创造性思维在艺术设计教学中重要性

创造性思维在艺术设计教学中的重要性

摘 要:艺术设计教育的真正意义即在于培养创新人才,面对激烈的竞争,面对世界的未来,艺术设计教学应该更加开放教学思想,教学计划,教学内容,教学方法都应从如何能培养学生的全面素质和创造性能力的高度来进行全面而审慎的考虑和决策,作为培养艺术设计人才的高等院校,我们要肩负起社会赋予我们的神圣使命,为学生进入一个极为广阔的创作空间打下良好的基础,为社会培养更多更好的艺术设计创造型人才。

关键词:艺术设计教育;创造性思维;创造性

中图分类号:g42 文献标识码:a 文章编号:1005-5312(2013)08-0238-01

进入21世纪以来,随着艺术设计教育的迅速发展,创造性思维的训练也越来越受到重视,尤其是一些国内设计专业的重点院校,正在积极地进行一系列的改革与探索,并相继出版了一些高等艺术设计课程改革实验丛书。普通设计院校虽然己经意识到这个问题,但还没有将其开设为一门单独的基础训练课程,通过该课程的研究与探索,构建起较为系统的艺术设计创造性思维训练的教学模式,调整专业课程设置,并将创造性能力的培养的方法融入到每一门专业课程当中。设计当随时代,艺术的本质应当是创造与个性的发挥。自由发挥的设计思维教学对高校教师而言提出了更高的研究目标,积极投入和探索创造性思维训练的技巧与方法是高校从事艺术设计教学教师的责任与使命。同时,设计教学的互动性特点,教学当

创造性思维在艺术设计教学中的重要性

摘 要:艺术设计教育的真正意义即在于培养创新人才,面对激烈的竞争,面对世界的未来,艺术设计教学应该更加开放教学思想,教学计划,教学内容,教学方法都应从如何能培养学生的全面素质和创造性能力的高度来进行全面而审慎的考虑和决策,作为培养艺术设计人才的高等院校,我们要肩负起社会赋予我们的神圣使命,为学生进入一个极为广阔的创作空间打下良好的基础,为社会培养更多更好的艺术设计创造型人才。

关键词:艺术设计教育;创造性思维;创造性

中图分类号:g42 文献标识码:a 文章编号:1005-5312(2013)08-0238-01

进入21世纪以来,随着艺术设计教育的迅速发展,创造性思维的训练也越来越受到重视,尤其是一些国内设计专业的重点院校,正在积极地进行一系列的改革与探索,并相继出版了一些高等艺术设计课程改革实验丛书。普通设计院校虽然己经意识到这个问题,但还没有将其开设为一门单独的基础训练课程,通过该课程的研究与探索,构建起较为系统的艺术设计创造性思维训练的教学模式,调整专业课程设置,并将创造性能力的培养的方法融入到每一门专业课程当中。设计当随时代,艺术的本质应当是创造与个性的发挥。自由发挥的设计思维教学对高校教师而言提出了更高的研究目标,积极投入和探索创造性思维训练的技巧与方法是高校从事艺术设计教学教师的责任与使命。同时,设计教学的互动性特点,教学当


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