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（ ）
①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A．① B．③ C．①②③ D．①③
4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是 （ ） A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制
5．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ）
A．复制——联会——四分体 B．复制——四分体——联会 C．联会——四分体——复制 D．联会——复制——四分体 6．交叉互换发生的时期及对象是 （ ）
①减数第一次分裂 ②减数第二次分裂 ③姐妹染色单体之间 ④非同源染色体之间 ⑤四分体中的非姐妹染色单体之间 A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
7．10个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为 （ ） A．5个 B．10个 C．15个 D．20个
8．在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，雄蛙产生精子100万个，从理论上推算，雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别依次为（ ） A．1000粒，2000粒和25万，50万 B．1000粒，2000粒和50万，50万 C．2000粒，1000粒和25万，25万 D．1000粒，1000粒和25万，50万
9．已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条 （ ）
A．2N B．4N C．N D．3N 10．在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是( )
A．减Ⅰ后期 B．减Ⅱ后期 C．减Ⅱ前期 D．分裂间期 11.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
（1）图A属 的 期。细胞中有 条染色体， 条染色单体。
(2)图B处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫作 或 ，含 条染色体。
（3）图C处于 期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的细胞为 和 。
（4）A、C两图中染色体数之比为 ，DNA数量之比为 。
【拓展提升】
1．一条复制过的染色体，其染色体、染色单体数和DNA数依次为（ ） A．2、2、4 B．1、2、2 C．1、4、4 D．2、2、2
2．水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是 （ ）
A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12 C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12
3．下图为某雄性动物的某种细胞连续分裂过程中一个核中的染色体含量变化曲线图。请据图回答：
（1）该细胞的名称为 。
（2）a到e中，常用作辨别染色体的形态和数目的时期为[ ] 。 （3）请在上图中画出相应的DNA变化曲线
【有趣生物小知识】
1.为什么仙人掌的叶子会退化成刺呢？
因为它需要适应环境，为了减少水分的丧失，储存更多的水分，仙人掌的茎部也变得肥厚而多汁。 2. 如果你是一个善于观察和发现问题的人，你是否曾注意到生活在干燥、寒冷地区的人的鼻孔较生活在温
暖、潮湿环境中人们的鼻孔要大一些？（当然这与不同地区的人长期适应环境的结果有关，也与遗传因素有关）
因为人的鼻腔有温暖空气的作用，那空气越长，所需要的鼻腔也越长，才能对空气充分温暖
课题：减数分裂和受精作用（第4课时）
【使用说明及学法指导】
1．先精读教材P23~25，勾画，在针对预习导学二次阅读并填空、回答问题； 2．若预习完成可对课内探究部分认真审题，对于拓展部分？层可以不做； 3．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备讨论质疑
4．重点理解的内容：配子的多样性、受精作用过程、减数分裂及受精作用的意义
【学习目标】 1. 配子的多样性 2. 举例说明受精过程
3. 掌握减数分裂及受精作用的意义
【自主学习】
一、配子中染色体组合的多样性
１.减数分裂过程中非同源染色体的_________________。
（１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的__________________。
二、受精作用 1.概念：
__________________________________________________________________。 2.过程：
在受精作用进行时，通常是________的头部进入卵细胞，________留在外面。与此同时，_____________________会发生复杂的生理反应，以阻止____________再进入。__________________进入___________________后不久，_____________________就与_________________________，使彼此的染色体会合在一起。 3.结果：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.减数分裂和受精作用的意义：
就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于_________________________________________，对于_________________________，都是十分重要的。
♂生物体♀
有丝分裂
n） 【整节知识回顾】（合作探究部分）
此部分先自行独立完成，10分钟后，如有不会，可进行小组讨论，合作探究。
表1. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
减数第一次分裂 减数第二次分裂
着丝点
染色体数目 DNA含量 染色体的主要行为
表2. 减数分裂和有丝分裂的比较
有丝分裂 减数分裂
染色体复制___次，细胞分裂____次，产
染色体复制____次，细胞连续分裂___
生____个子细胞
次，产生___个精子或___个卵细胞和
___个极体
第一次分 前期________同源染色体联会，不形成裂前期有同源染色体
_______，形成____________不
__________，无______________
，有
________________ 同 第一次分裂后期是____________分离，点 后期是____________________分离 第二次分裂后期是_________________
分离
子细胞中染色体数目与______细胞相同
子细胞中染色体数目比母细胞减少
______
分裂后一般形成__________细胞 分裂后一般形成___________生殖细胞 相
同
在分裂过程中，染色体只复制一次，都有纺锤体出现，一个母细胞都生成两个子点
细胞。
表3. 精子和卵细胞形成过程的异同点
项 目 精子形成过程 卵细胞形成过程
形成生殖 ________个精子
___________-个卵细胞
不
细胞数
同
细胞质是否 点
均质分裂 是否变形过
程
染色体复制_____次，细胞连续分裂_____次，子细胞中染色体数目
相同点
为原细胞中________。
【难点突破】
1.细胞分裂方式及分裂时期的判断（三看法，认真阅读并理解练习册P16解读4） 2. .小组针对拓展提升题以及发放的试卷进行合作学习，整理出统一答案
【小组展示】
1.小组展示：讲解两个合作探究问题
2．同学互评：可从讲解内容是否正确、思路是否清晰、优点和不足等方面来说明
【我的疑惑】 【我的收获】 【自我反思与改进】
【巩固练习】
1．下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：
（1）该细胞的名称是 ，所处于的时期是 。
（2）图中有染色体 个，染色单体 个，DNA分子 个。 （3）图中有同源染色体 对，分别是 ；非同源染色体有 （根据图中标号，例举三组）。 （4）图中有姐妹染色单体 对，分别是 ；非姐妹染色单体有 （根据图中标号，例举三组）。
（5）在形成精子的过程中图中的染色体 _____一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体 ____________可以自由组合。组合的可能性有 种，实际有 种。 （6）在形成精子的过程中，染色单体 有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。 （7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。
（8）这种生物体细胞中的染色体个数是 ，产生的精子中的染色体个数是 。
【拓展提升】
图A是某种细胞减数分裂示意图，据图回答：
（1）A细胞正处于减数分裂第 次分裂后期，称为 细胞。 （2）A细胞的全部染色体上共有 个DNA分子。
（3）以A图为依据，在B图中填上该物种的初级卵母细胞分裂中期的染色体示意图。
【有趣生物小知识】
1.冬天，农家常常用挖菜窖的方法贮存蔬菜。在每次取菜时，农民总是先将菜窖口敞开一会儿，过一段时间后才下到窖下取菜，防止缺氧！
因为贮藏的蔬菜还能进行呼吸作用，并且是消耗氧气，呼出二氧化碳，假如不采取有效措施，有可能在地窖里发生意外。
2.兔子眼睛为什么是红色的？
白兔的身体里不含色素，它的眼睛其实是无色的，我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜色，并不是眼球的颜色。
课题：减数分裂和受精作用（第2、3课时）
【使用说明及学法指导】
1. 先精读教材P16~20，勾画，在针对预习导学二次阅读并回答问题； 2. 若预习完成可对课内探究部分认真审题，对于拓展部分？层可以不做； 3. 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备讨论质疑
4．重点理解的内容：卵细胞和精子形成过程中的异同；减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的二、卵细胞和精子形成过程的异同（flash 同时演示） 比较项目 不同点
卵细胞的形成过程 精子的形成过程
染色体复制
相同点
规律性变化 【学习目标】
1．说明卵细胞形成过程及图解
2．归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点
3．掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化 【复习提问】
1.精子形成过程拼图回顾并小组上台展示；
2.下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？
【自主学习】
一、卵细胞的形成过程 （观察图2-4、图2-5） 1.场所: 2.过程:
1
个卵原细胞 （染色体数:2n）
间期：
1个初级卵母细胞
（
染色体数
:2n）
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数:n） 着丝点分裂，染色单体分离
1个卵细胞（大）+3个第二极体 （染色体数:n）
【合作探究】
1．卵细胞和精子形成过程有何异同？（A.B.C类均需做答）
2．减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目变化情况。
第一次分裂
第二次分裂
变态否
分裂结果
三、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化，并作图。
体细前期中期后期胞 间期
末期前期中期后期末期
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 子细胞 DNA
染色体 染色单体
用不同颜色分别表示 DNA的变化（红色）、染色体的变化（黑色）、 染色单体的变化（蓝色）
【小组展示】
1. 小组展示：讲解两个合作探究问题
2. 同学互评：可从讲解内容是否正确、思路是否清晰、优点和不足等方面来说明
【我的疑惑】 【我的收获】
【自我反思与改进】
【巩固练习】
1．下列对一个四分体的叙述，正确的是：（ ）
A．有两个姐妹染色单体 B．有四个DNA分子 C．有两个染色体 D．有四条染色体 2．减数分裂第二次分裂的主要特征是（ ）
A．染色体自我复制 B．着丝点不分裂，同源染色体分开 C．着丝点分裂为二、两条染色单体分开 D．染色体恢复成染色质细丝 3．人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（ ）
①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A．① B．③ C．①②③ D．①③
4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是 （ ） A．同源染色体分离 B．着丝点分裂 C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制
5．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ）
A．复制——联会——四分体 B．复制——四分体——联会 C．联会——四分体——复制 D．联会——复制——四分体 6．交叉互换发生的时期及对象是 （ ）
①减数第一次分裂 ②减数第二次分裂 ③姐妹染色单体之间 ④非同源染色体之间 ⑤四分体中的非姐妹染色单体之间 A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
7．10个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为 （ ） A．5个 B．10个 C．15个 D．20个
8．在蛙的繁殖季节里，若一只雌蛙产卵1000粒，雄蛙产生精子100万个，从理论上推算，雌蛙卵巢中的初级、次级卵母细胞和雄蛙精巢中的初级、次级精母细胞数分别依次为（ ） A．1000粒，2000粒和25万，50万 B．1000粒，2000粒和50万，50万 C．2000粒，1000粒和25万，25万 D．1000粒，1000粒和25万，50万
9．已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条 （ ）
A．2N B．4N C．N D．3N 10．在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是( )
A．减Ⅰ后期 B．减Ⅱ后期 C．减Ⅱ前期 D．分裂间期 11.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
（1）图A属 的 期。细胞中有 条染色体， 条染色单体。
(2)图B处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫作 或 ，含 条染色体。
（3）图C处于 期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的细胞为 和 。
（4）A、C两图中染色体数之比为 ，DNA数量之比为 。
【拓展提升】
1．一条复制过的染色体，其染色体、染色单体数和DNA数依次为（ ） A．2、2、4 B．1、2、2 C．1、4、4 D．2、2、2
2．水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是 （ ）
A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12 C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12
3．下图为某雄性动物的某种细胞连续分裂过程中一个核中的染色体含量变化曲线图。请据图回答：
（1）该细胞的名称为 。
（2）a到e中，常用作辨别染色体的形态和数目的时期为[ ] 。 （3）请在上图中画出相应的DNA变化曲线
【有趣生物小知识】
1.为什么仙人掌的叶子会退化成刺呢？
因为它需要适应环境，为了减少水分的丧失，储存更多的水分，仙人掌的茎部也变得肥厚而多汁。 2. 如果你是一个善于观察和发现问题的人，你是否曾注意到生活在干燥、寒冷地区的人的鼻孔较生活在温
暖、潮湿环境中人们的鼻孔要大一些？（当然这与不同地区的人长期适应环境的结果有关，也与遗传因素有关）
因为人的鼻腔有温暖空气的作用，那空气越长，所需要的鼻腔也越长，才能对空气充分温暖
课题：减数分裂和受精作用（第4课时）
【使用说明及学法指导】
1．先精读教材P23~25，勾画，在针对预习导学二次阅读并填空、回答问题； 2．若预习完成可对课内探究部分认真审题，对于拓展部分？层可以不做； 3．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备讨论质疑
4．重点理解的内容：配子的多样性、受精作用过程、减数分裂及受精作用的意义
【学习目标】 1. 配子的多样性 2. 举例说明受精过程
3. 掌握减数分裂及受精作用的意义
【自主学习】
一、配子中染色体组合的多样性
１.减数分裂过程中非同源染色体的_________________。
（１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的__________________。
二、受精作用 1.概念：
__________________________________________________________________。 2.过程：
在受精作用进行时，通常是________的头部进入卵细胞，________留在外面。与此同时，_____________________会发生复杂的生理反应，以阻止____________再进入。__________________进入___________________后不久，_____________________就与_________________________，使彼此的染色体会合在一起。 3.结果：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.减数分裂和受精作用的意义：
就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于_________________________________________，对于_________________________，都是十分重要的。
♂生物体♀
有丝分裂
n） 【整节知识回顾】（合作探究部分）
此部分先自行独立完成，10分钟后，如有不会，可进行小组讨论，合作探究。
表1. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
减数第一次分裂 减数第二次分裂
着丝点
染色体数目 DNA含量 染色体的主要行为
表2. 减数分裂和有丝分裂的比较
有丝分裂 减数分裂
染色体复制___次，细胞分裂____次，产
染色体复制____次，细胞连续分裂___
生____个子细胞
次，产生___个精子或___个卵细胞和
___个极体
第一次分 前期________同源染色体联会，不形成裂前期有同源染色体
_______，形成____________不
__________，无______________
，有
________________ 同 第一次分裂后期是____________分离，点 后期是____________________分离 第二次分裂后期是_________________
分离
子细胞中染色体数目与______细胞相同
子细胞中染色体数目比母细胞减少
______
分裂后一般形成__________细胞 分裂后一般形成___________生殖细胞 相
同
在分裂过程中，染色体只复制一次，都有纺锤体出现，一个母细胞都生成两个子点
细胞。
表3. 精子和卵细胞形成过程的异同点
项 目 精子形成过程 卵细胞形成过程
形成生殖 ________个精子
___________-个卵细胞
不
细胞数
同
细胞质是否 点
均质分裂 是否变形过
程
染色体复制_____次，细胞连续分裂_____次，子细胞中染色体数目
相同点
为原细胞中________。
【难点突破】
1.细胞分裂方式及分裂时期的判断（三看法，认真阅读并理解练习册P16解读4） 2. .小组针对拓展提升题以及发放的试卷进行合作学习，整理出统一答案
【小组展示】
1.小组展示：讲解两个合作探究问题
2．同学互评：可从讲解内容是否正确、思路是否清晰、优点和不足等方面来说明
【我的疑惑】 【我的收获】 【自我反思与改进】
【巩固练习】
1．下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：
（1）该细胞的名称是 ，所处于的时期是 。
（2）图中有染色体 个，染色单体 个，DNA分子 个。 （3）图中有同源染色体 对，分别是 ；非同源染色体有 （根据图中标号，例举三组）。 （4）图中有姐妹染色单体 对，分别是 ；非姐妹染色单体有 （根据图中标号，例举三组）。
（5）在形成精子的过程中图中的染色体 _____一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体 ____________可以自由组合。组合的可能性有 种，实际有 种。 （6）在形成精子的过程中，染色单体 有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。 （7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。
（8）这种生物体细胞中的染色体个数是 ，产生的精子中的染色体个数是 。
【拓展提升】
图A是某种细胞减数分裂示意图，据图回答：
（1）A细胞正处于减数分裂第 次分裂后期，称为 细胞。 （2）A细胞的全部染色体上共有 个DNA分子。
（3）以A图为依据，在B图中填上该物种的初级卵母细胞分裂中期的染色体示意图。
【有趣生物小知识】
1.冬天，农家常常用挖菜窖的方法贮存蔬菜。在每次取菜时，农民总是先将菜窖口敞开一会儿，过一段时间后才下到窖下取菜，防止缺氧！
因为贮藏的蔬菜还能进行呼吸作用，并且是消耗氧气，呼出二氧化碳，假如不采取有效措施，有可能在地窖里发生意外。
2.兔子眼睛为什么是红色的？
白兔的身体里不含色素，它的眼睛其实是无色的，我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜色，并不是眼球的颜色。