小学道德模范事迹巡讲活动方案
为了宣传贯彻党的十八大精神“传文明新风，扬道德之光”，
大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深
入开展，按照市教育局、街道教委办的统一部署，学校决定深入开
展“讲文明，树新风”主题教育活动。现将有关事项安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学
发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精
神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、
个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教
风、学风的新转变。
二、活动安排
活动时间为：2012年11月至2012年12月，分宣传发动、
学习实践、总结提高三个阶段：
第一阶段：宣传发动（2012年11月初）
1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立
加强校风建设学习教育活动领导小组，
组 长：（组织领导，分工协作）
副组长：（教师培训）
（在教学中渗透道德教育）
组 员：（分发各种学习资料，安排少大队进行宣传教育）
各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）
2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作
第二阶段：学习阶段（2012年11月）
1、教师学习：以“讲文明、树新风”为主题，通过组织学
习“十佳美丽晋江人”和道德模范的先进事迹，学习总书记在会见
“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，
写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从
身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的
自觉行动。
2、学生学习：利用板报、国旗下讲话、广播站、校园网、班队
会等，把道德模范代表的先进事迹通过文字和图片的形式进行展
出，引导学生深入、全面的学习。
3、组织学生聆听张前村本土典型好人何宗聘等人的事迹。
4、开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边
人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利
用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。舆论场，并利用班队会进
行小品、讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（ 2012年12月）
本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄
报或进行小品展演的活动。
三、具体要求
精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，
精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有
总结。学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认
真总结学习教育活动的经验和成效。
小学道德模范事迹巡讲活动方案
为了宣传贯彻党的十八大精神“传文明新风，扬道德之光”，
大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深
入开展，按照市教育局、街道教委办的统一部署，学校决定深入开
展“讲文明，树新风”主题教育活动。现将有关事项安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学
发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精
神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、
个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教
风、学风的新转变。
二、活动安排
活动时间为：2012年11月至2012年12月，分宣传发动、
学习实践、总结提高三个阶段：
第一阶段：宣传发动（2012年11月初）
1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立
加强校风建设学习教育活动领导小组，
组 长：（组织领导，分工协作）
副组长：（教师培训）
（在教学中渗透道德教育）
组 员：（分发各种学习资料，安排少大队进行宣传教育）
各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）
2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作
第二阶段：学习阶段（2012年11月）
1、教师学习：以“讲文明、树新风”为主题，通过组织学
习“十佳美丽晋江人”和道德模范的先进事迹，学习总书记在会见
“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，
写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从
身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的
自觉行动。
2、学生学习：利用板报、国旗下讲话、广播站、校园网、班队
会等，把道德模范代表的先进事迹通过文字和图片的形式进行展
出，引导学生深入、全面的学习。
3、组织学生聆听张前村本土典型好人何宗聘等人的事迹。
4、开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边
人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利
用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。舆论场，并利用班队会进
行小品、讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（ 2012年12月）
本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄
报或进行小品展演的活动。
三、具体要求
精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，
精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有
总结。学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认
真总结学习教育活动的经验和成效。