一、基础巩固
百度百科：
１．环境保护
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济
社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
２．罗布泊
罗布泊在若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔780m在20世纪中后期因塔里
木河流量减少，周围沙漠化严重，迅速退化，直至20世纪70年代末完全干涸。
盆地中河流如塔里木河、孔雀河、车尔臣河、疏勒河等汇集于此，曾经形成了巨大的湖
泊。此后湖水减少，楼兰城成为废墟。1921年后塔里木河断流，湖水又有增加，1942年测量时湖水面积达3,000k㎡。1962年湖水减少到660k㎡。1970年以后干涸，主要原因是因为塔里木河两岸人口突然增多，不断向塔里木河要水，使其长度急剧萎缩至不足1000公里，使300多公里的河道干涸，导致罗布泊最终干涸！敦煌、哈密、鄯善、吐鲁番、库尔勒、若羌都处于罗布泊周边地区，罗布泊核试验场的面积大约是10万平方千米。
３.楼兰
楼兰，西域古国名，楼兰名称最早见于《史记》，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗
迹，地处新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌县北境，罗布泊的西北角、孔雀河道南岸的7公里处。 图示为楼兰古城现状。
西域三十六国之一的楼兰在历史舞台上只活跃了四五百年便在公元4世纪神秘消亡，是
何原因至今说法不一。过了1500多年，瑞典探险家斯文·赫定和罗布人向导奥尔德克于1900年3月28日又将它重新发现，因而轰动世界，被称之为“东方庞贝城”。百年来，楼兰一直是中国乃至世界各地探险家、史学家、旅行家研究考察的热点。楼兰美女、楼兰古墓、楼兰彩棺„„一个又一个楼兰之谜诱惑着所有的人们。
（附视频课件及《古城楼兰公主》）
４．《罗布泊，消逝的仙湖》，作者________，这是一篇________，这种体裁兼有________和________两种特点。
５．给下列加点的字注音。
蓬蒿( ) 鲲鹏( ) 狼藉( ) 陷阱( )（ ） ．．．．．
咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( ) ．．．．
６．解释下列词语。
(1)不自量力：_________________________________________________
(2)喜形于色：_________________________________________________
(3)不过尔尔：_________________________________________________
(4)相形见绌：_________________________________________________
７． 指出下列句子所用的修辞手法。(6分)
A、号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
（ ）
B、罗布泊使我惊讶，罗布泊像一座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟
而行，如神仙一般。 （ ）
C、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。（ ）
二、阅读探究
１．根据课文，用简洁的语言加以概括。
①罗布泊过去是什么样子？
②罗布泊现在又变成了什么样子？
③导致这一变化的原因是什么？
２．课文中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处。
３．课文“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃
伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣
扎与痛苦，又像是向谁伸出求援之手！”
这一段运用了什么修辞方法和表现手法？有什么表达作用？
４．此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人！
①如何理解文中画线句子中“我们个个心情沉重”？
__________________________________________
②结尾句“这出悲剧的制造者又是人”，为什么用“又”？这句话表达了怎样的思想感情？ ５．文中第四段说“罗布泊还能重现往日的生机吗”，请你谈谈自己的看法。
６．你认为从罗布泊的消失中应吸取的教训是什么？
参考答案：
基础巩固：４．吴刚 报告文学 文学 新闻 ５.略 ６．鼠目寸光：比喻眼光狭小，见识短浅。 吵吵嚷嚷：乱哄哄的争吵。 前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。 相辅相承：辅，帮助，补充。相互补充，相互促成。指互相依赖对方而存在，缺一不可。 ７． A比喻 B比喻 C排比
阅读探究：１。①过去：是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河
流清澈的生命绿洲。②现在：变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。③原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 ２．例如：“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目的拼命的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。 ３．运用拟人的修辞手法和对比的表现手法，说明了胡杨林因干枯而无奈地死去，也提示了人们盲目破坏生态环境的行为是胡杨林枯死的原因。 4．①此时人们的心情是沉重的，人们深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自身。②“又”表示再一次，说明人制造悲剧的类似情况不止这一个，比如环境污染等问题。作者这样写，一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态环境的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。５．提示：这是一道开放性试题，只要有道理，自圆其说即可。当然我们还是应当对未来充满信心。６．教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展，必须抓好生态环境的保护和建设。
一、基础巩固
百度百科：
１．环境保护
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济
社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
２．罗布泊
罗布泊在若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔780m在20世纪中后期因塔里
木河流量减少，周围沙漠化严重，迅速退化，直至20世纪70年代末完全干涸。
盆地中河流如塔里木河、孔雀河、车尔臣河、疏勒河等汇集于此，曾经形成了巨大的湖
泊。此后湖水减少，楼兰城成为废墟。1921年后塔里木河断流，湖水又有增加，1942年测量时湖水面积达3,000k㎡。1962年湖水减少到660k㎡。1970年以后干涸，主要原因是因为塔里木河两岸人口突然增多，不断向塔里木河要水，使其长度急剧萎缩至不足1000公里，使300多公里的河道干涸，导致罗布泊最终干涸！敦煌、哈密、鄯善、吐鲁番、库尔勒、若羌都处于罗布泊周边地区，罗布泊核试验场的面积大约是10万平方千米。
３.楼兰
楼兰，西域古国名，楼兰名称最早见于《史记》，曾经为丝绸之路必经之地，现只剩遗
迹，地处新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌县北境，罗布泊的西北角、孔雀河道南岸的7公里处。 图示为楼兰古城现状。
西域三十六国之一的楼兰在历史舞台上只活跃了四五百年便在公元4世纪神秘消亡，是
何原因至今说法不一。过了1500多年，瑞典探险家斯文·赫定和罗布人向导奥尔德克于1900年3月28日又将它重新发现，因而轰动世界，被称之为“东方庞贝城”。百年来，楼兰一直是中国乃至世界各地探险家、史学家、旅行家研究考察的热点。楼兰美女、楼兰古墓、楼兰彩棺„„一个又一个楼兰之谜诱惑着所有的人们。
（附视频课件及《古城楼兰公主》）
４．《罗布泊，消逝的仙湖》，作者________，这是一篇________，这种体裁兼有________和________两种特点。
５．给下列加点的字注音。
蓬蒿( ) 鲲鹏( ) 狼藉( ) 陷阱( )（ ） ．．．．．
咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( ) ．．．．
６．解释下列词语。
(1)不自量力：_________________________________________________
(2)喜形于色：_________________________________________________
(3)不过尔尔：_________________________________________________
(4)相形见绌：_________________________________________________
７． 指出下列句子所用的修辞手法。(6分)
A、号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
（ ）
B、罗布泊使我惊讶，罗布泊像一座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟
而行，如神仙一般。 （ ）
C、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方。（ ）
二、阅读探究
１．根据课文，用简洁的语言加以概括。
①罗布泊过去是什么样子？
②罗布泊现在又变成了什么样子？
③导致这一变化的原因是什么？
２．课文中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处。
３．课文“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃
伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣
扎与痛苦，又像是向谁伸出求援之手！”
这一段运用了什么修辞方法和表现手法？有什么表达作用？
４．此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人！
①如何理解文中画线句子中“我们个个心情沉重”？
__________________________________________
②结尾句“这出悲剧的制造者又是人”，为什么用“又”？这句话表达了怎样的思想感情？ ５．文中第四段说“罗布泊还能重现往日的生机吗”，请你谈谈自己的看法。
６．你认为从罗布泊的消失中应吸取的教训是什么？
参考答案：
基础巩固：４．吴刚 报告文学 文学 新闻 ５.略 ６．鼠目寸光：比喻眼光狭小，见识短浅。 吵吵嚷嚷：乱哄哄的争吵。 前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。 相辅相承：辅，帮助，补充。相互补充，相互促成。指互相依赖对方而存在，缺一不可。 ７． A比喻 B比喻 C排比
阅读探究：１。①过去：是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河
流清澈的生命绿洲。②现在：变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。③原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 ２．例如：“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目的拼命的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。 ３．运用拟人的修辞手法和对比的表现手法，说明了胡杨林因干枯而无奈地死去，也提示了人们盲目破坏生态环境的行为是胡杨林枯死的原因。 4．①此时人们的心情是沉重的，人们深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自身。②“又”表示再一次，说明人制造悲剧的类似情况不止这一个，比如环境污染等问题。作者这样写，一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态环境的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。５．提示：这是一道开放性试题，只要有道理，自圆其说即可。当然我们还是应当对未来充满信心。６．教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展，必须抓好生态环境的保护和建设。