苏教版三年级上册第八单元测试卷
姓名： 得分：
一、读拼音，写词语。
qíng jǐng jiā jiã xìng gāo cǎi liâ fú lǎo xiã yî
u
fâi chú tîng kǔ tiān gâ yì fāng yì nián yí dù
二、按要求答题。
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
重阳节（zhîng chïng） 空闲（kîng kōng） 调查（diào tiáo） ．．．
照相（xiàng xiāng） 差不多（chā chà） 坚强（qiáng qiǎng） ．．．
2．把下列成语补充完整，然后任选一个词语造句。
（ ）（ ）无涯 书山（ ）（ ） 扶（ ）携（ ） 倾（ ）大（ ） （ ）牛（ ）毛 孜孜（ ）（ ） 蜂拥（ ）（ ） 汗如（ ）（ ）
3．读一读，连一连。
端午节 正月十五 登高
中秋节 九月初九 吃粽子
重阳节 八月十五 吃元宵
元宵节 五月初五 赏月
4．“附”用音序查字法，应先查大写字母 ，用部首查字法，应先查 部，再查 画。“附”在字典中有3种解释：①附带；②靠近；③依附。“附近”的“附”取第 种解释，“附加”的“附”取第 种解释。
5．给下面的词语排序。
波涛汹涌 微波荡漾 滔天巨浪 风平浪静
我的排序是： 原因：
6.写出下列句中加点词的近义词。
（1）教室里骤然间响起一阵掌声。 （ ） ．．
（2）手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。 （ ） ．．
（3）那一次掌声给了我很大的鼓励。 （ ） ．．
三、按要求写句子。
1.把句子补充完整。
（1）海洋世界里有 ，有 ，还有 „„
（2）奥运会上， 。
（3）今天， 吗？
（4）“六一”儿童节到了，同学们兴高采烈地 。
2．真情对对碰。
北京奥运会女子自由体操决赛中，中国选手程菲出现失误，场下的她难以自禁，泪水涟涟，令人感叹。如果你在她身边，你会对她说些什么？
3．句子模仿秀。
人人都需要掌声，特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
人人都需要，特别是。让我们 。
4．生活链接。
江勇的奶奶生病了，妈妈决定在明天（星期三）带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任李老师写一张请假条。
四、根据课文内容填空。
1.王维在 节思绪万千，写下了《 》这首诗。“ ， ”这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。（3分）
2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“ ， 。”
五、阅读短文，完成练习。
（一）
一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。
孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”
1.“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”这句话的意思是 （ ）
A．姐姐缠了脚，还能下地干活。
B．姐姐缠了脚，就不能下地干活了。
2.下面两个句子哪个表达效果好些？为什么？
（1）姐姐痛苦极了。
（2）姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。 ．．．．．．
3.看到妈妈为姐姐缠足，孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢？
（二）
屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。
一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。
大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。
客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。
1．给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。
2．请给短文第四自然段加上标点。（4分）
3．写出下列词语的近义词。
显露（ ） 佩服（ ） 教训（ ）
4．短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。（2分）
5．“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？（2分）
6．读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。（2分）
六、习作。（30分）
以“ 真美”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容可以是物体，也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。写出真情实感，300字左右。
苏教版三年级上册第八单元测试卷
姓名： 得分：
一、读拼音，写词语。
qíng jǐng jiā jiã xìng gāo cǎi liâ fú lǎo xiã yî
u
fâi chú tîng kǔ tiān gâ yì fāng yì nián yí dù
二、按要求答题。
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
重阳节（zhîng chïng） 空闲（kîng kōng） 调查（diào tiáo） ．．．
照相（xiàng xiāng） 差不多（chā chà） 坚强（qiáng qiǎng） ．．．
2．把下列成语补充完整，然后任选一个词语造句。
（ ）（ ）无涯 书山（ ）（ ） 扶（ ）携（ ） 倾（ ）大（ ） （ ）牛（ ）毛 孜孜（ ）（ ） 蜂拥（ ）（ ） 汗如（ ）（ ）
3．读一读，连一连。
端午节 正月十五 登高
中秋节 九月初九 吃粽子
重阳节 八月十五 吃元宵
元宵节 五月初五 赏月
4．“附”用音序查字法，应先查大写字母 ，用部首查字法，应先查 部，再查 画。“附”在字典中有3种解释：①附带；②靠近；③依附。“附近”的“附”取第 种解释，“附加”的“附”取第 种解释。
5．给下面的词语排序。
波涛汹涌 微波荡漾 滔天巨浪 风平浪静
我的排序是： 原因：
6.写出下列句中加点词的近义词。
（1）教室里骤然间响起一阵掌声。 （ ） ．．
（2）手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。 （ ） ．．
（3）那一次掌声给了我很大的鼓励。 （ ） ．．
三、按要求写句子。
1.把句子补充完整。
（1）海洋世界里有 ，有 ，还有 „„
（2）奥运会上， 。
（3）今天， 吗？
（4）“六一”儿童节到了，同学们兴高采烈地 。
2．真情对对碰。
北京奥运会女子自由体操决赛中，中国选手程菲出现失误，场下的她难以自禁，泪水涟涟，令人感叹。如果你在她身边，你会对她说些什么？
3．句子模仿秀。
人人都需要掌声，特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
人人都需要，特别是。让我们 。
4．生活链接。
江勇的奶奶生病了，妈妈决定在明天（星期三）带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任李老师写一张请假条。
四、根据课文内容填空。
1.王维在 节思绪万千，写下了《 》这首诗。“ ， ”这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。（3分）
2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“ ， 。”
五、阅读短文，完成练习。
（一）
一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。
孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”
1.“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”这句话的意思是 （ ）
A．姐姐缠了脚，还能下地干活。
B．姐姐缠了脚，就不能下地干活了。
2.下面两个句子哪个表达效果好些？为什么？
（1）姐姐痛苦极了。
（2）姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。 ．．．．．．
3.看到妈妈为姐姐缠足，孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢？
（二）
屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。
一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。
大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。
客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。
1．给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。
2．请给短文第四自然段加上标点。（4分）
3．写出下列词语的近义词。
显露（ ） 佩服（ ） 教训（ ）
4．短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。（2分）
5．“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？（2分）
6．读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。（2分）
六、习作。（30分）
以“ 真美”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容可以是物体，也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。写出真情实感，300字左右。