苏教版三年级上册第八单元测试卷
姓名: 得分:
一、读拼音,写词语。
qíng jǐng jiā jiã xìng gāo cǎi liâ fú lǎo xiã yî
u
fâi chú tîng kǔ tiān gâ yì fāng yì nián yí dù
二、按要求答题。
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
重阳节(zhîng chïng) 空闲(kîng kōng) 调查(diào tiáo) ...
照相(xiàng xiāng) 差不多(chā chà) 坚强(qiáng qiǎng) ...
2.把下列成语补充完整,然后任选一个词语造句。
( )( )无涯 书山( )( ) 扶( )携( ) 倾( )大( ) ( )牛( )毛 孜孜( )( ) 蜂拥( )( ) 汗如( )( )
3.读一读,连一连。
端午节 正月十五 登高
中秋节 九月初九 吃粽子
重阳节 八月十五 吃元宵
元宵节 五月初五 赏月
4.“附”用音序查字法,应先查大写字母 ,用部首查字法,应先查 部,再查 画。“附”在字典中有3种解释:①附带;②靠近;③依附。“附近”的“附”取第 种解释,“附加”的“附”取第 种解释。
5.给下面的词语排序。
波涛汹涌 微波荡漾 滔天巨浪 风平浪静
我的排序是: 原因:
6.写出下列句中加点词的近义词。
(1)教室里骤然间响起一阵掌声。 ( ) ..
(2)手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖。 ( ) ..
(3)那一次掌声给了我很大的鼓励。 ( ) ..
三、按要求写句子。
1.把句子补充完整。
(1)海洋世界里有 ,有 ,还有 „„
(2)奥运会上, 。
(3)今天, 吗?
(4)“六一”儿童节到了,同学们兴高采烈地 。
2.真情对对碰。
北京奥运会女子自由体操决赛中,中国选手程菲出现失误,场下的她难以自禁,泪水涟涟,令人感叹。如果你在她身边,你会对她说些什么?
3.句子模仿秀。
人人都需要掌声,特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
人人都需要,特别是。让我们 。
4.生活链接。
江勇的奶奶生病了,妈妈决定在明天(星期三)带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任李老师写一张请假条。
四、根据课文内容填空。
1.王维在 节思绪万千,写下了《 》这首诗。“ , ”这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。(3分)
2.每当自己学习取得进步时,你会吟诵:“ , 。”
五、阅读短文,完成练习。
(一)
一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下地干活吗?”
1.“姐姐缠了脚,还能下地干活吗?”这句话的意思是 ( )
A.姐姐缠了脚,还能下地干活。
B.姐姐缠了脚,就不能下地干活了。
2.下面两个句子哪个表达效果好些?为什么?
(1)姐姐痛苦极了。
(2)姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。 ......
3.看到妈妈为姐姐缠足,孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢?
(二)
屠格涅夫小时候,特别喜欢读寓言故事。
一天,一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能,便对儿子说:“快朗诵一则先生写的寓言!”屠格涅夫朗诵得很流利,也很动听。
大作家很高兴,亲切地问:“你喜欢我的寓言故事吗?”屠格涅夫认真地说:“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。可是,屠格涅夫的妈妈急了,她瞪了儿子一眼。
客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。
1.给短文加一个恰当的题目,填在文前横线上。
2.请给短文第四自然段加上标点。(4分)
3.写出下列词语的近义词。
显露( ) 佩服( ) 教训( )
4.短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子,先用横线画出来,再想一想她神态变化的原因。(2分)
5.“大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。”大作家不生气,反而佩服屠格涅夫的原因是什么?(2分)
6.读了这篇短文,请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。(2分)
六、习作。(30分)
以“ 真美”为题,写一篇文章。
要求:先把题目补充完整,然后作文。填入的内容可以是物体,也可以是人;既可以是一种行为,也可以是一种感悟。写出真情实感,300字左右。
苏教版三年级上册第八单元测试卷
姓名: 得分:
一、读拼音,写词语。
qíng jǐng jiā jiã xìng gāo cǎi liâ fú lǎo xiã yî
u
fâi chú tîng kǔ tiān gâ yì fāng yì nián yí dù
二、按要求答题。
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
重阳节(zhîng chïng) 空闲(kîng kōng) 调查(diào tiáo) ...
照相(xiàng xiāng) 差不多(chā chà) 坚强(qiáng qiǎng) ...
2.把下列成语补充完整,然后任选一个词语造句。
( )( )无涯 书山( )( ) 扶( )携( ) 倾( )大( ) ( )牛( )毛 孜孜( )( ) 蜂拥( )( ) 汗如( )( )
3.读一读,连一连。
端午节 正月十五 登高
中秋节 九月初九 吃粽子
重阳节 八月十五 吃元宵
元宵节 五月初五 赏月
4.“附”用音序查字法,应先查大写字母 ,用部首查字法,应先查 部,再查 画。“附”在字典中有3种解释:①附带;②靠近;③依附。“附近”的“附”取第 种解释,“附加”的“附”取第 种解释。
5.给下面的词语排序。
波涛汹涌 微波荡漾 滔天巨浪 风平浪静
我的排序是: 原因:
6.写出下列句中加点词的近义词。
(1)教室里骤然间响起一阵掌声。 ( ) ..
(2)手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖。 ( ) ..
(3)那一次掌声给了我很大的鼓励。 ( ) ..
三、按要求写句子。
1.把句子补充完整。
(1)海洋世界里有 ,有 ,还有 „„
(2)奥运会上, 。
(3)今天, 吗?
(4)“六一”儿童节到了,同学们兴高采烈地 。
2.真情对对碰。
北京奥运会女子自由体操决赛中,中国选手程菲出现失误,场下的她难以自禁,泪水涟涟,令人感叹。如果你在她身边,你会对她说些什么?
3.句子模仿秀。
人人都需要掌声,特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
人人都需要,特别是。让我们 。
4.生活链接。
江勇的奶奶生病了,妈妈决定在明天(星期三)带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任李老师写一张请假条。
四、根据课文内容填空。
1.王维在 节思绪万千,写下了《 》这首诗。“ , ”这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。(3分)
2.每当自己学习取得进步时,你会吟诵:“ , 。”
五、阅读短文,完成练习。
(一)
一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下地干活吗?”
1.“姐姐缠了脚,还能下地干活吗?”这句话的意思是 ( )
A.姐姐缠了脚,还能下地干活。
B.姐姐缠了脚,就不能下地干活了。
2.下面两个句子哪个表达效果好些?为什么?
(1)姐姐痛苦极了。
(2)姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。 ......
3.看到妈妈为姐姐缠足,孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢?
(二)
屠格涅夫小时候,特别喜欢读寓言故事。
一天,一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能,便对儿子说:“快朗诵一则先生写的寓言!”屠格涅夫朗诵得很流利,也很动听。
大作家很高兴,亲切地问:“你喜欢我的寓言故事吗?”屠格涅夫认真地说:“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。可是,屠格涅夫的妈妈急了,她瞪了儿子一眼。
客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。
1.给短文加一个恰当的题目,填在文前横线上。
2.请给短文第四自然段加上标点。(4分)
3.写出下列词语的近义词。
显露( ) 佩服( ) 教训( )
4.短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子,先用横线画出来,再想一想她神态变化的原因。(2分)
5.“大作家听了一点也没生气,从心里佩服这个孩子。”大作家不生气,反而佩服屠格涅夫的原因是什么?(2分)
6.读了这篇短文,请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。(2分)
六、习作。(30分)
以“ 真美”为题,写一篇文章。
要求:先把题目补充完整,然后作文。填入的内容可以是物体,也可以是人;既可以是一种行为,也可以是一种感悟。写出真情实感,300字左右。