B ．牙医用超声波洁牙 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 1.1声音是什么
D ．利用声呐测海深
第一周第一次 班级： 姓名： 评价：
〖9〗如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中
课堂练习 到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 〖1〗在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而( ) 发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 A ．声音是一种波 的振动发出声音的。 〖2〗下列各事物中，不属于声源的是 （ ） A ．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 〖3〗用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A ．手按在铃上，声音传不出来 B ．手按在铃上，铃根本不振动 C ．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D ．手按在铃上，周围没有介质 〖4〗在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ） A ．一定是大钟的回声 B ．有余音说明大钟仍在振动 C ．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D ．大钟虽已经停止振动，但空气仍在 〖5〗正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）
A ．大地—空气—水—鱼 B．空气—水—鱼
C ．大地—水—鱼 D．水—鱼
〖6〗如图所示，在教室里, 小明敲响A 音叉时，
与B 音叉的叉股接触的乒乓球 ，
这一现象既可以说明发声的物体在 ，
也能说明声音可以在 中传播；
还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,
声波具有 。若在月球表面上进行此实验，
则 (选填“还能”或“不能”) 观察到上述现象，这是因为 。
〖7〗如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m 间的通话，这表
明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属
丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表
明 。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，
这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”
或“不能”) 听到对方的讲话声。理由是： 。
〖8〗以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A ．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B ．只有用凹面镜才能反射声波 C ．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 〖10〗在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。 〖11〗在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。 〖12〗关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ）． A ．声音借助介质以波动形式传播 B ．声音在真空中以很小的速度传播 C ．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同
(2)请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为 m／s 。 14〗根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度， 绘出水下数千米处的地形图。 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s 后收到 回波. 此处海底的深度为 m。（已知声音在海水中传播速度是1500m/s） （例14）
B ．牙医用超声波洁牙 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 1.1声音是什么
D ．利用声呐测海深
第一周第一次 班级： 姓名： 评价：
〖9〗如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中
课堂练习 到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 〖1〗在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而( ) 发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 A ．声音是一种波 的振动发出声音的。 〖2〗下列各事物中，不属于声源的是 （ ） A ．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 〖3〗用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A ．手按在铃上，声音传不出来 B ．手按在铃上，铃根本不振动 C ．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D ．手按在铃上，周围没有介质 〖4〗在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ） A ．一定是大钟的回声 B ．有余音说明大钟仍在振动 C ．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D ．大钟虽已经停止振动，但空气仍在 〖5〗正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）
A ．大地—空气—水—鱼 B．空气—水—鱼
C ．大地—水—鱼 D．水—鱼
〖6〗如图所示，在教室里, 小明敲响A 音叉时，
与B 音叉的叉股接触的乒乓球 ，
这一现象既可以说明发声的物体在 ，
也能说明声音可以在 中传播；
还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,
声波具有 。若在月球表面上进行此实验，
则 (选填“还能”或“不能”) 观察到上述现象，这是因为 。
〖7〗如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m 间的通话，这表
明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属
丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表
明 。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，
这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”
或“不能”) 听到对方的讲话声。理由是： 。
〖8〗以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A ．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B ．只有用凹面镜才能反射声波 C ．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 〖10〗在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。 〖11〗在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。 〖12〗关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ）． A ．声音借助介质以波动形式传播 B ．声音在真空中以很小的速度传播 C ．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同
(2)请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为 m／s 。 14〗根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度， 绘出水下数千米处的地形图。 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s 后收到 回波. 此处海底的深度为 m。（已知声音在海水中传播速度是1500m/s） （例14）