王晓艳
作为一名教育工作者，我坚信只有付出老师的爱才能欣赏到学生的美。所以无论在班主任工作中还是在英语教学中，我都秉着叶圣陶先生的那句话“捧着一颗心来，不带走半根草去。”来诠释着我的教学生涯。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。
看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。我不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育工作。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我坚持用师爱去感染学生，让他们向我敞开心扉，与我倾心交谈，了解他们，感化他们; 同时经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。 我爱教书这一行!
在做好学校教育教学工作的同时，作为一名普通的英语教师，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，认真钻研教材教法，深入领会英语大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。为提高自身的教育和教学能力，我坚持积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进英语课堂教学方法。从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。尽量做到年年成绩有提高。以后的教学工作中，我一定更严格要求自己，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀人民的教师 。
王晓艳
作为一名教育工作者，我坚信只有付出老师的爱才能欣赏到学生的美。所以无论在班主任工作中还是在英语教学中，我都秉着叶圣陶先生的那句话“捧着一颗心来，不带走半根草去。”来诠释着我的教学生涯。
教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。
看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。我不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育工作。当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我坚持用师爱去感染学生，让他们向我敞开心扉，与我倾心交谈，了解他们，感化他们; 同时经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。 我爱教书这一行!
在做好学校教育教学工作的同时，作为一名普通的英语教师，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，认真钻研教材教法，深入领会英语大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。为提高自身的教育和教学能力，我坚持积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进英语课堂教学方法。从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。尽量做到年年成绩有提高。以后的教学工作中，我一定更严格要求自己，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀人民的教师 。