五、介绍一下你的研究方案
什么是研究方案？
研究方案就是你为自己制定的一份工作计划。
它不是一种约束，而是帮助你控制自己的学习过程，为你的研究提供一个工作框架；它可以根据实际情况不断被调整。
它把你即将开始的研究过程分解成收集、整理、分析和产生信息等阶段，要求你把多种学习要素（阅读、查找、思考、写作、联系、计划、展示、表达等）组合到你的学习活动中。
它是实施研究的前提，无论你是做小课题还是做博士论文，都从设计研究方案开始。不同的只是信息的质量和复杂性。
研究方案包括哪些内容？
在研究方案中，你要清晰、明了地回答：
要做什么？
我研究什么题目
我为什么选择这个题目（其意义和价值）
我是否有可能完成这个题目
怎样做？
工作步骤和程序
每个阶段的目标任务和时间安排
组内同学分工情况
从哪里、怎样获得相关信息
可能遇到什么困难，怎样避免（或解决）
做成什么？
预计最后的结果是什么
论文、调查告诉、实验报告、实物模型、网页……
怎样介绍你的研究方案？
口头介绍的依据是你已经形成文字的研究方案，口头发文言和书面表达的许多规则也十分相似。但这并不等于说，介绍研究方案就是一字不改地念书面方案。怎样做好口头介绍呢？
在头脑中要先有一个发言内容的结构
突出重点，不要面面俱到，舍不得丢弃一个字、一句话
注意每一部分的时间分配
听众通过你的发言接受你传递的信息，请注意你的语速和语调用短句、简单句，要口语化，不要像在背书
讲完一个问题再讲下一个问题，不要重复颠倒
研究方案对你很重要
之所以要在开始研究前设计研究方案，在方案中回答很多问题，目的是使你能通过选择--选择你要解决什么问题你怎样解决问题，你的选择是否可行--明确你的工作目标。
这看起来非常容易，实际却是十分重要的一步。
不少同学常常忽视这一步，他们不管三七二十一，想好题目就直奔图书馆，漫无目的地查找、抄写、复印。花了大量时间，却不知道什么是他所需要的，也不清楚他用这些资料回答什么问题，结果是事倍功半，吃力不讨好。
可能会出现的问题：
对自己的研究方向不是很清晰
介绍课题意义和背景非常空泛，放到其他课题上也可以用
研究方法和研究课题之间没有太大的关系，对于为什么使用某一种研究方法的目的不清楚
阶段目标和任务不具体、不明确
时间分配凭空想象
你将学会：
工作的计划性
注意整体和局部、内容与方法、目的与步骤之间的关系
较好的口头表达能力
五、介绍一下你的研究方案
什么是研究方案？
研究方案就是你为自己制定的一份工作计划。
它不是一种约束，而是帮助你控制自己的学习过程，为你的研究提供一个工作框架；它可以根据实际情况不断被调整。
它把你即将开始的研究过程分解成收集、整理、分析和产生信息等阶段，要求你把多种学习要素（阅读、查找、思考、写作、联系、计划、展示、表达等）组合到你的学习活动中。
它是实施研究的前提，无论你是做小课题还是做博士论文，都从设计研究方案开始。不同的只是信息的质量和复杂性。
研究方案包括哪些内容？
在研究方案中，你要清晰、明了地回答：
要做什么？
我研究什么题目
我为什么选择这个题目（其意义和价值）
我是否有可能完成这个题目
怎样做？
工作步骤和程序
每个阶段的目标任务和时间安排
组内同学分工情况
从哪里、怎样获得相关信息
可能遇到什么困难，怎样避免（或解决）
做成什么？
预计最后的结果是什么
论文、调查告诉、实验报告、实物模型、网页……
怎样介绍你的研究方案？
口头介绍的依据是你已经形成文字的研究方案，口头发文言和书面表达的许多规则也十分相似。但这并不等于说，介绍研究方案就是一字不改地念书面方案。怎样做好口头介绍呢？
在头脑中要先有一个发言内容的结构
突出重点，不要面面俱到，舍不得丢弃一个字、一句话
注意每一部分的时间分配
听众通过你的发言接受你传递的信息，请注意你的语速和语调用短句、简单句，要口语化，不要像在背书
讲完一个问题再讲下一个问题，不要重复颠倒
研究方案对你很重要
之所以要在开始研究前设计研究方案，在方案中回答很多问题，目的是使你能通过选择--选择你要解决什么问题你怎样解决问题，你的选择是否可行--明确你的工作目标。
这看起来非常容易，实际却是十分重要的一步。
不少同学常常忽视这一步，他们不管三七二十一，想好题目就直奔图书馆，漫无目的地查找、抄写、复印。花了大量时间，却不知道什么是他所需要的，也不清楚他用这些资料回答什么问题，结果是事倍功半，吃力不讨好。
可能会出现的问题：
对自己的研究方向不是很清晰
介绍课题意义和背景非常空泛，放到其他课题上也可以用
研究方法和研究课题之间没有太大的关系，对于为什么使用某一种研究方法的目的不清楚
阶段目标和任务不具体、不明确
时间分配凭空想象
你将学会：
工作的计划性
注意整体和局部、内容与方法、目的与步骤之间的关系
较好的口头表达能力