一、活动的实施情况
社区是东风西路小学社会实践基地之一。每当寒暑假，东风西路小学的少先队员自发讨论慰问活动的内容与对象。最后在校、内外辅导员的带领下，走进社区的贫困家庭、孤寡老人和老人院进行红领巾送温暖爱心活动。活动后低年级队员有活动感想，高年级队员有社会调查报告汇报。
二、效果
活动后，队员们万万没有想到就在我们自己身边的环境里，还存在生活水平很低的家庭。相比之下，自己的生活是多么的幸福。通过此次活动，队员感受到只要人人拿出一点爱，对方的生活就会得到很大的帮助。队员纷纷表示，在假期里，将再次走进他们的家中，帮助他们购买需要的物品和年货，帮助他们打扫清洁卫生、陪他们到公园走走、聊聊天。此次体验中，队员学会宽容、乐意助人、更懂得珍惜队员间的感情。
三、评价
一日之间，孩子们仿佛变得懂事，长大了。当我看到孩子们为爷爷、奶奶精心准备的慰问礼物时；当我听到孩子们和爷爷、奶奶一句句温馨的对话时；当我听到孩子们在活动后，讨论着贫困家庭坚强生活、顽强学习时，我已知道孩子们在精神上收获良多。相信，这些活生生的事例，将会更大的触动孩子们发至内心的乐于助人、友善待人、宽容他人，进一步懂得父母的养育之恩。
四、思考
少先队队员的行为，怎样才能带动社会一起来关心贫困家庭、孤寡老人这样的弱势群体呢？原来，把少先队员的行为作为纽带，社会的爱心才能充分表现出来。
五、辅导员点评
这一次活动，包含了队员家庭成员的爱心行动，发动父母一起为需要帮助的人们做些力所能及的事情。同时，在这一次活动中，我发现一个很调皮的男生，在慰问中，居然感动得流下了热泪。相信，队员们在今后将继续把这一份份爱心常送到社区、社会中去，共同构建和谐社会之风。
一、活动的实施情况
社区是东风西路小学社会实践基地之一。每当寒暑假，东风西路小学的少先队员自发讨论慰问活动的内容与对象。最后在校、内外辅导员的带领下，走进社区的贫困家庭、孤寡老人和老人院进行红领巾送温暖爱心活动。活动后低年级队员有活动感想，高年级队员有社会调查报告汇报。
二、效果
活动后，队员们万万没有想到就在我们自己身边的环境里，还存在生活水平很低的家庭。相比之下，自己的生活是多么的幸福。通过此次活动，队员感受到只要人人拿出一点爱，对方的生活就会得到很大的帮助。队员纷纷表示，在假期里，将再次走进他们的家中，帮助他们购买需要的物品和年货，帮助他们打扫清洁卫生、陪他们到公园走走、聊聊天。此次体验中，队员学会宽容、乐意助人、更懂得珍惜队员间的感情。
三、评价
一日之间，孩子们仿佛变得懂事，长大了。当我看到孩子们为爷爷、奶奶精心准备的慰问礼物时；当我听到孩子们和爷爷、奶奶一句句温馨的对话时；当我听到孩子们在活动后，讨论着贫困家庭坚强生活、顽强学习时，我已知道孩子们在精神上收获良多。相信，这些活生生的事例，将会更大的触动孩子们发至内心的乐于助人、友善待人、宽容他人，进一步懂得父母的养育之恩。
四、思考
少先队队员的行为，怎样才能带动社会一起来关心贫困家庭、孤寡老人这样的弱势群体呢？原来，把少先队员的行为作为纽带，社会的爱心才能充分表现出来。
五、辅导员点评
这一次活动，包含了队员家庭成员的爱心行动，发动父母一起为需要帮助的人们做些力所能及的事情。同时，在这一次活动中，我发现一个很调皮的男生，在慰问中，居然感动得流下了热泪。相信，队员们在今后将继续把这一份份爱心常送到社区、社会中去，共同构建和谐社会之风。