小班幼儿常规习惯要求
环节 幼儿常规习惯
早值班 按医生要求接受晨检，参加值班老师组织的活动
来园
活动 １、能在老师提醒下问早，向家人道别，乐意上幼儿园。
２、天天带手帕，能将所带衣帽等物品整齐地放在指定地点，并擦自己的小椅子。 ３、能愉快地游戏，并会爱护玩具，学习整理玩具。
户外
活动 １、在成人的引导下，能较主动地投入活动。
２、能学会正确使用各种体育用具。
３、在成人的帮助下，根据运动量大小，穿脱衣服。
４、知道爱护玩具，物归原处。
５、能听信号集队，不推前面小朋友。 ６、能跟着老师走，不远离集体。
点心
及自由
活动 1.点心前，按要求转小椅子。
2.能有次序地入厕，人多时不争抢。
3.按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
4.有次序地按标记拿放杯子。
5.安静地吃点心，一手拿饼干，一手扶杯子，胸贴桌子，两脚平放在桌子下。
6.吃完点心喝口水，杯子放到指定容器里，做到轻拿轻放。
7.点心后用抹布擦桌子，离开座位时，会将小椅子轻轻放在桌下。
8.在指定的场所活动，听到信号立即回座位。
9.能自由选择易于取放的玩具或做些小型游戏，不推人、不挤人，乐于与同伴、成人友好交往。
教学
活动
与游戏
活动 １、坐在座位上两腿并拢，小手自然放好，眼睛看着老师。
２、集体活动中积极发言，说话先举手，不插嘴，愿意倾听老师讲课和同伴的发言。 ３、能自己动手尝试操作，完成任务时，不影响别人。
４、离开座位时，把椅子塞好。值日生能协助老师整理教学具。
5、知道遵守游戏规则。
6、知道谦让、不争抢玩具，知道玩具大家轮着玩，玩具被别人拿走时能自己想办法解决或请老师帮助解决。
7、爱护玩具、玩具掉在地上能拾起来，不抛玩具，不撕图书，不把玩具带回家。
8、室内活动时不大声喊叫，不在室内跑。
9、室外游戏要在指定地点玩，不拾脏东西，不踢扔沙石，不采摘花木。
餐前
准备 1、按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛
巾擦干。
2、值日生先洗手，帮助老师分发碗、勺，并端饭。
3、洗完手后，做到不乱摸，手架好。
午餐 １、有正确的进餐姿势，身体坐好，双脚不乱动，放在桌底下。
2、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
3、进餐时，不用手抓饭菜，不乱扔饭粒，不互相讲话，一口饭一口菜。
4、吃完饭后坐在位子上吃水果，吃完最后一口才站起来。
5、能吃完自己的一份，把菜渣、骨头放在指定碗内里，吃完后能收拾桌面残渣并将之与碗、勺分别放在指定容器里。
6、饭后漱口，脏水不到处乱吐，正确地用毛巾把脸、嘴、手擦干净。
7、搬自己的椅子在指定的地方玩玩具，不影响别人。
餐后
散步 １、能在老师的带领下，有秩序、有目的地进行观察，不乱跑，不大声吵闹，不
做剧烈运动。
午睡 １、入厕后洗手，安静进入午睡室，有事轻轻讲。
２、在成人的帮助下脱外衣、鞋子，且放在固定地方。
３、安静上床，独立入睡，有良好的睡姿。
4、午睡时要大小便应告诉老师，及时入厕。
5、早醒的幼儿知道不影响旁边小朋友，不吵闹，不说话。
起床及点心、
自由
活动 １、按时起床，保持安静，不在室内吵闹。
2、起床后，在老师的帮助下认真穿衣。
3、进洗手间小便洗手，进教室。
4、在教师带领下，进行户外体育活动，做操时能动作准确有力。
下午
游戏
活动 1、能有秩序地取放材料，根据教师安排进行游戏。
2、协助老师收拾游戏材料。
离园
活动 １、能听从老师指导，不追逐，不乱跑。
２、家长来接时，在老师提醒下拿好自己的衣帽等物，和老师、小朋友道再见，安静等待家长一起走，不独自出大门或去玩大型玩具。
中班幼儿常规习惯要求
环节 幼儿常规习惯
早值班 按医生要求接受晨检，参加值班老师组织的活动
来园
活动 １、能按时到园。
２、能主动问早、道别。
３、在老师带领下，参加力所能及的劳动，擦桌椅，玩具柜、自然角、琴、图书架等。 ４、能关心自然角，并记录。
5、能友好交往、做游戏、会整理。
户外
活动 １、在成人的引导下，能主动、积极地投入活动。
２、学会安全使用各种体育用具，不玩危险游戏，不去危险地方。
３、在成人提醒下，及时穿、脱衣服，调节运动量。
４、能及时地收归玩具，不乱抛、乱扔。
５、听信号集队，做到快、静、齐，做操精神饱满，动作到位、整齐、有力。
点心
及自由活动 1.点心前，按要求转小椅子。
2.能有次序地入厕，人多时不争抢。
3.按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
4.有次序地按标记拿放杯子。
5.安静地吃点心，一手拿饼干，一手扶杯子，胸贴桌子，两脚平放在桌子下。
6.吃完点心喝口水，杯子放到指定容器里，做到轻拿轻放。
7.点心后用抹布擦桌子，离开座位时，会将小椅子轻轻放在桌下。
8.在指定的场所活动，听到信号立即回座位。
9.能自由结合玩易于取放的玩具或做些小型游戏，不推人、不挤人，乐于与同伴、成人友好交往。
教学
活动
与
游戏
活动 １、听到信号及时进教室，坐在座位上两腿并拢，小手自然放好，看着老师。 ２、上课时积极动脑，积极发言，声音响亮，能注意倾听老师讲课和同伴的发言，说话先举手（左手），不抢嘴，同伴说错了不取笑。
３、要自己动手进行操作，不依赖别人，完成任务时，不大声说话，不影响别人。 ４、养成正确的坐姿、看书、写字姿势。
５、活动结束时，把椅子塞好，不拥挤，不叫喊。值日生协助老师整理教具及学习用品。 ６、知道遵守游戏规则。
７、能谦让、不争抢玩具，好玩具大家轮着玩，会自己想办法协商解决纠纷，或请求老师的帮助。
８、爱护玩具、玩具掉在地上能拾起来，不抛玩具，不撕图书，不把玩具带回去。
９、室内游戏时不大声喊叫，不在室内跑，室外游戏要在老师的指定地点玩，不拾脏东西，
不踢扔沙石，不采摘花木，同伴跌倒了帮助扶起来。
１０、知道胜利时不骄傲，落后时不生气、不灰心。
餐前
准备 1、按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
2、值日生先洗手，帮助老师分发碗、筷，并端饭。
3、洗完手后，做到不乱摸，手架好。
午餐 １、有正确的进餐姿势，身体坐好，双脚不乱动，放在桌底下。
2、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿筷。
3、进餐时，不用手抓饭菜，不乱扔饭粒，不互相讲话，一口饭一口菜。
4、吃完饭后坐在位子上吃水果，吃完最后一口才站起来。
5、能吃完自己的一份，把菜渣、骨头放在指定碗内里，吃完后能收拾桌面残渣并将之与碗、筷分别放在指定容器里。
6、饭后漱口，脏水不到处乱吐，正确地用毛巾把脸、嘴、手擦干净。
7、搬自己的椅子在指定的地方玩玩具，不影响别人。
餐后
散步 １、能在老师的带领下，有秩序、有目的地进行观察，不乱跑，不大声吵闹，不做剧烈运动。
午睡 １、入厕后洗手，安静进入午睡室，有事轻轻讲。
２、会按班级常规要求脱外衣，鞋子，且放在固定地方。
３、安静并快速上床，独立入睡，有良好的睡姿。
4、午睡时要大小便应告诉老师，并得到老师的同意。
5、早醒的幼儿知道不影响旁边小朋友，不吵闹，不说话。
起床
及点心、
自由
活动 １、按时起床，保证卧室安静，不在室内吵闹。
2、起床后，认真穿衣叠被，鼓励同伴间相互帮助和合作。
3、轻轻离开午睡室，进洗手间小便洗手，进教室。
３、 教师带领下，进行户外体育活动，做操时能动作准确有力。
下午
游戏
活动 1、能有秩序地取放材料，根据教师安排进行游戏。
2、协助老师收拾游戏材料。
离园
活动 １、 能听从老师指导，不追逐，不乱跑。
２、 家长来接时，应拿好自己的衣帽等物，能和老师、小朋友道再见，安静等待家长一起走，不独自出大门或去玩大型玩具。
张静娟(970760359) 12:56:37
马上要常规调研了，请大家重温一日保教配合细则，关注幼儿习惯养成。关注班级三位教师间的配合是否默契？关注班级环境（包括显性和隐性）等
小班幼儿常规习惯要求
环节 幼儿常规习惯
早值班 按医生要求接受晨检，参加值班老师组织的活动
来园
活动 １、能在老师提醒下问早，向家人道别，乐意上幼儿园。
２、天天带手帕，能将所带衣帽等物品整齐地放在指定地点，并擦自己的小椅子。 ３、能愉快地游戏，并会爱护玩具，学习整理玩具。
户外
活动 １、在成人的引导下，能较主动地投入活动。
２、能学会正确使用各种体育用具。
３、在成人的帮助下，根据运动量大小，穿脱衣服。
４、知道爱护玩具，物归原处。
５、能听信号集队，不推前面小朋友。 ６、能跟着老师走，不远离集体。
点心
及自由
活动 1.点心前，按要求转小椅子。
2.能有次序地入厕，人多时不争抢。
3.按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
4.有次序地按标记拿放杯子。
5.安静地吃点心，一手拿饼干，一手扶杯子，胸贴桌子，两脚平放在桌子下。
6.吃完点心喝口水，杯子放到指定容器里，做到轻拿轻放。
7.点心后用抹布擦桌子，离开座位时，会将小椅子轻轻放在桌下。
8.在指定的场所活动，听到信号立即回座位。
9.能自由选择易于取放的玩具或做些小型游戏，不推人、不挤人，乐于与同伴、成人友好交往。
教学
活动
与游戏
活动 １、坐在座位上两腿并拢，小手自然放好，眼睛看着老师。
２、集体活动中积极发言，说话先举手，不插嘴，愿意倾听老师讲课和同伴的发言。 ３、能自己动手尝试操作，完成任务时，不影响别人。
４、离开座位时，把椅子塞好。值日生能协助老师整理教学具。
5、知道遵守游戏规则。
6、知道谦让、不争抢玩具，知道玩具大家轮着玩，玩具被别人拿走时能自己想办法解决或请老师帮助解决。
7、爱护玩具、玩具掉在地上能拾起来，不抛玩具，不撕图书，不把玩具带回家。
8、室内活动时不大声喊叫，不在室内跑。
9、室外游戏要在指定地点玩，不拾脏东西，不踢扔沙石，不采摘花木。
餐前
准备 1、按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛
巾擦干。
2、值日生先洗手，帮助老师分发碗、勺，并端饭。
3、洗完手后，做到不乱摸，手架好。
午餐 １、有正确的进餐姿势，身体坐好，双脚不乱动，放在桌底下。
2、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
3、进餐时，不用手抓饭菜，不乱扔饭粒，不互相讲话，一口饭一口菜。
4、吃完饭后坐在位子上吃水果，吃完最后一口才站起来。
5、能吃完自己的一份，把菜渣、骨头放在指定碗内里，吃完后能收拾桌面残渣并将之与碗、勺分别放在指定容器里。
6、饭后漱口，脏水不到处乱吐，正确地用毛巾把脸、嘴、手擦干净。
7、搬自己的椅子在指定的地方玩玩具，不影响别人。
餐后
散步 １、能在老师的带领下，有秩序、有目的地进行观察，不乱跑，不大声吵闹，不
做剧烈运动。
午睡 １、入厕后洗手，安静进入午睡室，有事轻轻讲。
２、在成人的帮助下脱外衣、鞋子，且放在固定地方。
３、安静上床，独立入睡，有良好的睡姿。
4、午睡时要大小便应告诉老师，及时入厕。
5、早醒的幼儿知道不影响旁边小朋友，不吵闹，不说话。
起床及点心、
自由
活动 １、按时起床，保持安静，不在室内吵闹。
2、起床后，在老师的帮助下认真穿衣。
3、进洗手间小便洗手，进教室。
4、在教师带领下，进行户外体育活动，做操时能动作准确有力。
下午
游戏
活动 1、能有秩序地取放材料，根据教师安排进行游戏。
2、协助老师收拾游戏材料。
离园
活动 １、能听从老师指导，不追逐，不乱跑。
２、家长来接时，在老师提醒下拿好自己的衣帽等物，和老师、小朋友道再见，安静等待家长一起走，不独自出大门或去玩大型玩具。
中班幼儿常规习惯要求
环节 幼儿常规习惯
早值班 按医生要求接受晨检，参加值班老师组织的活动
来园
活动 １、能按时到园。
２、能主动问早、道别。
３、在老师带领下，参加力所能及的劳动，擦桌椅，玩具柜、自然角、琴、图书架等。 ４、能关心自然角，并记录。
5、能友好交往、做游戏、会整理。
户外
活动 １、在成人的引导下，能主动、积极地投入活动。
２、学会安全使用各种体育用具，不玩危险游戏，不去危险地方。
３、在成人提醒下，及时穿、脱衣服，调节运动量。
４、能及时地收归玩具，不乱抛、乱扔。
５、听信号集队，做到快、静、齐，做操精神饱满，动作到位、整齐、有力。
点心
及自由活动 1.点心前，按要求转小椅子。
2.能有次序地入厕，人多时不争抢。
3.按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
4.有次序地按标记拿放杯子。
5.安静地吃点心，一手拿饼干，一手扶杯子，胸贴桌子，两脚平放在桌子下。
6.吃完点心喝口水，杯子放到指定容器里，做到轻拿轻放。
7.点心后用抹布擦桌子，离开座位时，会将小椅子轻轻放在桌下。
8.在指定的场所活动，听到信号立即回座位。
9.能自由结合玩易于取放的玩具或做些小型游戏，不推人、不挤人，乐于与同伴、成人友好交往。
教学
活动
与
游戏
活动 １、听到信号及时进教室，坐在座位上两腿并拢，小手自然放好，看着老师。 ２、上课时积极动脑，积极发言，声音响亮，能注意倾听老师讲课和同伴的发言，说话先举手（左手），不抢嘴，同伴说错了不取笑。
３、要自己动手进行操作，不依赖别人，完成任务时，不大声说话，不影响别人。 ４、养成正确的坐姿、看书、写字姿势。
５、活动结束时，把椅子塞好，不拥挤，不叫喊。值日生协助老师整理教具及学习用品。 ６、知道遵守游戏规则。
７、能谦让、不争抢玩具，好玩具大家轮着玩，会自己想办法协商解决纠纷，或请求老师的帮助。
８、爱护玩具、玩具掉在地上能拾起来，不抛玩具，不撕图书，不把玩具带回去。
９、室内游戏时不大声喊叫，不在室内跑，室外游戏要在老师的指定地点玩，不拾脏东西，
不踢扔沙石，不采摘花木，同伴跌倒了帮助扶起来。
１０、知道胜利时不骄傲，落后时不生气、不灰心。
餐前
准备 1、按要求用肥皂洗手（不玩水，不洒水，手心、手背都洗干净），用自己的毛巾擦干。
2、值日生先洗手，帮助老师分发碗、筷，并端饭。
3、洗完手后，做到不乱摸，手架好。
午餐 １、有正确的进餐姿势，身体坐好，双脚不乱动，放在桌底下。
2、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿筷。
3、进餐时，不用手抓饭菜，不乱扔饭粒，不互相讲话，一口饭一口菜。
4、吃完饭后坐在位子上吃水果，吃完最后一口才站起来。
5、能吃完自己的一份，把菜渣、骨头放在指定碗内里，吃完后能收拾桌面残渣并将之与碗、筷分别放在指定容器里。
6、饭后漱口，脏水不到处乱吐，正确地用毛巾把脸、嘴、手擦干净。
7、搬自己的椅子在指定的地方玩玩具，不影响别人。
餐后
散步 １、能在老师的带领下，有秩序、有目的地进行观察，不乱跑，不大声吵闹，不做剧烈运动。
午睡 １、入厕后洗手，安静进入午睡室，有事轻轻讲。
２、会按班级常规要求脱外衣，鞋子，且放在固定地方。
３、安静并快速上床，独立入睡，有良好的睡姿。
4、午睡时要大小便应告诉老师，并得到老师的同意。
5、早醒的幼儿知道不影响旁边小朋友，不吵闹，不说话。
起床
及点心、
自由
活动 １、按时起床，保证卧室安静，不在室内吵闹。
2、起床后，认真穿衣叠被，鼓励同伴间相互帮助和合作。
3、轻轻离开午睡室，进洗手间小便洗手，进教室。
３、 教师带领下，进行户外体育活动，做操时能动作准确有力。
下午
游戏
活动 1、能有秩序地取放材料，根据教师安排进行游戏。
2、协助老师收拾游戏材料。
离园
活动 １、 能听从老师指导，不追逐，不乱跑。
２、 家长来接时，应拿好自己的衣帽等物，能和老师、小朋友道再见，安静等待家长一起走，不独自出大门或去玩大型玩具。
张静娟(970760359) 12:56:37
马上要常规调研了，请大家重温一日保教配合细则，关注幼儿习惯养成。关注班级三位教师间的配合是否默契？关注班级环境（包括显性和隐性）等