亲亲大自然
一、教学目标
1．感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2．用自己喜欢的方式去感受、探究大自然的美。
3．懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
二、教学重点、难点
教学重点：用自己喜欢的方式激发学生去感受、发现和探究大自然的美。 教学难点：培养学生热爱、保护大自然的情感。
三、图片导入
出示大自然的风景图片
师：同学们，通过这些图片啊，我们观察到了好多美丽景象、植物、动物等等，它们有个共同的名字叫——“大自然”。大自然是个了不起的画家，它把我们生活的世界打扮得格外美丽。同学们想不想去看看这美丽的大自然呢？那么今天就让我们一起走进大自然，亲亲大自然！（板书课题）
师：同学们我们知道一年有几个季节啊？都是什么？
师：非常好，下面啊，我们就从春天开始，去一睹大自然的美景吧！
师：同学们老师这里有几组非常漂亮的图片，我们一起来欣赏一下好不好！ （按顺序出示四张图片）
师：第一张图片，我们来看一下这张图片上都是什么呀？（春天） 生：美丽的花朵，还有刚刚发芽的柳树。
师：同学们观察的非常仔细，这些都是春天的代表物。（夏天）
师：接着观察第二张图片，看看你们亮晶晶的小眼睛都看到了什么呢？ 生：荷花、青蛙
师：是的，这些啊是夏天的代表物！
师：再来看第三张图片！（秋天）
生；落叶、果实。秋天来了，大部分的树叶都变黄了，随风慢慢的飘到了地上，秋天大雁排着队飞向了南方，很多的果实都成熟了。
师：还有这一张呢？
生：大雪、雪人、梅花！
主题一 我们找到了秋天
师：我们欣赏了这么多的大自然四季的美景，下面我们动手来画一画好不好啊，这样我们分开四个小组，发挥你们的想象力，画一画你们眼中的不同季节大自然的美景吧！
师：我们找同学上来给大家讲一讲他画得是什么好不好？找个秋天小组的同学来说一说。
生：秋天树叶都黄了。
生；秋天大雁成群往南飞。
生：秋天果园里的后果实都成熟了。
生：秋天我们换上了毛衣。
主题二 大自然里的悄悄话
师：同学们，我们的大自然可神奇了呢，它们不仅有着美丽的外表，动听的声音，芳香的味道，它们还会说悄悄话呢！让我们一起来听一听，他们都在说什么呢？ 师：青蛙的叫声和蟋蟀的叫声。
师：大公鸡的叫声。
师：月亮和星星。
总结：同学们，今天我们和美丽的大自然交上了朋友，你高兴吗？让我们一起来学一首动听的儿歌吧——《美丽的大自然》。
布置作业：今天我们认识了这么多的大自然朋友，让我们选择自己喜欢的动物或是植物，对它们说一说你的悄悄话吧，跟它握握手，亲亲它，拥抱一下它吧！ 下节课的时候和大家分享你的感受吧！
亲亲大自然
一、教学目标
1．感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2．用自己喜欢的方式去感受、探究大自然的美。
3．懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
二、教学重点、难点
教学重点：用自己喜欢的方式激发学生去感受、发现和探究大自然的美。 教学难点：培养学生热爱、保护大自然的情感。
三、图片导入
出示大自然的风景图片
师：同学们，通过这些图片啊，我们观察到了好多美丽景象、植物、动物等等，它们有个共同的名字叫——“大自然”。大自然是个了不起的画家，它把我们生活的世界打扮得格外美丽。同学们想不想去看看这美丽的大自然呢？那么今天就让我们一起走进大自然，亲亲大自然！（板书课题）
师：同学们我们知道一年有几个季节啊？都是什么？
师：非常好，下面啊，我们就从春天开始，去一睹大自然的美景吧！
师：同学们老师这里有几组非常漂亮的图片，我们一起来欣赏一下好不好！ （按顺序出示四张图片）
师：第一张图片，我们来看一下这张图片上都是什么呀？（春天） 生：美丽的花朵，还有刚刚发芽的柳树。
师：同学们观察的非常仔细，这些都是春天的代表物。（夏天）
师：接着观察第二张图片，看看你们亮晶晶的小眼睛都看到了什么呢？ 生：荷花、青蛙
师：是的，这些啊是夏天的代表物！
师：再来看第三张图片！（秋天）
生；落叶、果实。秋天来了，大部分的树叶都变黄了，随风慢慢的飘到了地上，秋天大雁排着队飞向了南方，很多的果实都成熟了。
师：还有这一张呢？
生：大雪、雪人、梅花！
主题一 我们找到了秋天
师：我们欣赏了这么多的大自然四季的美景，下面我们动手来画一画好不好啊，这样我们分开四个小组，发挥你们的想象力，画一画你们眼中的不同季节大自然的美景吧！
师：我们找同学上来给大家讲一讲他画得是什么好不好？找个秋天小组的同学来说一说。
生：秋天树叶都黄了。
生；秋天大雁成群往南飞。
生：秋天果园里的后果实都成熟了。
生：秋天我们换上了毛衣。
主题二 大自然里的悄悄话
师：同学们，我们的大自然可神奇了呢，它们不仅有着美丽的外表，动听的声音，芳香的味道，它们还会说悄悄话呢！让我们一起来听一听，他们都在说什么呢？ 师：青蛙的叫声和蟋蟀的叫声。
师：大公鸡的叫声。
师：月亮和星星。
总结：同学们，今天我们和美丽的大自然交上了朋友，你高兴吗？让我们一起来学一首动听的儿歌吧——《美丽的大自然》。
布置作业：今天我们认识了这么多的大自然朋友，让我们选择自己喜欢的动物或是植物，对它们说一说你的悄悄话吧，跟它握握手，亲亲它，拥抱一下它吧！ 下节课的时候和大家分享你的感受吧！