“读书心得”卡
读者姓名：_ 牛笋______ 阅读时间：__2011________年__10____月_____日 班主任兵法 华东师大出版社
书 名 出版社
作 者 总页数
万玮
319
内 容 简 介
作者以日记体方式，纪录了一个特殊的初三班级短短 28 天的 28 堂奇妙的课程。为了达到教育目的，作者采用和学生一起背书的方 式共同成长、共同促进。在背书的过程中，作者尝试了多种教育方 法，诸如诚信动员、设置背书纪录、分组竞赛、绕口令、写日记、 倒计时、勇气、恒心训练、善的培养、赏识教育等等。其中充满了 紧张、乐趣和悬念与感动，富含教育的智慧。 亲其师，信其道 走在路上，我就提醒自己，即使是调皮的学生，在不太了解的 情况下，太过刚硬的办法并非最佳。我以前曾写过一篇文章，讲一 个新班主任，接手一个班级，新官上任第一件事，不是整顿班级面 貌，不是处理问题学生，不是马上显露政绩，而是想办法和学生处 理好关系，尽可能地培养师生情感，让他们接受你，喜欢你，尊重 你，爱戴你。学生都很服你了，你还有什么事情不能解决？唉，这 么精辟的道理，我怎么自己就忘了呢？
精 彩 语 句 摘 抄
读 书 心 得 体 会
世界上没有绝对的坏学生、坏孩子，只有不懂方法的不称职的老师和家长。 这就是作者在这本书中要告诉我们的道理。
推 荐 理 由
万玮，全国三大名班主任之一，2006 年上海教育年度十大人物。 《班主任兵 法 2· 实战篇》是其继《班主任兵法》后又一部给众多教师和家长以无尽启发 和思索的教育类励志书籍。
附注
说明：1、请您在阅读完一本书后，即时填写此卡，于每周教研活动时交给教研组长（纸质和 电子稿各一份） 2、学校将于每学期开辟专栏，展示教师的读书成果，并评选出“读书活动”的一、二、三等奖。
“读书心得”卡
读者姓名：_ 牛笋______ 阅读时间：__2011________年__10____月_____日 班主任兵法 华东师大出版社
书 名 出版社
作 者 总页数
万玮
319
内 容 简 介
作者以日记体方式，纪录了一个特殊的初三班级短短 28 天的 28 堂奇妙的课程。为了达到教育目的，作者采用和学生一起背书的方 式共同成长、共同促进。在背书的过程中，作者尝试了多种教育方 法，诸如诚信动员、设置背书纪录、分组竞赛、绕口令、写日记、 倒计时、勇气、恒心训练、善的培养、赏识教育等等。其中充满了 紧张、乐趣和悬念与感动，富含教育的智慧。 亲其师，信其道 走在路上，我就提醒自己，即使是调皮的学生，在不太了解的 情况下，太过刚硬的办法并非最佳。我以前曾写过一篇文章，讲一 个新班主任，接手一个班级，新官上任第一件事，不是整顿班级面 貌，不是处理问题学生，不是马上显露政绩，而是想办法和学生处 理好关系，尽可能地培养师生情感，让他们接受你，喜欢你，尊重 你，爱戴你。学生都很服你了，你还有什么事情不能解决？唉，这 么精辟的道理，我怎么自己就忘了呢？
精 彩 语 句 摘 抄
读 书 心 得 体 会
世界上没有绝对的坏学生、坏孩子，只有不懂方法的不称职的老师和家长。 这就是作者在这本书中要告诉我们的道理。
推 荐 理 由
万玮，全国三大名班主任之一，2006 年上海教育年度十大人物。 《班主任兵 法 2· 实战篇》是其继《班主任兵法》后又一部给众多教师和家长以无尽启发 和思索的教育类励志书籍。
附注
说明：1、请您在阅读完一本书后，即时填写此卡，于每周教研活动时交给教研组长（纸质和 电子稿各一份） 2、学校将于每学期开辟专栏，展示教师的读书成果，并评选出“读书活动”的一、二、三等奖。